Братство Белого Ключа - [5]
А Франтику всю ночь снились клады. Вот они наткнулись на комнату, заваленную какими-то мешками. Едва ребята к ним прикоснулись, как истлевшая мешковина рассыпалась, и на пол хлынуло серебро, золото, драгоценные камни — красные, голубые и зеленые. Жемчуга, топазы и бриллианты сверкают и переливаются всеми цветами радуги…
— А мне, — сказал вдруг Копейско, — мне приснилось, что мы нашли скелет, прислоненный к стене.
— Уф! — вздохнул с облегчением Колобок. Ему ничего не приснилось; он вообще никогда не видел снов. — Хотя в нашем подземелье всякое может случиться.
На третий день в полдень, когда Братство по-прежнему трудилось в своем погребе, сверху вдруг обрушилось столько глины, что удивительно, как ребят вообще не засыпало. У самого потолка показалась дыра, а за ней — продолжение хода. Ребята мигом залезли в дыру. Вернее, проползли. И очутились в какой-то комнате. Электрические фонарики Штедрого и Ярки (у пана Кубата тоже нашелся фонарик) осветили новое чудо. Это было еще одно подземелье, но побольше первого и на сей раз сводчатое. А ведь своды — ужасно таинственная вещь: и как они только держатся? Вдоль стены валялись грубо отесанные балки, совсем черные. В одной из стен — ниша, а в ней — стол, скамья и сломанный стул. На другой стене — черная доска, и на ней — какая-то загадочная надпись, нацарапанная известкой. А сверху нарисован топор.
Ни оружия, ни золота, ни даже скелета!
Но что это?
В нише висела грубо сколоченная полка, а на ней стояло несколько весьма странных предметов. Чтобы рассмотреть их получше, ребятам пришлось взобраться на стол и посветить фонариком. Стол оказался еще крепким, на нем было вырезано сердце, какие-то буквы и непонятные знаки. Кое-где стол был закапан воском.
— Ничего не трогайте, — предупредил Ярка Франтика и Копейско, когда они влезли на стол, — здесь все сплошная древность; тронешь рукой — рассыплется в прах!
— Дайте-ка карандаш, я перепишу все, что мы нашли, — сказал Штедрый.
Так была составлена опись этой удивительной находки.
1. Сосуд из синего стекла, закрытый медной крышкой с дыркой. К крышке приделана стеклянная трубка с отбитым краем. Сбоку в крышку вставлено небольшое колечко. В дырку просунут какой-то лоскут, он очень сильно и скверно пахнет, как и вообще весь сосуд. А трубка внутри почернела.
2. Еще один стеклянный сосуд, полукруглой формы, но с загнутыми внутрь краями. Наверху сосуд заканчивается небольшим стеклянным шаром, а внизу — двумя стеклянными ножками. Третья ножка отбита.
3. Небольшой продолговатый кусок сурового полотна, с вырезами посередине и шнурками по краям. В него вшиты какие-то тонкие кости.
4. Что-то вроде панциря из еще более толстого полотна; в него вшито много тонких металлических полосок. Он был свернут, а когда развернули, то оказалось, что на концах у него шнурки, по бокам — металлические крючки и петли, а посередине — два ряда отверстий, через которые крест-накрест продернута тесемка.
5. Продолговатый предмет из железа, похожий с одной стороны на раздвоенный подсвечник, а с другой — на клещи. У этих клещей одна клешня — круглый железный прут, а другая — желобок, в который попадает прут, когда клещи закрываются.
6. Два пустых цилиндра, которые можно раздвинуть и которые сами снова сдвигаются. На каждом четыре дырочки. Все из серого вещества, похожего на тонкую кость, но это не кость.
7. Несколько проволок, изогнутых в виде буквы «П», и несколько острых тонких булавок с железными и стеклянными головками.
8. Круглая коробка из тонкого дерева с засохшим веществом черного цвета.
9. Уже не на полке, а на стене возле входа в нишу — доска. На ней нарисован топор, какой бывает у палачей, и можно разобрать слова, написанные известкой. После некоторых слов следуют какие-то черточки:
Косман IIIIIII
Губата III
Ферда IIII
неразборчиво IIIIIIIIIIIIIIII
…ирщик — убийца.
10. Уже не на полке и не на стене, а в углу — длинная деревянная доска с узкой ручкой и деревянный кляп, заостренный с двух концов.
Так выглядел подробный список всех вещей, найденный Братством в результате стольких дней усердной работы. Список Штедрый дополнил рисунками найденных предметов. Эти рисунки он то и дело подправлял. И вот, изучив описок и рисунки, Братство в конце концов разгадало, для чего служили подземелье и найденные в нем предметы старины.
Находка Братства вполне могла поспорить с находкой михельских ребят. Ведь в саду под землей был обнаружен — как вы думаете, что? — настоящий средневековый застенок.
К тяжелым балкам, решили ребята, привязывали узников, а за столом в нише восседали судьи. Стол еще и сейчас был закапан воском от свечей.
Странные предметы за номером 1 и 2 предназначались для горящего масла, номером 3 завязывали узникам рот, этой же цели служил и деревянный кляп за номером 10. Номером 4 была известная ребятам из книжек «железная кукла», которой стягивали узников во время пыток. Номером 5, раскаленным докрасна, прижигали кожу узникам при допросе. Номер 6 был похож на кандалы, наручники или что-нибудь в этом роде. Номер 7 загоняли подсудимым под ногти и выкалывали глаза; номером 10 был уже упомянутый деревянный кляп, им же били несчастных узников по голове; номером 3, вероятно, была смола — она так отвратительно пахла. Для чего служил номер 9, тоже ясно: на номере 9, то есть на доске, палач черточками отмечал, сколько пыток выдержал каждый из подсудимых, а про одного из них палач записал себе для памяти: «убийца».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Счастье — это быть с природой, видеть ее, говорить с ней», — писал Лев Толстой. Именно так понимал счастье талантливый писатель Василий Подгорнов.Где бы ни был он: на охоте или рыбалке, на пасеке или в саду, — чем бы ни занимался: агроном, сотрудник газеты, корреспондент радио и телевидения, — он не уставал изучать и любить родную русскую природу.Литературная биография Подгорнова коротка. Первые рассказы он написал в 1952 году. Первая книга его нашла своего читателя в 1964 году. Но автор не увидел ее. Он умер рано, в расцвете творческих сил.
Альберт Лиханов собрал вместе свои книги для младших и для старших, собрал вместе своих маленьких героев и героев-подростков. И пускай «День твоего рождения» живет вольно, не ведая непроницаемых переборок между классами. Пускай живет так, как ребята в одном дворе и на одной улице, все вместе.Самый младший в этой книжке - Антон из романа для детей младшего возраста «Мой генерал».Самый старший - Федор из повести «Солнечное затмение».Повесть «Музыка» для ребят младшего возраста рассказывает о далеких для сегодняшнего школьника временах, о послевоенном детстве.«Лабиринт»- мальчишечий роман о мужестве, в нем все происходит сегодня, в наше время.Рисунки Ю.
Пусть вас не удивит, что о серьёзном и опасном путешествии на плоту «Тайти Нуи» через Тихий океан вам рассказывает в этой книжке очень независимый весьма наблюдательный и не лишённый юмора кот по имени Чилито. Все полезные сведения, какие он сообщит вам, точно проверены и руководителем научной экспедиции Эриком де Бишопом, и Хайме Бустосом Мандиолой. Обо всём остальном вы сможете судить сами, прочитав эту весёлую и серьёзную повесть.
Книга известного чехословацкого писателя Йозефа Плевы «Маленький Бобеш» стала в Чехословакии одной из любимейших детских книг.В чем же притягательная сила этой книжки? Почему ее переводили и переводят во многих странах?С большой теплотой, с немалой долей юмора рассказывает Йозеф Плева о живом, любознательном мальчике Бобеше из простой трудовой семьи.Прочитайте эту книжку — она вас познакомит с жизнью чешской детворы в начале нашего века.
Короткие истории об обитателях леса. Через образы растений и животных сказки, порой напоминающие басни или притчи, представляют вполне «человеческие» ситуации; рассказывают о законах живой природы, об отношениях между человеком и природой.Для детей дошкольного, младшего и среднего школьного возраста.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.