Четверо с носилками - [9]
Ребята взяли стул, усадили на него Тетерина и, наклонив стул, понесли пострадавшего.
— Надо только голову его поддерживать. Не забывайте, что он потерял сознание.
Иногда используют вместо носилок доски, жерди…
— Жерди у нас есть во дворе. Только как же нести на них?
— Есть жерди? Несите их сюда. Потом отнесем их на место.
Принесли жерди.
— Посмотрим. Жерди подходящие. Значит, Мария Семеновна отдала носилки, а лямки оставила? Попробуем использовать их. Мы можем связать лямки и они заменят нам полотнище на носилках. Вот что должно получиться, — я сделал рисунок на доске.
Но раз у нас есть лямки, то мы можем обойтись и без носилок. Два санпостовца надевают на себя лямки, соединенные вместе: один через левое плечо, другой — через правое. Пострадавшего сажаем на лямки, а руками, поскольку он без сознания, поддерживаем его. Но, допустим, и лямок у нас нет.
Вот теперь мы приходим к тому, с чего мы хотели начать. Придется пострадавшего нести на руках. Есть несколько способов такого переноса. Самый простой из них: один из звеньевых становится у головы пострадавшего и берет его под мышки согнутыми в локтях руками. Не надо при этом сдавливать руками грудь пострадавшего. Другой звеньевой становится между ногами пострадавшего, спиной к его лицу и подхватывает его под колени. При переносе пострадавшего на руках надо идти в ногу. Не стремитесь это сделать сами. На улице наверняка будет много взрослых. Подскажите им, как удобнее нести пострадавшего. Но так как и нам самим, может быть, придется переносить пострадавшего товарища, например где-нибудь за городом, то давайте попрактикуемся немного.
И мы разобрали еще несколько способов переноса пострадавших без носилок: на одеяле, на пальто и др.
Так ребята поняли, что никогда не следует теряться и тратить время на разговоры, когда обстоятельства требуют срочного дела. Надо проявлять инициативу, быть изобретательным, трезво учесть все возможности и помочь пострадавшему.
А теперь поговорим о нашем пострадавшем — о Тетерине.
И я рассказал всем дружинникам о том, что случилось с ним вчера. Нет, не пьяный шофер чуть не наехал на него — шофер был трезвым и очень хорошим и честным работником, а Тетерин выбежал на мостовую, не посмотрев налево и не считаясь с тем, что здесь не было перехода. В результате он едва не попал под машину.
Как члены общества Красного Креста мы должны добиваться строгого выполнения всеми гражданами правил уличного движения и в первую очередь личным поведением показать всем пример.
Поведение Тетерина осудили, и он обещал впредь быть более осторожным на улице.
Пока не подошла очередь
Городское соревнование санитарных дружин проходило в саду при доме пионеров.
Дружины прибывали одна за другой. Дом был похож на встревоженный улей. Красные кресты на повязках ребят показывали, что собравшиеся — люди одной организации, одних интересов. Эти интересы объединяли их, но все же каждая дружина хотела занять первое место в соревновании.
Пока ребята ходили по дому и саду. Здесь с ними проводили беседы, занимали их викторинами, играми…
— А кто скажет, что означает слово «микст»? — спрашивает пожилой врач ребят, с которыми он беседовал. — Как вы переведете это слово на русский язык?
Не знаете? А слышали вы такое слово — «микстура»?
— Это лекарство.
— Какое?
— Жидкое. Микстуру пьют.
— Так. Но если мы разведем в воде английскую соль, чтобы выпить, будет это микстурой? Нет. Микстурой мы называем такое лекарство, которое состоит из нескольких веществ, это — смесь лекарственных веществ. А слово «микст» означает «смешанный». Здесь как бы смешиваются поражения разных видов и это очень осложняет работу по оказанию первой медицинской помощи.
Вот, например, у человека ожог лица и он находится на участке, зараженном каким-нибудь удушающим оправляющим веществом, без противогаза. Что вы будете делать?
— Перевяжем лицо.
— А пока он будет дышать отравленным воздухом?
— А как же надевать противогаз на обожженное лицо?
— Вот я вас и спрашиваю, что делать. Начинать надо всегда с того, что человеку более угрожает, что опаснее для его жизни. Что опаснее в данном случае — ожог или вдыхание удушающего газа?
— Вдыхание газа.
— Значит, надо надевать противогаз.
— На обожженную кожу? Это же как больно будет!
— Больно. Зато будет спасена жизнь человека. Если оказывают помощь двое, то пока один достает запасной противогаз, другой может набросить на лицо пострадавшему косынку. Ведь маска противогаза не стерильна, а место ожога надо защищать от загрязнения.
А «замок» все вы умеете делать?
— Умеем!
— Проверим. Подойдите сюда кто-нибудь. Вот вы! Давайте сделаем «замок». Верно мы сделали?
— Верно!
— Нет, неверно.
— Что же тут неверного?
— Присмотритесь! Каждый из нас держит правой рукой свою руку, а левой — чужую. А лучше делать наоборот: левой рукой держать свою правую, а правой — чужую. Почему? Да потому, что у нас правая рука более сильная и более ловкая. Обе руки у каждого человека одинаковы по размерам, поэтому нам нетрудно захватить своей левой рукой свою правую, а вот какой будет рука другого человека, мы не знаем… Может, она толстая, большая, и ее трудно будет охватить. Тут правая рука нас скорее выручит, чем левая.
Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк (1852–1912) – русский прозаик и драматург, автор повестей, рассказов и сказок для детей. В книгу вошли сказки и рассказы, написанные в разные годы жизни писателя. С детских лет писатель горячо полюбил родную уральскую природу и в своих произведениях описывал её красоту и величие. Природа в его произведениях оживает и становится непосредственной участницей повествования: «Серая Шейка», «Лесная сказка», «Старый воробей». Цикл «Алёнушкины сказки» писатель посвятил своей дочери Елене.
В издание вошли сценарии к кинофильмам «Мандат», «Армия «Трясогузки», «Белый флюгер», «Красные пчёлы», а также иллюстрации — кадры из картин.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу вошли две повести известного современного македонского писателя: «Белый цыганенок» и «Первое письмо», посвященные детям, которые в трудных условиях послевоенной Югославии стремились получить образование, покончить с безграмотностью и нищетой, преследовавшей их отцов и дедов.
Эта книга о людях, покоряющих горы.Отношения дружбы, товарищества, соревнования, заботы о человеке царят в лагере альпинистов. Однако попадаются здесь и себялюбцы, молодые люди с легкомысленным взглядом на жизнь. Их эгоизм и зазнайство ведут к трагическим происшествиям.Суровая красота гор встает со страниц книги и заставляет полюбить их, проникнуться уважением к людям, штурмующим их вершины.
Папа Алисы - директор Московского космического зоопарка, где собраны звери с самых разных планет, решил сделать дочке подарок на каникулах. Алиса как раз закончила второй класс, ей приходилось раньше путешествовать по Земле и даже летать на Марс и Венеру, но к далёким планетам она ещё не попадала. Профессор Селезнёв и капитан Зелёный как раз отправляются на корабле «Пегас» в экспедицию за новыми животными для зоопарка. Рейс, конечно же, не обещал ничего необычного и экстраординарного, никаких пиратов и планет-ловушек, но в итоге оказался наполненным интересными и опасными приключениями… Художник Александр Араратович Шахгелдян.