День Литературы, 2001 № 01 (052) - [4]

Шрифт
Интервал


Сегодня восемьсот тысяч азербайджанцев живет в Москве. Сотни тысяч армян, чеченцев. Что они делают? Работают на Россию? Приносят пользу России, русскому народу? Куда уходят их деньги? Мы сегодня должны упорядочить все, что связано с экономикой, с концентрацией денег на пользу России. Попробуй в Италии русский бизнесмен открой свой рынок. Или попробуй в Чехии открой свой крупный завод? Или в Швейцарии открой свое крупное дело, а прибыль отправляй в Россию, тебя выживут согласно законам. Так должно быть и в России. Вкладывай деньги в Россию, но не вывози их из России. Я бы хотел сегодня всю политику построить на национальной идее. Основной костяк в России — это русские. Восемьдесят с лишним процентов. В России все должно быть завязано на русских и их национальных интересах. Я понимаю, что многим мои слова не понравятся. Но я же вижу, что в Швейцарии все подчинено швейцарским интересам. В Италии — итальянским. И я уважаю интересы швейцарцев в Швейцарии, я признаю как должное первенство французских интересов во Франции. Так и в России все должны уважать первенство русских интересов в экономике, политике и культуре. Вы к нам приехали, живете здесь, — уважайте наши законы и права. И работайте в России на русских. В этом вкратце заключается вся идеология нового строительства, новой экономики. Мы должны возродить дух нашего человека, чтобы он перестал считать себя быдлом, поверил, что он — хозяин России. За ним стоит то государство, которое его не бросит нигде и никогда. Если русский человек это почувствует, он поверит в себя и в свои силы. Без этой уверенности в нем самом все наши экономические реформы будут проваливаться под хохот тех, кто грабит Россию.


— Вы сказали, Виктор Степанович, что русский человек должен поверить в себя. Но кто ему в этом поможет? Все информационное поле работает против России. Почему у вас или у Павла Бородина нет своих газет, своих телеканалов, своих радиопрограмм? И почему Березовские и Гусинские не жалели и не жалеют денег на информационное поле? Вся патриотическая печать — это полпроцента от печати России, и никаким русским промышленникам она не нужна. А как вы думаете вдохновить русского человека на новое дело? Все крупнейшие издательства принадлежат врагам России или бульварным торговцам, все крупные премии, включая государственные, распределяются лишь оголтелыми либералами. Как изменить ситуацию в информационном поле? Как отыграть потерянные русскими информационные территории? Министр обороны Павел Грачев, любимец Ельцина, даже не обращал внимания на прочеченскую пропаганду на экранах всех телепрограмм. Какая-то махровая тупость, полнейшее непонимание роли пропаганды. Мол, обойдемся и без них, пусть брешут. Почему у нас почти нет своих крупных патриотических газет?


— Скажу откровенно, дело в том, что в то время просто не обращали внимания на печать, на телевидение. Ничего не понимали. А наши враги понимали и использовали сполна информационный ресурс. Мы еще не видели, что упускаем. Мы только отошли от коммунистической эпохи, определяли новые правила экономической игры и упустили из виду и те нападки на армию, которые шли с экранов телевидения и со страниц газет, и разрушение духа государственности. В первую очередь пресса громила армию. Наши враги помнили слова Александра Третьего, что у России есть только два союзника — это армия и флот. Как уничтожить Россию? Надо морально разложить армию, унизить ее. Посмотрите, какую вакханалию устроили после гибели «Курска». Им не моряков жалко, им хочется, чтобы у нас не было подводного флота вообще. К тому же реформа в самой армии шла непрофессионально. Ее не реформировали, а уничтожали все дееспособные части. При этом развели столько генералов, сколько нет во всем мире. А частей боевых нет. Собрал бы президент всех настоящих специалистов и сказал: мужики, вы отвечаете за реформу армии. Нам нужна дееспособная армия, в любой момент способная дать отпор. Как это сделать? Коммунистическая идеология отошла, а новую не обрели. Отдали на откуп либералам. К сожалению, и духовенство наше православное и мусульманское не заняло еще достойного места в обществе. Вот и воцарилась идеология воровства и разора, нищеты и бесправия. Нам нужна вера, несущая мир, покой и надежду на реальное возрождение. А для этого человек должен работать. Вся Россия должна так работать, чтобы продукция стала конкурентной на мировом рынке. Мы на это способны. У нас много великолепных ученых, много новейших разработок. Их нужно спонсировать, их необходимо внедрять. Но для этого в экономику России надо много вкладывать. Жорес Алферов получил Нобелевскую премию. Я видел его лицо, я слышал его, это убежденный патриот. И таких много. Он сейчас, в самое гиблое время, прорвался наверх и доказал всему миру, что Россия жива.


— Жорес Алферов — это мощный символ былой советской империи. Как мощь былой империи перенести в будущее? Как не растерять наше наследие? Вы возводите на пьедестал Петра Столыпина, но вы видите сегодня новых молодых Столыпиных в России? Я был хорошо знаком с сыном Петра Столыпина Аркадием Петровичем, бывал у него в Париже. Но внуки Столыпина уже не знают русского языка…


Еще от автора Газета «День литературы»
День Литературы, 2008 № 08 (144)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 11 (087)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2005 № 10 (110)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2011 № 04 (176)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2003 № 08 (084)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


День Литературы, 2007 № 04 (128)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Патетика будней

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Декабрь-91; Моя позиция

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.