Цветной материк - [14]
— Часто?! — удивился Аурел.
— Да-а-а! — донеслось совсем издалека. — Ча-а-асто-о-о!
Аурел хотел ещё о чём-то спросить, но товарищ был уже слишком далеко. Он бы всё равно ничего не услышал.
Мальчики долго махали друг другу. Вскоре Тянучка пропал из виду.
Ветер подсказок стих. Он исчез вместе с конькобежцами. Только иногда доносились его отголоски: «Квадрат гипотенузы… деепричастие… вестготы и остготы…»
Потом всё затихло.
Аурел и его провожатый остались одни, окружённые ледяным безмолвием.
— Приближается ещё одна группа конькобежцев, — объявил вскоре Шапка-Ботинки.
Аурел посмотрел туда, куда указывал спутник, но ничего, кроме неба, не увидел.
— Я никого не вижу, — сказал Аурел.
— Ты не туда смотришь, — надоумил его провожатый. — Не надо смотреть в небо. Смотри вниз!
Аурел присмотрелся и действительно увидел какие-то белые точки. Они медленно двигались навстречу.
— Это кто? Карлики? — спросил Аурел.
— Такие же ребята, как ты, — ответил Шапка-Ботинки.
— Почему же они такие крошечные?
— Они катаются на корточках…
— На корточках? — изумился мальчик. — Зачем?
— Погоди, сам увидишь.
Вскоре они приблизились к группе конькобежцев.
Все они катались на корточках, уткнувшись носом в колени, и что-то быстро писали.
Подъехав ближе, Аурел рассмотрел у ребят разложенные на коленях тетрадки. Писать в таком положении было очень неудобно, и всё же эти ребята тоже кричали, что они счастливы и им очень нравится на океане-катке.
— Ха-ха-ха! — расхохотался Шапка-Ботинки. — Посмотри, как они быстро списывают уроки!
Вдруг Аурел почувствовал на себе чей-то взгляд. Мальчик заметил двух девочек, которые внимательно его разглядывали, продолжая быстро писать.
— Эй! Да это же девчонки из нашего класса! — воскликнул Аурел. — Они сидят сзади меня.
— Гляди, Аурел нас узнал! — шепнула одна девочка другой.
Обе девочки были в стеклянных узких платьицах, в которых, наверно, было очень неудобно кататься, особенно на корточках. Тетрадки были тоже из стекла.
— Как ты сюда попал? — спросила одна девочка.
— А вы? — спросил в свою очередь Аурел. Однако Шапка-Ботинки не дал им поговорить.
Сильный толчок в спину отбросил Аурела далеко вперёд. Ещё толчок, ещё… И вновь эта группа конькобежцев превратилась в едва различимые точки.
Снова потянулась бесконечная ледяная пустыня.
Неожиданно Шапка-Ботинки объявил:
— До Цветного материка осталось совсем немного… Вижу ещё одну группу конькобежцев. Это компания мрачных ребят и весёлых родителей с цветными ранцами за спиной.
Аурел широко открыл глаза.
— Вы ошиблись, — сказал мальчик. — Вы сказали, что у родителей за спиной ранцы…
— То-то и оно, что у родителей, — подтвердил Шапка-Ботинки. — Видишь, ребята пытаются угнаться за родителями.
Аурел увидел ребят в стеклянных костюмах. Ребята старались ехать быстро, но ноги у них всё время разъезжались, и они падали.
— Давай их догоним! — предложил провожатый и толкнул Аурела.
Они нагнали ребят.
Ребята были неуклюжие, неловкие, беспомощные. Они хныкали и капризничали.
— Да, сами на Цветной материк едете, а нас здесь оставляете! — кричали они. — Себе захватили цветные ранцы, а нам оставили стеклянные костюмы!
Взрослые не обращали на детей никакого внимания. Они бегали, играли в пятнашки, в войну и другие ребячьи игры. За спиной у взрослых громыхали цветные ранцы.
Чем больше резвились взрослые, тем мрачнее становились дети.
— Какие странные взрослые! — произнёс Аурел. — Кто они?
— Это родители, которые делают уроки вместо своих детей.
Скоро родителям надоело играть. Они построились в колонну и двинулись в путь.
— Мы уезжаем! Счастливо оставаться! — кричали они детям. — Мы отправляемся на Цветной материк!
Глава XX. Аурел Веснушка и Шапка-Ботинки достигают берегов Цветного материка
— Далеко ещё до Цветного материка? — спросил Аурел у своего провожатого, когда они опять остались одни. — Надоело кататься. У меня уже всё плывёт перед глазами! Океан белый, костюм белый, вы белый, всё белое… Ошалеть можно!
— Мы находимся в двух шагах от материка, — серьёзно ответил Шапка-Ботинки и тут же добавил: — Надо торопиться — в небе уже появились цветные птицы.
У Аурела дух захватило от радости.
— Цветные птицы? Где они? Покажите!
Мальчик взглянул в небо и увидел семь птиц, плавно паривших в вышине. Только в волшебной стране могли быть такие красивые птицы.
Одна птица была красная, как закат; другая оранжевая, как недозрелый помидор; третья жёлтая, как лимон; четвёртая зелёная, как трава; пятая голубая, как небо; шестая синяя, как синька; седьмая фиолетовая, как чернила.
Аурел стоял как заворожённый. Ему казалось, что где-то он уже видел этих птиц.
— Где я их мог видеть? — произнёс мальчик вслух.
Шапка-Ботинки презрительно хмыкнул:
— Где ты мог их видеть! Эти птицы никогда не покидают берегов Цветного материка.
— И всё-таки я их видел, — упрямо настаивал Аурел.
— Может быть, во сне? — съехидничал Шапка-Ботинки. — Ты мог видеть где-нибудь эти цвета, но не птиц.
— Верно! — ахнул мальчик. — Точно таких же ярких цветов была одежда у одного человечка. Как же я мог забыть! — Мальчик сразу просиял. — Постой! Какой же я балда! — в сердцах сказал он. — Ведь человечек сказал, что живёт на материке, о котором я никогда ничего не слыхал… Значит, он живёт где-нибудь здесь, поблизости… Ну конечно! Недаром его зовут цветной человечек!
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Открыв эту книгу, вы встретитесь с зайцем Золотое Ушко, который расскажет вам удивительные лесные истории – ведь в каждом лесу живет сказка! – и споет вам свою, заячью, колыбельную.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Весна. В родной лес прилетают птицы. Все радуются весне и обустраиваются на новом месте. И вдруг в этой кутерьме у малиновки пропадают яички. Все стараются разобраться, кто же это делает. Об этом вы узнаете, прочитав эту сказку.