Быстрое чтение за 10 дней - [17]

2. Выберите правильный ответ. Вам нужно прочитать приведенные ниже утверждения и сразу же выбрать один из вариантов ответов, НЕ ВОЗВРАЩАЯСЬ к прочитанному. Выберите правильный, по вашему мнению, вариант и запишите нужную букву на отведенной для этого строке.

Проверка понимания

Не глядя в прочитанный текст, подберите к приведенным ниже утверждениям верные варианты: «Правда» (П), «Ложь» (Л), «Не обсуждалось» (Н).

__ 1. Некоторые из величайших моментов в спорте происходят, когда спортсмен сталкивается, казалось бы, с непреодолимой преградой.

__ 2. Майкл Джордан играл за Detroit Bulls.

__ 3. До того, как играть в Chicago Bulls, Майкл Джордан играл за Utah Jazz.

__ 4. Майкл Джордан привел свою команду к четырем победам в чемпионате.

__ 5. Несмотря на сильную игру Майкла Джордана, Bulls проиграли первые несколько игр в серии матчей плей-офф в 1998 г.

__ 6. Майкл Джордан покинул большой спорт, поскольку хотел больше времени проводить со своей семьей.

__ 7. В финале плей-офф Брайан Рассел был удален из-за нечестной игры, пока Джордан вел мяч через площадку.

__ 8. Майкл Джордан считается суперспортсменом, поскольку он играл также в профессиональный бейсбол.

__ 9. Несмотря на то что они играют за соперничающие команды, Карл Мэлоун и Майкл Джордан – хорошие друзья.

__ 10. Майкл Джордан совершил нечеловеческое усилие в финальные минуты последнего в своей карьере матча.

Теперь оцените, сколько, по вашему мнению, вы дали правильных ответов.

3. Проверьте свои ответы. Откройте раздел «Правильные ответы» в конце книги. Если найдете у себя ошибку, вернитесь к тексту и попытайтесь понять, в чем ваша проблема.

4. Подсчитайте уровень своего пониманиятекста в процентах. Для этого возьмите количество правильных ответов и умножьте эту цифру на десять. Занесите данные своего прогресса в понимании в специальную таблицу под названием «Мой прогресс» в конце книги.

5. Подсчитайте, сколько слов вминуту вы читаете. Посмотрите, сколько времени вы читали текст, и округлите количество секунд в сторону ближайшего десятка. В таблице «Слова за минуту» в конце книги вы сможете найти результат для своего времени чтения. Запишите его в таблицу «Мой прогресс».

6. Теперь у вас есть численныерезультаты испытания на время. Убедитесь, что вы все записали в таблицу «Мой прогресс»: слова за минуту, процент понимания и дату, когда вы делали это упражнение. Полезно будет записать и некоторые другие детали: время суток, может, какие-то сложности, стратегию, которой вы пользовались, и т. п.

Концентрируйтесь, вооружившись ручкой

Вы, наверное, уже подумали, что знаете все о том, как сконцентрироваться. Тогда ознакомьтесь с новыми способами. Назовем их «инструменты для заметок». Они призваны помочь вам выделять и находить наиболее важное место в тексте. Не всегда стоит их использовать, ведь это отнимает время, особенно если в ваши задачи не входит поиск ключевых идей или вы не собираетесь возвращаться к данному материалу. Использовать инструменты для заметок следует, когда вы хотите или вам необходимо:

1) снова вернуться к тексту

или

2) быстро найти в нем нужную информацию, например цитату или статистику.

Эффективно пользуйтесь маркером

Когда люди берут в руки маркер, то не всегда используют его эффективно. Они им закрашивают: находят отрывок, который хотят выделить (это активный процесс чтения), и затем закрашивают каждую строчку цветным маркером. Потом замечают белые промежутки между закрашенными словами и начинают их тоже закрашивать. Затем видят неровности по краям и принимаются их выравнивать, рисуя цветную рамку вокруг отмеченной части текста. Вот это уже пассивная деятельность.

Подобное раскрашивание очень отвлекает и отнимает уйму времени. Это происходит потому, что такая манера выделять текст замедляет усвоение материала. Если вам надо выучить, например, некий параграф, довольно неэффективно будет выделять его маркером. Вам придется перечитать весь отмеченный текст, стараясь вначале вспомнить, почему вы, собственно, его закрасили!

Если вы хотите эффективно использовать маркер, выделяйте только ключевые слова. Лишь изредка вам потребуется закрасить текст длиннее одной фразы. Ключевыми являются те слова, в которых заключен главный смысл предложения или отрывка. А сейчас вернитесь к предыдущему абзацу и прочитайте только выделенные курсивом слова – вот вам пример эффективного выделения.

Если вы уверены, что вам надо отметить весь абзац, лучше использовать заметки на полях (см. следующий раздел). Единственный случай, когда вам действительно требуется закрасить подряд целый отрывок, это когда вы хотите документально подтвердить цитату. Но обычно нет нужды в выделении маркером целого предложения или абзаца.

Делайте заметки на полях

Иногда делать заметки на полях бывает проще и эффективнее, чем выделять что-то маркером. Вместо этого возьмите карандаш или ручку и сбоку от нужного отрывка текста проведите вертикальную линию или нарисуйте скобку. Сразу же перечитайте его и решите, что здесь наиболее важно. Затем напишите несколько собственных ключевых слов и сокращений на полях. Например, если бы вам пришлось делать заметки к предыдущему разделу, где мы выделили слова курсивом, они бы могли выглядеть следующим образом: «Три причины, почему неэффективное выделение маркером мешает запоминанию». Если бы вам пришлось вновь вернуться к этому тексту в связи с работой или учебой, то вы могли бы либо пропустить эту часть, потому что знаете три причины, или бегло просмотреть абзац, чтобы их вспомнить. Если вы делаете пометки маркером и записи на полях, то у вас это отнимает какое-то время, но зато потом вы быстрее сможете восстановить в памяти смысл отрывка.