Crumbling Pedestal - [79]
Видя, что ни у кого не хватило пока смелости подойти к нему, он отошел и прислонился к дереву, скрестив на груди руки, и поставив ногу на грубую кору дерева, пытаясь отрешиться от визга некоторых гриффиндорок. Он не удивился, когда Гермиона оказалась первой студенткой, справившейся с заданием, и подошедшей к нему.
- Я закончила, Профессор, - сказала она, протягивая ему набросок.
- Уверен, что он отличного качества, еще пять баллов Гриффиндору за такое быстрое выполнение задания. - Хор вытащил из-за уха карандаш, и, сделав в углу пометку, положил рисунок в папку, которую держал.
- Сэр? - нерешительно спросила она.
- Да, мисс Грейнджер?
- Вы…знаете что-нибудь о Хагриде, сэр? Я имею ввиду, с ним все в порядке?
- Мне жаль вас разочаровывать, но я понятия не имею, - сказал он. - Может быть, я смогу вам помочь в чем-нибудь другом?
Она прикусила губу и на мгновение отвернулась, затем покачала головой. - Нет, это все, Профессор.
- Вы можете либо присоединиться к классу, либо уйти, - сказал он ей. - Нет нужды оставаться, раз вы уже отдали мне свою работу.
Она кивнула, развернулась и отошла немного в сторонку от гриффиндорцев. Села на траву и вытащила книгу. Возможно, чтобы подождать Рона, который в данный момент орал на свой сопротивляющийся экземпляр магического существа.
Он был вынужден вмешаться, в конце концов, что разозлило его. Драко Малфой, как обычно, доставил неприятности, кидая леших в ничего не подозревающих гриффиндорок. Когда он подошел, Малфой почувствовал его присутствие и повернулся к нему с усмешкой.
- Пять баллов со Слизерина за попытку сорвать урок, и еще пять баллов за возможное нанесение вреда не только магическим существам, но и другим студентам, - безучастно произнес Хор.
Малфой мгновенно побледнел, но быстро собрался и сказал, - Вы хоть представляете, кто я такой?
- Еще пять баллов за неуважение. А теперь ты предпочитаешь закончить свое задание, или получить отработку?
Глаза Малфоя сузились, и он злобно посмотрел на учителя. Парень резко развернулся и ушел, а два его прихвостня потрусили за ним следом. Хор снова лениво занял свое место возле дерева, раздумывая: а не поставить ли всем студентам по высшему баллу просто за то, что они закончат такое идиотское задание? Но, скорее всего, он сам потом об этом пожалеет. Ему ужасно хотелось кинуть папку в ближайший камин и сжечь ее, но было понятно, что некоторые студенты расстроятся, когда не получат обратно свои наброски.
Наконец, они все подошли и сдали свои работы, и Хор всех отпустил. Убрав леших и их пищу, он вернулся в замок, намереваясь как можно быстрее проверить работы. К вечеру на гобелене появилось еще несколько имен, но и этого было недостаточно.
Когда наступил вечер пятницы, имен на гобелене было достаточно для того, чтобы Хор начал свои исследования. Он потратил почти все выходные, продираясь сквозь джунгли имен и поколений, начиная с одной стороны и медленно переходя к другой. К воскресному ужину его глаза уже так устали, что он чуть не пропустил довольно интересную запись.
Одна из мужских линий вверху гобелена резко прерывалась, когда другие имена этого периода продолжали подниматься дальше. Когда он присмотрелся повнимательнее - ему пришлось даже прищурится - то понял, что имя не только было размыто, но под ним также не указывалась дата рождения. Зная, что это еще ничего не доказывает, Хор записал имя, чтобы позже разобраться, и продолжил искать другие странности.
Вскоре пришел Северус и прервал его, ехидно интересуясь, как долго он еще собирается не обращать внимания на своего сына, особенно после того, как Хор забыл пообедать. Почувствовав стыд, Хор скатал гобелен и убрал его в шкаф. Поблагодарив Северуса за его вмешательство, он отправился на поиски Марка, и провел с ним остаток вечера. Они разговаривали после ужина, когда он начал варить аконитовое зелье для Ремуса, и позволил Марку помочь приготовить ингредиенты.
За завтраком Хору пришлось резко проснуться. Ежедневный пророк сообщал, что Министерство назначило Долорес Амбридж на должность главы Специальной Службы Контроля Качества Образования, получаемого в Хогвардсе. Она будет несколько раз в неделю посещать уроки, беседовать с преподавательским составом и студентами. Ее первый визит назначен на следующее утро. Интересно, подумал Хор, а Альбусу сообщили что-нибудь еще? И если это так, то почему он не поставил в известность учителей?
Ему было ясно, что это был ответ Фуджа на то, что тот не смог внедрить верного ему человека в профессорский состав школы, и даже, возможно, чтобы узнать побольше о человеке, нанятом Альбусом, и носящим фамилию «Слизерин». Хор нисколько не сомневался, что Корнелиус открыто обвинит Альбуса в дружбе с врагом, если сможет накопать хоть какой-то компромат на него, могущий послужить доказательством. Из-за того, что Альбус открыто заявил о возвращении Волдеморта, Фудж прекрасно может использовать любые способы, чтобы дискредитировать его, и поставить своего человека директором школы.
В тот день он поговорил с Марком об этом, после того, как отнес приготовленное Аконитовое зелье Ремусу. Он спросил мальчика, не будет ли он возражать, чтобы есть в эти дни одному, а Хор смог бы сидеть за учительским столом в Большом зале вместе с остальным персоналом. Марк был не очень-то в восторге от такой перспективы, но согласился, возможно, потому что его об этом попросил отец.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Кот в муравейнике» — непосредственное продолжение романа «Этот мир придуман не нами». Но в цикл «Окно контакта» не входит. Почему? Потому что это фанфик. Да-да, авторский фанфик на собственный роман.Как родилось такое чудо? А надоело отвечать на вопросы читателей, что стало с котятами из саркофага Странников. Согласитесь, один раз ответить можно. Два — можно. Но после третьего надо принимать меры. Вот и…После событий, описанных в романе «Этот мир придуман не нами», прошло шестнадцать лет. Миу уже тридцать два года (хотя выглядит на двадцать пять)
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Автор: yallooРейтинг: PG13Пейринг: СС/ГГЖанр: RomanceДисклаймер: Ничего не надо, все-любимой Роулинг!Саммари: Гермиона и Снейп. Чем жить в 26 лет, если ты все потеряла, а чем в 48, если ты все потерял. А то, что тебе предлагают — ты не можешь принять. Любовь, возникшая ниоткуда, страсть и надежда на счастье, которого могло и не быть!Комментарии: Не судите строго. Мой первый фик. Хочется, чтобы была любовь, любовь, любовь!!!Статус: Закончен.
Проснувшись одним прекрасным утром, женщина бальзаковского возраста понимает, что, кажется, она попала… Причем попала в прямом и переносном смысле слова: не приведи боже учить студентов Хогвартса!