Чувство движения. Интеллектуальная история - [132]
Haley B. The healthy body and Victorian culture. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1978.
Hall D. (Ed.). Muscular Christianity: Embodying the Victorian age. Cambridge: Cambridge University Press, 1994.
Hall G. S. The muscular perception of space // Mind. 1878. V. 3. P. 433–450.
Hall V. M. D. The contribution of the physiologist William Benjamin Carpenter (1813–1885) to the development of the principle of the correlation of forces and the conservation of energy // Medical History. 1979. V. 23. P. 129–155.
Haller A. von. A dissertation on the sensible and irritable parts of animals / Ed. O. Temkin // Bulletin of the History of Medicine. 1936. V. 4. P. 651–699 [Latin edn publ. 1749].
Hallie P. P. Maine de Biran: Reformer of empiricism, 1766–1824. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1959.
Hamilton W. Philosophy of perception [first publ. 1830] // Discussions on philosophy and literature, education and university reform. London: Longman, Brown, Green and Longman, 1852. P. 38–97.
Hamilton W. Lectures on metaphysics and logic / Eds H. L. Mansel, J. Veitch. 4 vols. Edinburgh: William Blackwood and Sons, 1859–1860.
Hamilton W. Supplementary dissertations; Or discursive notes, critical and historical // The works of Thomas Reid, D. D., now fully collected, with selections from his unpublished letters. Preface, notes and supplementary dissertations by Sir William Hamilton, Bart. 6>th edn. Edinburgh: Maclachan and Stewart, 1863 [first publ. 1846]. P. 741–914.
Hampshire S. Thought and action. New York: Viking Press, 1960 [first publ. 1959].
Hansen L. Metaphors of mind and society: The origins of German psychiatry in the revolutionary era // Isis. 1998. V. 89. P. 387–409.
Harman P. M. Metaphysics and natural philosophy: The problem of substance in classical physics. Brighton, Sussex: Harvester Press, 1982a.
Harman P. M. Energy, force and matter: The conceptual development of nineteenth-nentury physics. Cambridge: Cambridge University Press, 1982b.
Harrington A. Reenchanted science: Holism in German Culture from Wilhelm II to Hitler. Princeton: Princeton University Press, 1996.
Harris J. A. Of liberty and necessity: The free will debate in eighteenth-century British philosophy. Oxford: Clarendon Press, 2005a.
Harris J. A. The reception of Hume in nineteenth-century British philosophy // P. Jones (Ed.). The reception of David Hume in Europe. London: Thoemmes Continuum, 2005b. P. 314–326.
Hartley D. Observations on man, his frame, his duty and his expectations. Facsimile reprint, 2 vols. Hildesheim: Georg Olms, 1967 [first publ. 1749].
Hartmann E. von. Philosophy of the unconscious. Speculative results according to the inductive method of physical science / Transl. W. C. Coupland. 3 vols. London: Trübner, 1884 [German edn publ. 1869; trans. from expanded 9>th edn].
Hatfield G. The natural and the normative: Theories of spatial perception from Kant to Helmholtz. Cambridge, MA: MIT Press, 1990a.
Hatfield G. Metaphysics and the new science // D. C. Lindberg, R. S. Westman (Eds). Reappraisals of the scientific revolution. Cambridge: Cambridge University Press, 1990b. P. 93–166.
Hatfield G. Remaking the science of mind: Psychology as natural science // C. Fox, R. Porter, R. Wokler (Eds). Inventing human science: Eighteenth-century domains. Berkeley: University of California Press, 1995. P. 184–231.
Hearnshaw L. S. A short history of British psychology 1840–1940. London: Methuen, 1964.
Heath D. D. Professor Bain on the doctrine of the correlation of force in its bearing on mind // Contemporary Review. 1868. V. 8. P. 57–78.
Hegel G. W. F. Phenomenology of spirit / Transl. A. V. Miller. Oxford: Oxford University Press, 1977 [German edn. publ. 1807].
Heidegger M. Being and time / Transl. J. Macquarrie, E. Robinson. Oxford: Basil Blackwell, 1967 [German edn publ. 1927].
Heidelberger M. Nature from within: Gustav Theodor Fechner and his psychophysical worldview / Transl. C. Klohr. Pittsburgh: University of Pittsburgh Press, 2004 [German edn publ. 1993].
Heimann P. M. “The Unseen Universe”: Physics and the philosophy of nature in Victorian Britain // British Journal for the History of Science. 1972. V. 6. P. 73–79.
Heimann P. M., McGuire J. E. Newtonian forces and Lockean powers: Concepts of matter in eighteenth-century thought // Historical Studies in the Physical Sciences. 1971. V. 3. P. 233–306.
Heller-Roazen D. The inner touch: Archaeology of a sensation. New York: Zone Books, 2007.
Helmholtz H. Helmholtz’s treatise on physiological optics / Ed. J. P. C. Southall. 3 vols. Milwaukee: Optical Society of America, 1924–1925 [German edn publ. 1856–1866; transl. from 3>rd edn. 1909–1911].
Hennig B. Science, conscience, consciousness // History of the Human Sciences. 2010. V. 33 (3). P. 15–28.
Henri V. Review générale sur le sens musculaire’ // L’Année psychologique. 1899. V. 5. P. 399–557.
Herly B. The heroic science of glacier motion // Osiris, new series. 1996. V. 11. P. 6 6 – 86.
Herschel J. F. W. W hewell on the inductive sciences // Quarterly Review. 1841. V. 68. P. 177–238.
В предлагаемом учебном пособии описана история представлений о человеке и его природе, начиная с эпохи Просвещения и до конца ХХ в. Оно посвящено попыткам человека понять свое предназначение в этом мире и пересмотреть свои взгляды и ценности. Развитие психологии показано во взаимосвязи с историей страны, такими, как наступление эпохи модернизма, влияние на западную мысль колониализма, создание национальных государств, отношения между юриспруденцией и понятием личности, возникновение языка для характеристики духовного мира человека.
Второе издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2001 г.) переработано и дополнено. В книге изложены теоретические и методологические вопросы изучения эмоций и чувств человека. Основное внимание уделено анализу структуры эмоциональной сферы и ее составляющих: эмоционального тона, эмоций, эмоциональных свойств личности, чувств, эмоциональных типов. Рассмотрены теории возникновения эмоций, их функции и роль в жизни человека, изменения эмоциональной сферы в онтогенезе и при патологии. В пособии приведены многочисленные методики изучения различных компонентов эмоциональной сферы человека, которые могут с успехом использоваться как в научных, так и практических целях.
Перемены – необходимая часть жизни. Наверняка вы тратите много сил на то, чтобы поддерживать текущее положение вещей – и таким образом превращаете свою жизнь в стоячий пруд. Ирония в том, что даже если наше существование кажется нам скучным и бессмысленным, мы продолжаем цепляться за него: старые друзья, работа, прежнее, серое и тесное, пространство жизни. Но как решиться на перемены?«Великолепный лайф-коучинг» поможет вам решить эту проблему. Анни Лайоннет – профессиональный лайф-коуч, с многолетним опытом работы.
Книги Маргарет Кент — адвоката. из США — известны читателям 22 стран и переведены на 12 языков. В России эти две книги издаются впервые.Советы Маргарет Кент по вопросам семейной жизни интересны, конкретны, порой неожиданны для российских читательниц, но при всем этом автор доказывает: «Личное счастье — в ваших руках».Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.
Доложено в Психо-медицинском обществе в Лондоне, 24 июля 1914 г. Впервые опубликовано в: Journal of Abnormal Psychology (Boston) IX (1915): 6. На русском впервые в: К. Г. Юнг. Избранные труды по аналитической психологии. Том. III. Цюрих, 1939. С. 207–219. Перевод с английского Ольги Раевской.
Нынешнее поколение детей совершенно оторвано от мира природы; вместо того чтобы просто бродить по лесу, они изучают его на уроках природоведения. Сегодня дети прекрасно разбираются в компьютерных играх, но не знают, как выглядит дубовая роща, и не помнят запаха соснового бора; природа для них — абстракция, а не реальное переживание. Природа, как ничто другое, помогает ребенку обрести душевное равновесие, она может питать его душу и стать для него источником глубоких переживаний и творческих озарений.Книга американского журналиста Ричарда Лоува «Последний ребенок в лесу» — это страстный призыв ко всем родителям поднять наших детей с диванов, оторвать от экранов телевизоров и компьютеров и вновь пробудить в них интерес к миру природы.Автор показывает, что непосредственное общение с природой необходимо для полноценного развития ребенка, для физического и эмоционального здоровья человека и что «синдром дефицита общения с природой» является причиной многих серьезных проблем: ожирения, агрессии, расстройства внимания, депрессий.
В этой работе, физика предстает как здание, стоящее на земле без всякого фундамента. Именно поэтому физики удивляются способностям и значимости математики, которая может описывать новые события еще до их наблюдения. Я буду показывать, что хотя физика действует — в том смысле, что она позволяет нам создавать компьютеры и космические корабли — для объяснения математики и того, почему физика действует, мы нуждаемся в психологии и шаманизме.Оказывается, что физика и математика основываются на том, что было всегда известно психологии и шаманизму — на способности любого человека осознавать едва заметные, сноподобные события.