Бриллианты из подворотни - [30]
— Теперь они твои, а ты их, — сказал Гуру.— Вы — единое целое. Помни, ты берешь их без стремления обладать ими. Но прежде, чем ты к ним прикоснешься, повтори слова, подсказанные мне Высшим Разумом, и дай слово, что будешь повторять их до конца дней своих.
Шлихт согласно кивнул. Гуру тихим голосом произнес:
— Я желаю всем добра. Я радуюсь за всех счастливых людей и сопереживаю несчастным и хочу им помочь. Я ненавижу зло и насилие. Я прощаю всех своих врагов и прошу у них прощения. Я спокоен и безмятежен. Я не боюсь смерти.
Он повторил за Гуру слово в слово. И, на удивление, запомнил все с первого раза.
Присев на дорогу, они стали на лыжи и двинулись в путь. Двое суток они шли по тайге. Гуру знал короткую дорогу, и вскоре Шлихт был на станции, а Гуру, перекрестив его, пошел назад.
«Школа провокатора»
Прежде чем позвонить Севе, Шлихт начал готовиться к встрече. После происшествия на дороге встречаться не хотелось. Было желание, прихватив камни, навсегда исчезнуть из этой круговерти, отсидеться где-нибудь, как карась в тине, и затем, через год—два, сделав пластическую операцию, появиться на белый свет в образе другого человека. Вариант был заманчивый, но не стопроцентный. Нужно было все обставить так, чтобы ни у кого не возникло желание его разыскивать.
Без импровизации тут не обойтись. В этой ситуации ему пригодились знания, полученные у Альберта...
С Альбертом Ивановичем Шлихт познакомился в одном из подпольных спортивных залов, где тот преподавал приемы рукопашного боя. Альберт Иванович был потомственным чекистом. Его отец, офицер НКВД, всю войну прослуживший в СМЕРШе, в 1946 году прибыл в Западную Украину для борьбы с остатками ОУН, ушедшими в глубокое подполье. В 1947-м руководил карательной операцией в небольшой деревушке, жители которой были заподозрены в связи с бандеровцами. Почти все мужское население было расстреляно, в том числе и его будущий тесть, а впоследствии дед Альберта. Офицеру НКВД приглянулась молодая жительница этой деревни и он взял ее в жены.
В 1953 году, после смерти Сталина, Лаврентия Берию объявили врагом народа и расстреляли, а ведомство, которым он руководил, подвергли тотальной реорганизации. Под чистку попал и отец Альберта: он был расстрелян в подвалах Лубянки, а мать как жена врага народа осуждена к пятнадцати годам и умерла на этапе.
В детдом, в котором Альберт провел свое детство, часто приезжали представители спецслужб. Полистав личные дела, они отбирали детей-сирот, наиболее подходящих для последующей работы в разведке.
В поле их внимания попал и Альберт. После суворовского училища он был направлен в разведшколу, готовящую разведчиков-диверсантов.
В школе Альберту больше всего нравились практические занятия, в которых условия реально приближались к боевым.
Выпускника школы ночью вывозили в город. Он выпивал сто граммов водки для запаха и, изображая пьяного, посещал злачные места. Рассчитываясь с официантами и буфетчицами, он намеренно «светил» толстый бумажник, провоцируя ограбление. Рано или поздно находились желающие завладеть бумажником. Чаще всего это происходило на темной и безлюдной улице. В этом случае разрешалось применять все навыки, полученные в разведшколе. Все приемы проводились на полную силу и ставили перед собой задачу поражения или уничтожения условного противника. Трупы, если таковые случались, убирались чистильщиками, которые контролировали ситуацию.
Став офицером ГРУ, Альберт в составе диверсионных групп забрасывался в страны, где готовилась смена режима, для похищения и уничтожения политических лидеров.
Он побывал в Ливии, Судане, Ираке и некоторых странах Латинской Америки. За какие-то грехи был объявлен «невыездным» и стал тренером «морских котиков» на базе ВМФ в Севастополе. После Приднестровья и Абхазии он оказался не у дел и стал зарабатывать тренерской работой.
Особое внимание Альберт Иванович уделял холодному оружию. Учитывая его бесшумность, он считал его одним из основных в арсенале диверсанта. В узком кругу он демонстрировал владение ножом. На расстоянии десяти метров он броском легко попадал в центр мишени. В особенности Шлихту запомнился прием, в котором Альберт Иванович стоял с поднятыми руками, в одной из них держа нож. По команде «Бросай оружие!» он отпускал нож и, когда тот, падая, почти касался земли, ударом ноги посылал его точно в цель. Из десяти попыток семь были удачными.
— Поражение противника,— говорил Альберт Иванович,— должно быть не только стопроцентным, но и бесшумным. Жертва должна умереть мгновенно и без звука. От этого зависит успех дальнейшей операции и жизнь ее участников.
Внешне Альберт мало чем напоминал диверсанта. Встретив на улице, его можно было принять за председателя колхоза или зоотехника. Одевался он просто и небрежно. Чаще всего его можно было видеть в костюме и в свитере. На тренировках не переодевался, объясняя это тем, что в экстремальной ситуации никто не даст возможность переодеться в спортивный костюм или кимоно. Во время занятий часто курил, был «навеселе» и все время улыбался. Приемы рукопашного боя, которым он учил, назывались «школой провокатора». Своим поведением нужно было усыпить бдительность противника, расслабить его, внушив уверенность в успехе, спровоцировать атаку и погасить ее, нейтрализовав противника.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Рассказы и повести издаются в двух книгах «Утопающий во грехе» и «Вернуться, чтобы уйти». Произведения, которые вошли в эти сборники, автор начал писать еще в 1970-е годы — с первых лет своей работы в правоохранительных органах, — а также те, что были созданы в последние годы. Перед вами портрет многоликой эпохи. К го фоном, в частности, стали невероятные просторы и берега, на которые выбросило русских людей эхом гибели большой Советской империи, — от вымышленного южнорусского города Лихоманска до самых настоящих бульваров Парижа. Но ним можно увидеть, как стремительно менялась ваша жизнь в последние годы, как менялись люди, их представления о добре и зле, о том, что можно, а что нельзя, что прощается, а что — никогда…
Сказочный сюжет поисков Василисы Прекрасной обретает иную жизнь в наши дни: сама Василиса идет на розыски своего любимого — Царевича. Идет по дорогам России, по окопам чеченской войны и возвращает своего суженого к жизни.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Нелегко быть женой знаменитого писателя. Уж кому-кому, а Татьяне хорошо известно, что слава, награды, деньги, роскошная дача — это одна сторона медали. Но есть и другая: за ее мужем Владимиром Кадышевым идет настоящая охота, и ведут ее настоящие профессионалы. Есть в жизни писателя какая-то жгучая тайна, о которой Татьяна может лишь догадываться. Но одних догадок мало. Ведь Татьяна поневоле втянута в эту игру, где ставки слишком высоки…
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.