Дедушка Туман - [6]

Шрифт
Интервал

Вспомнят,
Как от боя к бою
Шли, не требуя наград,
Два солдата,
Два героя —
Севастополь, Ленинград!
А куда поедет дальше,
Не известно никому.
То ли в Ригу,
То ли в Нальчик,
То ль на станцию Зиму.
Я кричу соседу Феде
Из окошка своего:
— Ленинград, ты слышал, едет?
Ты идёшь встречать его?

* * *

Мы кружили, словно осы,
На перроне,
у оград,
Задавали всем вопросы:
— Не приехал Ленинград?
Не приехал Ленинград? —
Удивлённо глянул дед:
— Ленинград? Да что вы?
Нет! —
Мы кружили, словно осы,
Мы — к носильщикам с вопросом:
— Нам узнать скорее надо,
Объясните кто-нибудь:
Ленинград из Ленинграда
На какой прибудет путь? —
В суматохе
В шумном зале
Нам носильщики сказали:
— Не слыхали до сих пор мы,
Не бывало никогда,
Чтобы город ехал в город,
Разъезжали города:
Город Харьков —
В город Сочи,
Город Мурманск —
В город Почеп,
Город Сызрань —
В город Лугу,
Город Ставрополь —
В Калугу.
Город Брянск,
Что на Десне,
Видел Сочи лишь во сне! —
Мы — к начальнику вокзала.
Улыбаясь, нам сказал он:
— Я проверил слухи эти,
Сообщить вам очень рад:
Завтра утром,
На рассвете,
Приезжает Ленинград!
Поутру вам встретить надо
Пионеров Ленинграда,
Ленинградских октябрят —
Дружных
Маленьких ребят.
Вслед за ними в город наш
Приезжает Эрмитаж.
— А дома?
Мосты?
Заводы?
Перекрёстки?
Переходы?
Магазины и
дворцы?
А проспекты Ленинграда
В яркой зелени садов?
— Чтобы им приехать,
надо
Триста тысяч поездов!

ИГРА-ЗАГАДКА

По вагонам, детвора!
Начинается игра.
После третьего звонка
Мы поедем в город Ка…
Ка-ли-нин-град.
Нет, не в Калининград!
Под мостом река Ока,
Едем, едем в город Ка…
Ка-лу-гу.
Нет, не в Калугу!
Шахты, степи, облака,
Едем, едем в город Ка…
Ка-ра-ган-ду.
Нет, не в Караганду!
Сосны, домик лесника,
Едем, едем в город Ка…
Ка-ра-чев.
Нет, не в Карачев!
В море лодка рыбака,
Едем, едем в город Ка…
Ка-хов-ку.
Нет, не в Каховку!
Вспыхнул красный светофор,
Поезд стал у синих гор.
Городов не счесть на свете,
Так решим же до гудка,
Ну в какие мы поедем
Города на букву «Ка»?

КТО ЖЕ Я?

Эти вот загадки
Выросли на грядке.
Полз да полз я к новой кадке
И запутался на грядке.
Я случайно на рассвете
Сам в свои попался сети.
И теперь вот без подмоги
Я не выпутаю ноги.
Ох как пить хочу я, ох!..
Кто же я?
Ползун… горох!
Много острых стрел имею,
А стрелять я не умею.
Ни одна моя стрела
В синем небе не была.
Не летели к тучам белым
Мною пущенные стрелы
И не падали вокруг…
Кто же я?
Зелёный… лук!
Дед да бабка спины гнули,
Из земли меня тянули.
Ничего у них не вышло,
И они, примяв пырей,
Стали внучку, стали мышку
Звать на помощь поскорей.
Я ж держалась крепко-крепко…
Кто же я?
Из сказки… репка!
Я не брюква, я не репа,
Я характером свирепа.
Я за кончик языка
Укушу исподтишка.
Ущипнуть не побоюсь,
Если только разозлюсь.
Поскорее мне ответь-ка,
Кто же я?
Ты злая… редька!
Из-под крыши утеплённой
Я весною ухожу.
Я пиджак светло-зелёный
До жары всегда ношу.
А в жару ужасную —
Только майку красную.
Мне идёт такой убор…
Кто же я?
Ты… помидор!
Как в сырой земле ни тесно,
В землю я по горло влезла.
Только голова наружу,
Сто платков на ней к тому же.
Сто косынок натянула,
Чтобы ветром не продуло.
Затянулась я до хруста…
Кто же я?
А ты… капуста!
Все эти загадки
Выросли на грядке.

ДЕСЯТЬ ДОБРЫХ ТРОПОК

ДЕСЯТЬ ДОБРЫХ ТРОПОК

Возле дома лесника
В жаркую погоду
Десять троп
Из родника
Пили с нами воду.
Путь-дорожка далека —
С ними мы расстались.
Десять троп у родника
Навсегда остались.
Если солнце припечёт,
Под осиной робкой
Вам укажет родничок
Десять добрых тропок.

ВСАДНИК И РЕКА

Я еду, торопя коня,
Под шорох тростника.
И вижу: обогнать меня
Задумала река.
Я тороплю коня:
«Но-но,
Дорога далека!»
Уж конь мой в пене,
И давно
Вся вспенилась река.
Я мчусь реке наперерез —
И на закате дня
Река свернула
в ближний лес,
Не обогнав меня.

НЕОСТОРОЖНЫЙ ГРОМ

Из-за бугра
С большим ведром
Бежал к реке
Весёлый гром.
Бежал
С пустым ведром в руке
Весенний
Гром гремучий.
Хотел он зачерпнуть
В реке
Воды
Для чёрной тучи,
Да поскользнулся
Под бугром
И загремел
Пустым ведром!

СЕРЕБРЯНЫЙ ШЕСТОК

Лес высок-превысок,
Солнца луч наискосок.
Удалось ему пробиться
Сквозь листву да сквозь росу.
А на нём уселись птицы
И поют в густом лесу.
Будят песнями своими
Каждый маленький росток.
И качается под ними
Луч —
серебряный шесток.

ОСЕНЬ

В журавлином небе
Ветер тучи носит.
Шепчет верба вербе:
«Осень. Снова осень!»
Листьев
жёлтый ливень,
Солнце ниже сосен.
Шепчет ива иве:
«Осень. Снова осень!»
На кустарник иней
Белый плащ набросил.
Шепчет дуб осине:
«Осень. Снова осень!»
Шепчут елям ели
Посредине бора:
«Скоро заметелит
И завьюжит скоро!»

КАК СПЯТ СОСНЫ

По полянам росным
Ходят-бродят
Сосны
Мимо рыжиков, опят,
Мимо ягод сочных.
Эти сосны
Стоя спят
Тёплой летней ночью.
Спят они
У родника
За лесной избушкой,
Положив на облака
Головы-верхушки.
Им постель
Не стелет мать,
Чуть вздремнут —
И хватит!
И не надо им вставать
Поутру с кровати.

У КОСТРА

Костёр пылает в огороде,
Бросая на тропинку тень.
Пришёл туман и сел поодаль,
Сел осторожно на плетень.
Наверно, и туман не прочь бы
Картошку вместе с нами печь,
Да только он боится очень
Седую бороду обжечь.

ТАМ, ГДЕ ГРУСТИТ О ТРАВАХ ЛОГ

Там, где грустит о травах лог,
Забрался месяц в свежий стог.
И на спине лежит, молчит,
Из сена длинный нос торчит!

ПЕРВЫЙ СНЕЖОК

Первый снежок
Сделал первый шажок.
Сделал первый шажок —
Упал на лужок.
«Вставай, снежок,
Вставай, дружок!» —

Рекомендуем почитать
Настоящие мальчишки

Иосиф Курлат — автор нескольких стихотворных книг для детей: «Село облако на крышу», «Гостеприимная песенка», «Беспокойный сосед», «Звёздный мальчик». «Настоящие мальчишки»-новая книга стихов Иосифа Курлата. Это стихи о смелых, честных ребятах — о юном вьетнамском разведчике, о героях Парижской коммуны, об отважном Андрюхе Петрове, который в годы революции стал коммунистом. В книге напечатаны также стихи о конструкторе, о детском враче, о полярнике — о благородных людях, увлечённых споим делом, не умеющих унывать. Есть и книге и большой раздел веселых стихов. Напишите, понравились ли вам стихи, напечатанные в этой книге.


Теремок на стене

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Летчик и кот

Первый в мире — КОТ-ПИЛОТ! Рисунки А. Лаптева.


Пров рыболов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Самокат времени

Стихотворения этой книги – своеобразный дневник человека незаурядного, много пережившего. Глубокую и порою с оттенком грусти рефлексию автор с отменным вкусом перемежает ироническим отношением к миру, как к внутреннему, так и вещному, а мастерское владение поэтическим словом помогает донести до читателя богатую палитру образов и чувств. Поразительно, но зрелые годы даруют богатые эмоции, открытия, свежие чувства и неожиданные мысли. Можно вообразить себя кустом, который прижился в лесу, рыбкой, пережить казнь – когда любовь прорастает сквозь душу, как бамбук… Неповторимо, неожиданно и очень точно, правдиво....


Айболит и другие сказки

Дети дошкольного возраста должны уметь понимать суть прочитанного и отвечать на вопросы по тексту. Лучше всего начинать готовить малышей к таким заданиям, давая им читать весёлые и интересные произведения классиков детской литературы. В книге К. Чуковского «Айболит и другие сказки» ребят ждут самые знаменитые герои – Муха-Цокотуха, Тараканище, Айболит, Бармалей… А в конце книги даны вопросы на усвоение материала. Дети вспомнят сюжет сказки, потренируют память и подготовятся к подобным заданиям в детском саду и в школе.Для дошкольного возраста.В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.