Дан. Книга 1 - [4]

–Что ты имеешь в виду?

– Выход был спонтанным, мы могли оказаться в одной их параллельных вселенных. Гиперпространство это в сути нематерьяльная копия материи. Я не знаю, как объяснить проще и понятней. Аналогии отсутствуют. – Комп замолк.

– Ладно, давай по делу. – Мне уже не нравились все заумные размышления компа.

– Сейчас мы идем по неизвестной звездной системе. Через сто пятьдесят три часа нашего полетного времени, войдем в небольшую планетарную систему. Звезда подобна земной. Возможно наличие кислородосодержащих планет. Если не сможем найти такую планету, через триста часов запас топлива и энергии уже не будет иметь значение. Мы выйдем в межсистемное пространство, достичь следующей системы без систем гибернации не представляется возможным.

– Понятненько.

– Есть утешительные новости. – Помолчав, сказал комп.

– Какие?

– В направлении этих систем за время "космической истории" человечества ушло сто восемнадцать исследовательских кораблей, в том числе колониальных "маток" – четыре. Вернувшихся нет, известий от них тоже. – Комп раздумывал, он конечно уже все просчитал, но программа "очеловечивания" играла свою роль. Пауза намекала на то, что комп думает. – Возможно, кому-то удалось достичь этих мест и при наличии кислородсодержащих планет, даже высадится на них. Шансы минимальны, но существуют.

– И какой процент вероятности?

– Один к тысячи. – Комп выдал радостные интонации.

– Спасибо, ты вселил в меня огромный оптимизм. – Мне слова давались с трудом.

– Дан, надо продумать, как тебе провести сто пятьдесят часов лету до планетарной системы. – Комп опять изобразил "раздумье". – Я предлагаю лекарственный сон. Ты заснешь и проснешься уже в системе. Я подлечу твою физическую составляющую и введу с помощью гипнопрограммы сведения из курса выживаемости, и другие возможные знания, которые помогут выжить в случае нахождения кислородсодержащей планеты.

– Хорошо. Предложение принимается. – Я кивнул своему "товарищу".

– Ок, тогда сразу и начнем. Чем быстрее ты заснешь, тем быстрее будешь на месте.

– Как тебя в этой версии называют?

– Дан, если тебя интересует мое имя, то зовут меня Юрий, в честь первого земного космонавта. – Комп опять задумался. – Я вот думаю, сколько языков тебе вводить под гипнообучением?

– Юрий, языки не нужны. Если будет система, заселенная людьми изучим их язык и выучим необходимый, если не будет людей, то и учить не нужно ни чего. – Забивать память не нужными знаниями не хотелось.

Гипнообучение давало не только знания, но и сильные головные боли. Знания выскакивали неожиданно, до тех пор, пока сознание не укладывало его на свои места. Жуткая вещь. Курсанты прошедшие гипнопрограммы могли зависнуть на час в коридоре Академии. Это своеобразный ступор, ответ мозга на психические перегрузки. Человек терял ориентацию в реальном времени и пространстве: в это время прокручивались знания, усвоенные с огромной скоростью и огромными объемами. Такие приступы происходили спонтанно и неожиданно. Последствия проходили бесследно, но этот "адаптивный" период крайне неприятен. Представьте себе, вы идете в столовую, вдруг вы теряете сознание и когда вы пришли в себя узнаете, что обед был два часа назад, а ужин будет только через три. Зато вы знаете устройство истребителя К-248\64 и всех его последующих модификаций, основы робототехники, азы квантовой механики и, к примеру, космическую гидропонику. В следующий "ступор" вы пропустили практическое занятие по стрельбе, вами, кстати, любимое, но теперь вы мастерски понимаете природу мутаций на уровне биохимика, теоретическая математика это ваш конек, а в проблемах социологии урбанизированных городов вы можете поспорить с профессиональным социологом. Зато, когда вы будете работать на месторождении "стернита", вам наверно будет приятно вспомнить историю средних веков Земли. Обсудить с соседом по добывающему комплексу культуру неизвестных вам даргинов (название людей с третьей колонии в системы Эвероли) в период расцвета на этой колонии стразмалитических направлений искусства (примерно сто пятьдесят лет от начало колонизации планеты Страз-3) В общем, масса приятных знаний и впечатлений. Боли от перегрузки мозга пройдут, многое вы забудете, но некоторые знания останутся с вами навсегда. К примеру, я могу вам провести четырех часовую лекцию крекингу нефти в двадцатом веке на Земле или полностью расписать цикл Кребса их курса начальной биохимии. Эти знания мне не утратить никогда. Настолько въелись в мой мозг.

– А знания из курса по выживаемости? Они рассчитаны на двадцатичасовую гипнопрограмму. "Ступоры" в пределах сорока часов после обучения. Ты их проспишь. – Похоже, комп решил в обязательном порядке влить в меня знания по выживаемости. – Специалисты просто рекомендуют каждому попавшему в такую ситуацию, как у нас, обязательное изучение.

– А что там? – Проблемы аварии отошли на второй план, молодец комп, сумел направить мои мысли в рациональное русло, вместо не нужных размышлений о безнадежных перспективах.

– Возможности организма человека, основы поведения в неизвестном мире, немного ксенологии и самое главное: основы боевых психических техник, запрещенные к изучению в повседневной жизни.