Чтобы папа помогал. Как приучить мужчину заботиться о малыше - [25]
Фланелеграф
Очень полезная вещь, сочетающая в себе и развлечение, и развивающие занятия.
К этой игре вам придётся кое-что подготовить. Но зато заниматься папа и детка смогут совершенно самостоятельно.
«Работает» фланелеграф «работает» по принципу магнитной азбуки, но вам не понадобятся ни магниты, ни холодильник. К тому же он лёгкий, удобный, мобильный – где хочешь, там и играй. А возможности его, сами убедитесь, весьма велики.
Фланелеграф используют учителя начальных классов. На нём так удобно расставлять фигурки, цифры и буквы! Думается, с не меньшим успехом могут его использовать и папы, развлекая своих малышей. Ваша задача – сделать основу и несколько подходящих фигурок, до всего остального папа додумается вполне самостоятельно.
Возьмите кусок картона и вырежьте из него прямоугольник размером примерно 30 на 50. но можно и больше и обтяните его фланелью (светлой детской пелёнкой) – у вас получится экран (или сцена, как больше нравится).
Из журналов, из растрёпанных и потому негодных к употреблению книжек нарежьте всяких картинок. (Мебель, бытовые приборы, машины, герои сказок, животных – птиц, геометрические фигурки и т. п.). На обратную сторону каждой картинку приклейте бархатную бумагу – она нужна для того, чтобы ваша картинка держалась на «сцене».
Всё, можно малыша развлекать.
Ставите фланелеграф около малыша, показываете ему картинку и «приклеиваете» – прижимаете к фланельке. Картинка прекрасно держится, и малыш живо заинтересуется.
Ну а дальше – сплошное творчество.
Хотите познакомить ребёнка с животным миром – пожалуйста. Прикладываете фигурку того же цыплёнка и говорите: «Цыплёнок. «Пи – пи, – пищит цыплёнок, маму зовёт. Вот мама пришла (на фланелеграф «приходит» курица).
Чтобы малыш не уничтожил ваши картинки, обклейте их скотчем или покрасьте лаком. И не позволяйте затаскивать в рот! А всё остальное делать можно – ведь это не так и трудно: взамен помятой картинки вырезать новую.
Покажите малышу, как картинки «приклеиваются».
На «сцене» фланелеграфа можно разыгрывать сказки, которые вы рассказываете малышу. Можно свои придумывать. Это нетрудно: для малышей не нужны замысловатые сюжеты, простое появление разных фигурок их уже приводит в восторг.
Да и сами фигурки, если вы регулярно подкидываете новые, уже хороший предмет для развлечения. И знакомства с миром – для малыша.
А может, ваш малыш и ваш папа так заинтересуются, что будут (со временем) сочинять целую эпопею.
В любом случае, такое простое и понятное занятие с малышом папе понравится.Спичечные коробочки
Пустые спичечные коробки – прекрасное дело для папы. Кладёт их (штук 5–7) около малыша, и развлеченье готово. Какое?
– Коробки друг за другом – машинки («би-би, поехали, наши машинки!»). Коробки друг на друге – башенка (Ах, с каким удовольствием её ломает малыш! а потом поучится строить, когда подрастёт немножко). Домик, стульчик и стол, и кроватка. А как интересно учиться его открывать – закрывать! (А если сломает – не страшно, всегда наготове новый, ещё один, коробок).
Папа сможет сделать прямо на глазах малыша «настоящую» машинку (склеивать скотчем, липкой лентой, оборачивая клеящейся бумагой) и ещё с десяток – другой предметов. Занятие на много дней и недель обеспечено.Но, пожалуйста, тактично напомните папе:
– малыши любят всё пробовать на зубок – («Я знаю, ты будешь следить внимательно»)
– заниматься одним делом малыши долго не могут, так что пусть папа не уговаривает и не настаивает, если детка вдруг закапризничалась, а просто займётся с ним чем-то другим.
Поиграйте в шумно-подвижные игры.Занятие для отдохнувшего папы
Такие весёлые игры и вестибулярный аппарат укрепляют, и тренируют «на храбрость», а заодно способствуют развитию моторики, речи, воображения. И порадуют как малыша, так и папу.
Например, он может сыграть с малышом в лошадки. (В данном случае лошадкой будет, конечно, он).
Пусть папа посадит детку на плечи, придерживая за ручки или за талию. Если это первые «скачки» – подстрахуйте чуть – чуть: малышу ещё надо привыкнуть сидеть так высоко.
Папа говорит: «Но, лошадка!» и проходится шагом по комнате. Если малыш ведёт себя спокойно (и радуется, смеётся), проходится лёгким галопом.
Потом говорит: «Тпру, лошадка!», – и останавливается.
Каждый раз, превращаясь в лошадку, пусть папа ориентируется на поведение малыша. Если тот доволен – меняйте темп «скачки и маршруты передвижения.
Если ваш маленький всадник пока сидеть не умеет, в лошадки всё равно можно играть, только чуть по-другому. Малыша не сажают на плечи, а, повернув лицом от себя, поднимают на ручки, нежно прижимают к груди, и – «Лошадка, но-о-о!», – и поехали.Ещё лучше – двигаться, сопровождая движение прибауткою, стихотворением. малышам очень нравится ритмичная речь. В этом смысле отлично подходит русский фольклор.
Из-за речки из-за гор
Едет дедушка Егор
Сам на лошадке
Жена на коровке
Дети на телятках
Внуки на козлятках
А можно ещё играть в «Пингвинчиков» (впрочем, как и в другое «зверьё»)
Сначала надо показать малышу, как ходят пингвины («вот так… в перевалочку …»).
Потом таинственным голосом сообщить, что сейчас вы будете играть в папу – пингвина и сынка (дочку) – пингвинчика.
Перед вами первая часть бестеллера «Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти» Заряны и Нины Некрасовых, мамы и дочери, авторов популярных книг о развитии ребёнка, о взаимоотношениях между взрослыми и детьми.Авторы делятся секретами не-воспитания: как помочь ребёнку расти, и физически и духовно, и расти вместе с ним – как родителю. Тут важно усвоить всего один секрет: детям не надо, чтобы вы «отдавали им лучшие годы жизни» и всю жизнь на них положили. Единственно, что им от вас действительно нужно – ваша безусловная любовь.
Ах, с каким нетерпением ждут родители первых слов малыша!И вот, наконец-то, свершилось. Малыш произнёс своё первое слово, потом и второе и третье … И вдруг, извините, облом. Больше новенькие слова он произносить не желает! Обходиться этими тремя – четырьмя, а всё остальное – «ы – ы».Ну почему?Родители в лёгкой панике. Хотя и известно давно, что у каждого ребёнка свой темп развития, что мальчики говорить начинают обычно чуть позже, чем девочки, но когда дело касается малыша собственного, своего, поздние сроки нас не устраивают.И правильно, что не устраивают.
Перестаньте детей воспитывать» — голос в защиту родителей, замученных бесконечными советами, чувством долга, отсутствием времени и сил на «воспитание». Авторы предлагают оставить этот трудный и в общем-то неприятный процесс и начать дружить со своим ребенком, понимать его, дышать им, просто любить.«Перестаньте детей воспитывать — помогите им расти» — голос в защиту детей, замученных нотациями, запретами и правилами. Собственно, в книге и нет ни одного совета и правила, зато много тестов, игр и стихов.
Главные враги счастья — это беспокойство, страхи и внутреннее напряжение, которое мы всегда носим с собой, порою даже не замечая этого. Книга посвящена бичу нашего времени — депрессии и стрессу. Эти два состояния — спутники современного человека с его ускоренным ритмом жизни и морем проблем. Случившийся только вчера или уже пять лет назад, стресс всегда имеет последствия — как для эмоционального состояния, так и для физического здоровья. Если мы хотим жить легко, долго и счастливо, то нам необходимо избавиться от тревог и навсегда попрощаться с беспокойством.
Книги Маргарет Кент — адвоката. из США — известны читателям 22 стран и переведены на 12 языков. В России эти две книги издаются впервые.Советы Маргарет Кент по вопросам семейной жизни интересны, конкретны, порой неожиданны для российских читательниц, но при всем этом автор доказывает: «Личное счастье — в ваших руках».Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Доложено в Психо-медицинском обществе в Лондоне, 24 июля 1914 г. Впервые опубликовано в: Journal of Abnormal Psychology (Boston) IX (1915): 6. На русском впервые в: К. Г. Юнг. Избранные труды по аналитической психологии. Том. III. Цюрих, 1939. С. 207–219. Перевод с английского Ольги Раевской.
Нынешнее поколение детей совершенно оторвано от мира природы; вместо того чтобы просто бродить по лесу, они изучают его на уроках природоведения. Сегодня дети прекрасно разбираются в компьютерных играх, но не знают, как выглядит дубовая роща, и не помнят запаха соснового бора; природа для них — абстракция, а не реальное переживание. Природа, как ничто другое, помогает ребенку обрести душевное равновесие, она может питать его душу и стать для него источником глубоких переживаний и творческих озарений.Книга американского журналиста Ричарда Лоува «Последний ребенок в лесу» — это страстный призыв ко всем родителям поднять наших детей с диванов, оторвать от экранов телевизоров и компьютеров и вновь пробудить в них интерес к миру природы.Автор показывает, что непосредственное общение с природой необходимо для полноценного развития ребенка, для физического и эмоционального здоровья человека и что «синдром дефицита общения с природой» является причиной многих серьезных проблем: ожирения, агрессии, расстройства внимания, депрессий.
В этой работе, физика предстает как здание, стоящее на земле без всякого фундамента. Именно поэтому физики удивляются способностям и значимости математики, которая может описывать новые события еще до их наблюдения. Я буду показывать, что хотя физика действует — в том смысле, что она позволяет нам создавать компьютеры и космические корабли — для объяснения математики и того, почему физика действует, мы нуждаемся в психологии и шаманизме.Оказывается, что физика и математика основываются на том, что было всегда известно психологии и шаманизму — на способности любого человека осознавать едва заметные, сноподобные события.