Большой день Павки Полумесяцева - [3]

Шрифт
Интервал

Ходил-ходил я по комнатам. Совсем делать нечего. Потрогал телевизор. Попугал рыбок в аквариуме. И тут вспомнил про своих рыбок в молочном пакете. Достал я его из-под кровати. Посмотрел внутрь — ничего не видно. Вылил я из пакета воду вместе с рыбками в Костин аквариум.

Когда брат пришёл, он и не посмотрел в аквариум. Мне даже обидно стало. Я очень хотел сказать Косте про рыбок. Но подумал, пусть лучше он сам их увидит, и удивится, и обрадуется. А Костя всё не видел.

А потом стал Костя рыбкам корм сыпать и очень удивился. Так удивился, что чуть аквариум не уронил на пол.

— Кто их пустил сюда? — спросил он.

Я ответил, что я. А сам думаю, сейчас брат опять скажет, что я молодец.

— А зачем? — спросил Костя.

— А чтобы рыбок больше было. Им тогда играть веселее!

— Это же не рыбки! — закричал Костя.

— А кто же? — спросил я.

— Это же головастики! — разозлился Костя.

Я про головастиков никогда не слышал. Но я знал, что если плавают, значит, рыбки. Пусть хоть какие головастики!

Брат стал сачком ловить моих рыбок и бросать их в банку.

— Не трогай моих рыбок! — закричал я.

— Это не рыбки! — закричал Костя.

— А кто же? Птички? Если плавают — значит, рыбки!

— Нет, не рыбки!

Мы так кричали, что пришла из кухни бабушка. Посмотрела она на моих рыбок и сказала, что из них скоро маленькие лягушата вырастут.

— Не вырастут! — закричал я.

— Вырастут! — ещё громче закричал Костя. — И по всей квартире прыгать и квакать будут! А когда лягушки квакают — обязательно потом дождики идут.

Тут я замолчал. Если у нас в квартире будет дождик идти всё время, то всё-всё промокнет.

— Ладно, — сказал я Косте, — не нужно нам в квартире дождика. А куда мы их теперь отнесём?

— Никуда! — сказал Костя. — Выбросим!

— Ты злой, Костя! — сказал я. — И глупый! Они же — живые! Их надо отнести к ним домой!

— А ты знаешь, где их дом? — спросил Костя.

Я ответил, что знаю.

— Вот и неси их один! — сказал Костя.

— И понесу! — сказал я.

— Один! — сказал Костя.

— С тобой! — сказал я. — А то я опять под дождик попаду. И вымокну. И заблужусь. И ты будешь меня разыскивать!

Отнесли мы с братом головастиков. Выпустили в канаву. Ух, как они обрадовались, что домой вернулись!

Костя во дворе остался, играть. А я вернулся домой.

И тут папа на своей машине приехал. Он иногда заезжает домой обедать. Бабушка рассказала ему про то, что я потерялся и неизвестно, где пропадал. Папа всё головой качал, всё не понимал и всё спрашивал, куда же меня занесло. А меня не заносило, я сам туда убежал.

Потом папа сказал, что мои приключения всей семье покоя не дают. Будет спокойней, если он меня с собой возьмёт.

— На машине? — не поверил я.

— Не в карман же я тебя посажу! — сказал папа, на меня посмотрел и головой покачал.

Мы поехали. Я сидел и смотрел то в переднее стекло, то в боковое. Мимо бежали огромные дома. Одни были простые. А другие с вывесками.

Спросил я папу про вывески.

— Ты мне сейчас не мешай! — сказал он. — Видишь, машин кругом много. Если ты будешь отвлекать меня, то без приключений нам не обойтись!

— Опять «при-ключений»? — спросил я. — Каких?

— В аварию можем попасть. Вот и приключение! — сказал папа.

Совсем я запутался. «При-ключение» — это что — авария?

Но утром мне папа сказал, что я без приключений не могу. Это значит, что я без аварий не могу, что ли? А я и на машине-то настоящей чуть не в первый раз еду!

Замолчал я. Задумался.

Улица всё тянулась и тянулась. Ехали мы, ехали, а машин всё больше кругом, улица всё шире.

— И как ты только на этой большой улице не заблуживаешься! — сказал я папе. — Я немного от своего дома отошёл и то чуть не заблудился!

Папа рассмеялся и сказал:

— Мне за день полтыщи таких улиц проехать надо!

— Пап, — спросил я, — а наш город всегда был такой?

— Какой?

— Большой. Красивый!

— Нет, — сказал папа, — не всегда. Был он когда-то и маленький. Не было в нём ни водопровода, ни электрического света, ни асфальтированных дорог. Ни домов больших.

— А что было? — спросил я, а сам на папу посмотрел.

Я хоть знал, что он никогда не обманывает, но ведь папа такое говорил, во что поверить ну никак нельзя! Как это может быть, чтобы в городе электрического света не было? А как же тогда телевизор смотреть? Ведь он же от электричества работает.

А если домов больших в городе нет, то где же люди живут? На улице, что ли?

— Ты меня обманул, что наш город такой плохой был? — спросил я папу.

— Нет. Не обманул! — сказал папа и очень-очень серьёзно посмотрел на меня.

— А кто же его сделал хорошим?

— Люди! — сказал папа. — Вот эти самые люди, которых ты сейчас на улицах видишь. Одни из них строили дома. Другие провели электричество, водопровод, газ. Третьи сделали автомобили, троллейбусы, трамваи, метро. Четвёртые сделали мебель, телевизоры, радиоприёмники.

— А ты? А мама?

— Я на автомобиле развожу лекарства по аптекам.

— Зачем?

— Чтобы, если человек заболел, он мог пойти в аптеку и взять лекарство.

— Понятно, — сказал я, — а мама?

— А мама шьёт одежду. Видишь, какие люди на улицах нарядные! Это мама со своими подругами их одела.

Вот так молодец наша мама! А я даже и не знал, что люди нашего города ходят в одежде, которую сшила моя мама!


Рекомендуем почитать
Как бездомная собака

Имя французской писательницы-коммунистки Жоржетты Геген-Дрейфюс знакомо советским детям, В 1938 году в Детгизе выходила ее повесть «Маленький Жак» - о мальчике из предместья Парижа. Повесть «Как бездомная собака» написана после войны. В ней рассказывается о девочке-сироте, жертве войны, о том, как она находит семью. Все содержание книги направлено против войны, которая приводит к неисчислимым бедствиям, калечит людей и физически и морально. В книге много красочных описаний природы южной Франции, показана жизнь крестьян. Художник Владимир Петрович Куприянов.


Том Сойер - разбойник

Повесть-воспоминание о школьном советском детстве. Для детей младшего школьного возраста.


Мой друг Степка

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Алмазные тропы

Нелегка жизнь путешественника, но зато как приятно лежать на спине, слышать торопливый говорок речных струй и сознавать, что ты сам себе хозяин. Прямо над тобой бездонное небо, такое просторное и чистое, что кажется, звенит оно, как звенит раковина, поднесенная к уху.Путешественники отличаются от прочих людей тем, что они открывают новые земли. Кроме того, они всегда голодны. Они много едят. Здесь уха пахнет дымом, а дым — ухой! Дырявая палатка с хвойным колючим полом — это твой дом. Так пусть же пойдет дождь, чтобы можно было залезть внутрь и, слушая, как барабанят по полотну капли, наслаждаться тем, что над головой есть крыша: это совсем не тот дождь, что развозит грязь на улицах.


Мавр и лондонские грачи

Вильмос и Ильзе Корн – писатели Германской Демократической Республики, авторы многих книг для детей и юношества. Но самое значительное их произведение – роман «Мавр и лондонские грачи». В этом романе авторы живо и увлекательно рассказывают нам о гениальных мыслителях и революционерах – Карле Марксе и Фридрихе Энгельсе, об их великой дружбе, совместной работе и героической борьбе. Книга пользуется большой популярностью у читателей Германской Демократической Республики. Она выдержала несколько изданий и удостоена премии, как одно из лучших художественных произведений для юношества.


Малярка

Повесть о жизни девочки Вали — дочери рабочего-революционера. Действие происходит вначале в городе Перми, затем в Петрограде в 1914–1918 годы. Прочтя эту книгу, вы узнаете о том, как живописец Кончиков, заметив способности Вали к рисованию, стремится развить её талант, и о том, как настойчивость и желание учиться помогают Вале выдержать конкурс и поступить в художественное училище.