День Литературы, 2005 № 01 (101) - [17]

Шрифт
Интервал


Допили чай, а там и день померк,


Что ожиданьем теплился без дела.




Какой-то человек спешит ко мне!


Гроза утихла, высохла дорога.


Но повторяется пророчество на дне


Чаинками — доходчиво и строго.




Ко мне спешит какой-то человек?


Похоже, заблудился скорый поезд.


Но, опоздав на двести сорок лет,


Пронзительней и ярче будет повесть.




И в сумеречной гулкой тишине


Уже слышны шаги под самой дверью.


Какой-то человек спешит ко мне?


Я всё равно пророчеству не верю!




Невелика задачка, с медный грош,


Разгадка ожиданье подытожит:


Ведь это ты ко мне идешь, идешь, идешь,


Но всё никак приблизиться не можешь.




***

Мама, ответь, мы там счастливы были —


Шесть пятилеток назад?


Бедные дети великой и сильной


Родины. А за глаза —


Просто совки, пионерское племя,


Внуки в семье Ильича.


Мы же не знали, что проклято время,


Нас породившее. Час


Пробил в отчаянном пьяном надрыве…


Нищие духом в мечтах,


Мама, ответь, мы там счастливы были —


В нашем потерянном "там"?


Счастливы? Нет? Ну, пожалуйста, мама!


Будни рабочих суббот,


Яблоки в руки по полкилограмма,


Очередь, черный народ


В три оборота за мылом и чаем,


Хоть бы на праздник достать…


Мама задумалась. Не отвечает.




Мне так казалось, что да.




***

Я только закрою глаза, так легко оказаться


В моей растреклятой стране,


где главенствует ложь,


В холодных квартирах,


на суетных пыльных вокзалах,


Где с первого взгляда


на Хама прохожий похож.




Я только закрою глаза,


так несложно представить


Себя в этой хамской толпе,


изрыгающей грех.


Я плоть от неё,


переваренный сгусток кровавый,


Наказанный Словом. Пожалуй, суровее всех.


Пётр КОРЗИНКИН. «Я СЕГОДНЯ ВЫБРАЛ СТАЛИНГРАД…»


СТРАНА

Постарела страна, пригорюнилась,


Да платочек на голову кинула,


Вся по-старчески скрючилась, сузилась,


Подышала на ладан и сгинула.




Ничего от себя не оставила —


От Империи в светлое веривших —


Ни "катюш", ни блокады, ни Сталина,


Ни сапог, пол-Европы отмеривших.




Шелухою от мертвого семени,


Да золою костра прошлогоднего


Безымянное время, безвременье


Не оставит здесь даже исподнего.




А ведь был же порядок совсем иной.


Люди-гвозди! Ножи были бритвенны!


Но теперь мясо массой бесформенной


Растеклось в придорожные рытвины.




И сигнал дало Время жестокое,


А История тут же отринула


Ту страну, что по-старчески охая,


Подышала на ладан и сгинула.



ТЫСЯЧА ВТОРАЯ НОЧЬ

Волшебным вечером в янтарной полутьме,


Бросая взор куда-то вглубь немого сада,


Застыв мгновеньем, как будто в забытье,


В пустом окне явилась мне Шахерезада.




Я лицезрел ее прекрасный лунный лик,


Ее две радуги бровей притворно строгих,


И заходящего светила нежный блик


Погладил ласково ее босые ноги.




Востока мудрого достойнейшая дочь


Светло и гордо улыбнулась первым звёздам…


И наступила тысяча вторая ночь,


Серпом луны подав ей знак, что слишком поздно.



КОМЕНДАНТСКИЙ ЧАС

Пробираясь осторожно на рассвет,


Защемив тревогой "сердца циферблат",


Перейти по заколоченной Москве


Я побился головою об заклад.




Ложной стройности проспектов сторонясь,


И бульваров, что огней гирлянды вьют,


Переулков плел причудливую вязь


И разбитых фонарей искал уют.




А в полночном небе вереница звёзд


Написала фантастический портрет;


Мне осталось, может быть, с десяток вёрст


И чуть больше полупачки сигарет.



НА НЕБО

Колокольным звоном вдарить


По бескрайней тишине,


Самогона залп зажарить,


Дань отдавши старине.




В поле выйти бесшабашно,


Распахнуться всем ветрам;


Грянет гром, а мне не страшно —


Не такого я видал.




Вспомнить, будто бы в похмелье,


Вечно юные года,


Вдруг подумав на мгновенье:


Что останется тогда?




Лишь испить хмельную влагу,


Песню звонкую допеть,


На груди рвануть рубаху


И на небо улететь.



ЛЕДЯНЫЕ ЗАНАВЕСКИ

Как евангельские фрески

На церковном потолке —

Ледяные занавески

На двустворчатом окне.


Их сюжет неповторимый,

Кров нежданно освятив,

Тихо манит пилигрима

Отклониться от пути.


Не от грусти — от мороза

По щеке сползет слеза;

Русских зим благая проза —

Сельских окон образа.


Согревает путь-дорогу

Пилигриму каждый дом.

Каждый дом — дорога к Богу,

Храм с двустворчатым окном.



СТАЛИНГРАД

Самый главный день встает из тьмы,

Мысли по колено сверху в ряд,

Как спасенье от гнилой чумы

Я сегодня выбрал Сталинград.


Непролазной копотью пролез,

Беспросветной вонью да расцвел,

В перебранке дымовых завес

С ледяной водицы да в котел.


Многое терял, но не жалел,

Что добыл — любил, но не был рад,

Был блажен, бывало сатанел,

Но в итоге выбрал Сталинград.


Тот кто зрячий, тот да не заснет,

Кто имеет уши — не проспит;

Мысль всегда быстрее, чем полет,

Жизнь всегда страшней, чем суицид.


Надо не остаться в стороне,

Нужно до конца в огонь и смрад;

Я встречаю здесь свой Сталинград —

В смрадном дыме, в яростном огне.


Борис БУЛГАКОВ. «ЗДЕСЬ НЕТ НАСТОЯЩЕГО…»


БАОБАБЫ. МОНОЛОГ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА

Событиям в Беслане



Это сухой, солёный мир, мама,


Я не видел врачей и кровать,


Засыхать, мама, довольно странно,


Как и маленьким умирать.




Не по правилам, не положено,


Не по библии, не по корану,


Даже время когда уничтожено,


Маленьким умирать рано!




За веру выданное безверие


Жрет, как паук в паутине.


Мама, это деревья


Корни свои распустили.




нашу маленькую планету мама


высосут


океан за океаном


высохнут


реки лужи слюна


глаза твои влажные


от того, что осталась одна.


мы не плакали. плачут отважные.




Мы сдались, ни грамма слез не вылили,


И пота ни грамма,


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 10 (110)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 08 (084)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 12 (088)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Чему могут служить лубочные картинки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Изображение Французской республики

«…Французский Законодательный Корпус собрался при стрельбе пушечной, и Министр внутренних дел, Шатталь, открыл его пышною речью; но гораздо важнее речи Министра есть изображение Республики, представленное Консулами Законодателям. Надобно признаться, что сия картина блестит живостию красок и пленяет воображение добрых людей, которые искренно – и всем народам в свете – желают успеха в трудном искусстве государственного счастия. Бонапарте, зная сердца людей, весьма кстати дает чувствовать, что он не забывает смертности человека,и думает о благе Франции за пределами собственной жизни его…»Произведение дается в дореформенном алфавите.


Гласное обращение к членам комиссии по вопросу о церковном Соборе

«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».


Чернова

Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…


Инцидент в Нью-Хэвен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Распад Украины. Юго-Восточная республика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.