Четверо с «Голубой молнии» - [2]
***
Эта звезда была последней на долгом и утомительном пути экспедиции. Корабль вели автоматы. На главном пульте находились дежурные, остальные спали в анабиозе.
Приближался момент окончания торможения. Центральный автоматический мозг звездолета послал сигнал в каюту капитана. Вскоре зеленый костюм командира мелькнул в окошке лифта. Дверь рубки ушла в сторону. Дежурные встали. Фарум прошел к своему креслу.
- Приготовиться к выходу на орбиту.
Дежурный пилот прошелся рукой по клавиатуре пульта Сработали невидимые механизмы. "Голубая молния" начала постепенный разворот.
Корабль был оборудован двумя десантными лодками для высадки разведчиков. Одну из них "Голубая молния" потеряла на планете, названной "Бешеной". Другой порядком досталось при шести предыдущих посадках. Особенно ее потрепала атмосфера "Бешеной" при спасении пострадавшего экипажа.
Скорость звездолета падала. Фарум отдал приказание навигатору определить точку выхода на орбиту спутника звезды.
- Помните инструкцию "Зона безопасности", - предупредил командир. - Возможно, нам понадобится маневрировать.
Потом он кивком головы подозвал инженера.
- Проверьте лодку.
Капитан еще не знал, кого он пошлет в эту последнюю разведку. Честно говоря, он не хотел посылать никого. Экипаж уже потерял троих. Космос отдавал свои тайны только в обмен на жизни. Фарум чувствовал себя виноватым в том, что разведчики платили такой дорогой ценой, хотя он ни в чем не был виноват. Поэтому в последнюю разведку он не хотел посылать никого. Он бы вообще отказался от нее. Задание совета было фактически выполнено: они нашли две чудесные планеты, на которых еще не было разумной жизни. Эргия могла послать туда своих колонистов: места хватит всем. Да, он мог бы отказаться от этой разведки, вернуться домой и сообщить: "Места для расселения найдены. С цивилизацией не встречались..."
Он мог бы... Если бы в списке, утвержденном советом, под цифрой 7 не значилась эта небольшая желтая звезда. Да и объективных причин для прекращения разведки нет. Да... Просто он устал, поддался минутному желанию скорей увидеть родную зеленую Эргию...
- Определить планету, - голос командора не сказал окружающим ничего, кроме того, что было сказано.
По всем отсекам раздался мелодичный звон - сигнал пробуждения экипажа. Со всех сторон от операторов поступали сведения на его экран. Наконец биофизик сообщил:
- Третья от звезды. Оптимально. Возможна жизнь на высокой стадии развития. Один спутник.
Вслед за ним навигатор доложил:
- Точка выхода на орбиту!
Командор отключил автоматы управления.
- По местам! - раздался его голос в отсеках летающего города.
Фарум всегда сам выводил корабль на орбиты спутников. В это время он чувствовал себя ответственным за жизнь не только своего экипажа, но и за ту, возможную жизнь на планетах, к которым неслась "Голубая молния". "Инструкция безопасности" - капитан помнил ее всегда. Жесткие, страшные излучения грандиозных двигателей могли убить любую жизнь. Корабль не должен приближаться к планетам, он не должен засорять космос вблизи звездных миров.
Эргийцы научились относиться к пространству, как к своему дому, и капитан гордился своим народом, его гуманностью и разумом.
Фарум выводил корабль на орбиту спутника звезды между четвертой - красной и третьей - голубой планетами.
"Голубая молния и голубая планета", - подумал Фарум и включил автоматы.
- Орбита стационарна! - доложил навигатор.
Капитан встал и вышел из рубки. Площадка в коридоре унесла его вниз, к отсеку выхода в космос.
Четверо уже ждали его. Он по очереди подходил к каждому и клал им руку на плечо... Потом Фарум стоял в одиночестве в отсеке до тех пор, пока не ощутил легкий толчок: лодка стартовала.
Капитан вернулся в рубку. На экране он видел приближающуюся планету: аппараты десантников транслировали передачу. Через сутки была принята неожиданная гравитограмма: "Внимание, молния! Говорит лодка! Планета заселена! Видим города... Приемник регистрирует электромагнитные сигналы двоичного кода".
Экипаж звездолета только сейчас почувствовал, что это значит - встретить братьев по разуму в черной бесконечной пустыне. Эргийцы решили отметить это событие празднеством. Но лишь только они собрались в общем зале, поступило второе сообщение: "Молния! Приближаемся к поверхности, идем над огромным лесным массивом, будем садиться в пустыне. Второй сеанс..."
- Капитан! Передача прервана! - голос инженера разрубил тишину. Все заняли свои места по аварийному расписанию.
- Запрашивайте лодку беспрерывно! - Фарум застыл в своем кресле.
Так прошло еще несколько томительных минут. Внезапно в рубке послышался голос: "Молния! У самой планеты побочная реакция вывела из строя двигатель. Кабина катапультировалась. Все живы. Вокруг лес. Двигатель взорвался в атмосфере недалеко от места падения капсулы. Ждем указаний".
Фарум несколько минут смотрел прямо перед собой. И несколько минут на корабле стояла абсолютная тишина.
Четверо были оторваны от "Голубой молнии", и ничем нельзя было им помочь. Даже если пренебречь инструкцией "Зона безопасности". Если звездолет сядет на планету, он сможет только взлететь, но никогда уже не доберется до Эргии: для достижения субсветовой скорости не хватит горючего. Но в данном случае инструкция была священна: там, на далекой голубой горошине, - жизнь, братья, разумная цивилизация.
Вторая мировая война особенно жестоко прошла по самым слабым — детям, старикам.…Отца отправили восстанавливать народное хозяйство на освобожденные территории, в Латвию. В Риге оказалось, что жить придется в одной квартире с бывшим владельцем, стариком немцем.
Вторая мировая война особенно жестоко прошла по самым слабым — детям, старикам.Рассказ-воспоминание о послевоенном детстве и о самом важном деле, которое поручали детям в голодном 47-м, — получить хлеб для семьи…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Простите, что без предупреждения, но у меня есть к вам один разговор. Я, Тогаши Юта, в средней школе страдал синдромом восьмиклассника. Синдром восьмиклассника, настигающий людей, находящихся в переходном возрасте, не затрагивает ни тело, ни ощущения человека. Заболевание это, скорее, надуманное. Из-за него люди начинают видеть вокруг себя зло, даже находясь в окружении других людей, но к юношескому бунтарству он не имеет никакого отношения. Например, люди могут быть такого высокого мнения о себе, что им начинает казаться, что они обладают уникальными, загадочными способностями.