Часть II. Гражданская война - [202]

Крестьянин далеко не везде выполняет хлебную разверстку, как следует быть. Это относится и к трудовой повинности. Крестьянин не привык рассматривать хозяйство страны, как единое целое. Он был хозяйчиком и не понимает, что стал хозяином. Железная дорога кажется ему внешней силой, чужим учреждением. Точно также и заводы. Однако же он хочет ситца и керосина. И то и другое невозможно без транспорта, а транспорт – без продовольствия. Здесь опять мы сталкиваемся с непривычкой крестьянина обобщать. Мы вовсе не требуем, как говорят меньшевики, чтобы крестьянин отказался от всех своих интересов и усвоил себе прямо противоположную точку зрения. Нет, мы толкаем его к тому, чтобы он понял свои исторические интересы в новой обстановке, в какую его поставили революция и пролетариат. Крестьянин привык к товарным сделкам – к купле и продаже. Он знает, что значит цена, уплата, задаток… Нужно заставить его понять связь между состоянием транспорта, возникновением польского фронта и хозяйственными затруднениями нашей деревни.

III

Может ли крестьянин понять условия новой эпохи и свои задачи в ней?

Меньшевики, даже те немногие, которые добросовестно стремятся к работе с Советской властью, начисто отрицают это. Наши заявления и действия, направленные на привлечение крестьянства к социалистической революции, оцениваются меньшевиками, как утопизм, как отказ от марксизма и пр.

На самом деле, такого рода взгляд на крестьянство, как на неподвижный, замкнутый в себе класс, не имеет ничего общего с марксизмом. Крестьянство есть продукт определенных условий и меняется вместе с ними. Педагогика фактов есть самая могущественная педагогика. А таких фактов, событий и ударов судьбы, какие развиваются теперь, никогда не бывало в истории. Задача коммунистической агитации в деревне состоит именно в том, чтобы использовать уроки событий и провести их в сознание крестьянина.

Крестьянин не умеет обобщать. Он скоро забывает вчерашний день. Нужно укрепить его политическую память. Нужно бить в эту точку. Нужно повторять уроки прошлого.

Петлюра представляет собою подлейший вид эксплуататора крестьянской темноты и ограниченности. Петлюра последовательно продавал Украину немцам, англичанам и французам, теперь – полякам. Украинский мужик последовательно восставал против немцев, против французов, как теперь восстает против поляков. Тем не менее, забывая вчерашний свой опыт и стремясь уйти от затруднений сегодняшнего дня, крестьянин в значительной массе своей попадается на удочку Петлюры. Связать сегодняшний день со вчерашним и завтрашний с сегодняшним, заставить крестьянина запомнить связь основных событий, бить в одну точку напоминанием и подтверждением основных фактов, – таков должен быть метод нашей агитации в деревне.

IV

Среди всех подлостей мирового империализма, которые обнаружились в полном объеме за последние годы, нападение на нас Польши представляет все же факт, исключительный по своей чудовищности.

Необходимо, чтобы каждый русский крестьянин и каждая крестьянка знали все те шаги, какие нами предпринимались для избежания войны (сообщить основные факты).

Роль Франции:

1. Распространение ею в марте телеграммы о нашем будто бы колоссальном наступлении на Польшу;

2. Упорное повторение этой лжи до настоящего дня.

Поведение Англии:

1. Доставка амуниции Польше в силу соглашения, заключенного прошлой осенью;

2. Ссылка Бонар-Лоу в парламенте на мое письмо к французским солдатам, как на основание к заключению этого договора.

Поведение Англии в отношении Врангеля:

1. Первая нота Керзона в апреле.

2. Наше немедленное согласие.

3. Длительное молчание Керзона и потом угроза.

4. Изменение условий ноты.

5. Новая затяжка.

6. Предложение отправить посредника.

7. Мы были все время связаны.

8. Удар Врангеля.

9. Ответственность за него ложится на Керзона.

10. Заявление Ллойд-Джорджа Красину.

Путем лжи о нашем наступлении буржуазная печать подготовила наступление Польши. Путем ложных ссылок на нашу подготовку к наступлению Бонар-Лоу обманывает общественное мнение, чтобы оправдать военную помощь Польше.

Путем дипломатического посредничества Керзон помогает Врангелю сосредоточить свои силы для удара на нас.

V

Военная обстановка:

Три участка: Полоцк – Минск, Киев – Житомир, Крымский.

VI

Предстоит серьезная и длительная борьба.

Что для нее необходимо?

1. Человеческий материал.

Июнь месяц должен быть месяцем напряженного извлечения тех, кто в свое время по тем или другим причинам не явился.

2. Агитация в деревне вокруг триединой темы: продовольствие, транспорт, польский фронт.

3. Старшие возрасты заинтересованы в том, чтобы младшие выполнили свой долг.

4. Добровольцы.

5. Необходимо продовольствие. Западный фронт пролегает по голодным местам. Отношение крестьян. Необходимость усиленной продовольственной помощи. Разверстка.

6. Нужен транспорт. Нужны лошади. Обязанности крестьян в местах, богатых лошадьми.

VII

Падение кабинета Скульского. Приезд в Польшу Падеревского.

VIII

Общая обстановка:

1. Полная неспособность Антанты двинуть против нас свои войска.

2. Рост коммунизма во всех странах: на востоке – революция в Персии.

На западе: