Читаем дома с мамой. Для детей 2-3 лет - [10]
Застенчивый таракан
Михаил Яснов
Колючая сказка
Леонид Яхнин
Лесной концерт
Лиса
Кашка для шмеля
Курочка Ряба
Жили старик со старухой, и была у них курочка Ряба.
Снесла курочка яичко: яичко не простое. Золотое.
Старик бил-бил – не разбил; старуха била-била – не разбила.
Мышка бежала, хвостиком махнула: яичко упало и разбилось.
Лиса и рак
Встретила лиса рака и говорит ему:
– Давай с тобой перегоняться?
– Ну что ж, лиса, давай.
Начали перегоняться.
Как только лиса побежала, рак уцепился ей за хвост. Добежала лиса до места, а рак не отцепляется. Обернулась лиса, посмотрела, далеко ли рак ползёт, вильнула хвостом, рак отцепился и говорит:
– А я тебя давно жду!
Лиса и собаки
– Бежала лиса по полю. Откуда ни возьмись, выскочили собаки и погнались за ней.
Лиса ну бежать! Бежала, бежала, да под пенёк в нору и ушла.
Сидит в норе и говорит сама себе:
– Ушки, ушки, что вы делали?
– Мы слушали да слушали, чтобы собаки лисоньку не скушали.
– Ножки, ножки, что вы делали?
– Мы бежали, бежали, чтобы собаки лисоньку не поймали.
– Глазки, глазки, что вы делали?
– Мы смотрели, смотрели, чтобы собаки лисоньку не съели.
– А ты, хвост, что делал?
– Я по пням, по кустам, по колодам зацеплялся.
– А, ты вот какой? Так нате же, собаки, ешьте мой хвост.
Собаки ухватились за хвост и вытащили лису. Еле жива ушла от них.
Коза-дереза
Жили себе дед да баба. У деда была дочка и у бабы дочка. Купил дед козу и послал бабину дочку пасти её. Бабина дочка целый день пасла, а к вечеру напоила козу и гонит её домой. А дед сидит у ворот да спрашивает у козы:
– Коза моя, козочка, коза моя, милая, наелась ли ты, напилась ли ты?
А коза отвечает:
Дед рассердился на бабину дочку и прибил её.
На другое утро посылает он свою дочку:
– Гони, дочка, козу в поле, да смотри – накорми, напои хорошенько.
– Вот дедова дочка целый день пасла, а к вечеру напоила козу и гонит её домой.
Дед опять сидит у ворот да спрашивает:
– Коза моя, козочка, коза моя, милая, наелась ли ты, напилась ли ты?
А коза опять за своё:
Рассердился дед прибил и свою дочку. На третий день дед сам снарядился. Выгнал козу в поле. Пас целый день, а вечером напоил и погнал домой. Дед впереди козы забежал, сел у ворот и поджидает её.
Воротилась коза, дед и спрашивает:
– Коза моя, козочка, коза моя, милая, наелась ли ты, напилась ли ты?
А коза опять за своё:
– Э, так вот ты какая! – сказал дед. Схватил козу за рога и стал бить.
Вырвалась коза от деда и убежала в лес. Бежит коза, не оглядывается. Видит – заячья избушка стоит. Вбежала коза в избушку, а зайца дома-то нет. Заперлась коза и забралась на печку.
Немного погодя приходит зайчик. Хвать лапкой – дверь заперта.
– Кто там? – спрашивает заяц.
А коза с печи:
Испугался заяц: какой-такой зверь невиданный в избушке сидит. Сел под берёзкой и плачет. Идёт мимо серый волк и спрашивает.
– О чём, заинька, плачешь?
– Как мне, зайке, не плакать: коза-дереза в мою избушку засела и двери заперла. Негде мне, зайцу, жить теперь…
Волк и говорит:
– Не плачь, заинька, я этого зверя тебе выгоню.
Подошёл волк к зайкиной избушке и спрашивает:
– Кто, кто в зайкиной избушке сидит?
А коза с печи:
Испугался волк и пустился со всех ног бежать. Вот опять сидит зайчик под берёзкой и плачет. Идёт мимо медведь:
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
«Любава очень любит море. Мама говорит, что она впитала эту любовь вместе с материнским молоком. Маму зовут Марина, что в переводе на русский язык означает „морская“. Она не прочь напомнить окружающим, что её далёкими предками были нимфа и сам морской царь Нептун. В доказательство своего происхождения она приводит тот факт, что на 70 % состоит из воды…».
«Ура! Любава едет в Великий Устюг. Она увидит настоящего Деда Мороза и поздравит его с днём рождения. К сожалению, ей не удалось выяснить возраст Кудесника. К кому только девочка не обращалась с этим вопросом! Он поставил в тупик и Папу, и Президента, и знатоков из „Своей игры“, и даже Витю Эйнштейна из 9 „Б“…».
Повести Александра Торопцева рассказывают о жилпоселке, каких по всей России много. Мало кто написал о них так живо и честно. Автору это удалось, в его книге заговорили дети и взрослые, которые обычно являются лишь слушателями и зрителями. Эти истории пронизаны любовью и щемящей ностальгией по детству и дружбе.
Сборник болгарских сказок в пересказах Георгия Русафова. Иллюстрации легенды болгарской книжной графики Л. Зидарова. Издательство Свят (София)
Книга содержит произведения разных жанров (фольклор, стихотворения, сказки в стихах, басни, авторские сказки). К каждому произведению прилагаются вопросы на понимание текста. Это поможет научить ребёнка анализировать прочитанное, а также развить его речь, внимание, мышление, память и расширить словарный запас.Книга окажет неоценимую помощь родителям в развитии ребёнка 5–6 лет и воспитании у него хорошего вкуса и интереса к чтению.
Книга для чтения включает в себя произведения разных жанров (народные песенки, потешки, небылицы, стихотворения, народные и авторские сказки, рассказы и басни) из золотого фонда детской литературы.Сказки, рассказы, стихотворения, пословицы и произведения фольклора распределены по тематическим разделам: семья, дружба, игра, Родина, природа и т. д.К каждому произведению предлагаются вопросы на понимание текста, а также занимательные задания. Это поможет научить малыша анализировать прочитанное, а также развить его речь, внимание, память и мышление.
Книга включает в себя произведения разных жанров (народные песенки, потешки, небылицы, стихотворения, народные и авторские сказки, рассказы и басни) из золотого фонда детской литературы.К каждому произведению предлагаются вопросы и задания на понимание текста. Это поможет научить малыша анализировать прочитанное, а также развить его речь, внимание, память и мышление. Читая любимые произведения вместе с ребенком дома или в детском саду, вы получите массу удовольствия и проведете время с пользой.Адресовано неравнодушным родителям, вдумчивым воспитателям и маленьким книголюбам.