Большая Советская Энциклопедия (СЛ) - [53]
После образования Чехословацкой республики (1918) возникли многие музыкальные организации, коллективы, учебные заведения. В Братиславе созданы смешанный хор «Зора» (1919), оперная труппа Словацкого национального театра (1920), Академическое хоровое общество и Хор словацких учителей (оба — 1921), инструментальный ансамбль Радио (1928; на его основе позднее организован симфонический оркестр), Музыкальная школа (1919), преобразованная в Музыкальную и драматическую академию (1928), позднее — в консерваторию (1941). Некоторые композиторы в 1939—45 участвовали в Движении Сопротивления, среди них Я. Циккер, И. Кресанек, Т. Андрашован.
После образования народно-демократической республики, в результате демократизации музыкальной культуры, созданы многие музыкальные. учреждения: Восточнословацкий национальный театр в Кошице (1945), Словацкая филармония с симфоническим оркестром и смешанным хором (1949), Братиславский (позднее Словацкий) квартет (1945) и другие хоры и ансамбли, в том числе ансамбль народный песни и танца «Лучница» (1948), СЛУК (1949), Армейский художественный ансамбль (1951), Смешанный хор Чехословацкого радио (с 1957 филармонический), Словацкий камерный оркестр (1960) — в Братиславе, оперная труппа в театре им. И. Тайовского — в Банска-Бистрице (1959). В Братиславе организованы Высшая школа изящных искусств (1949), кафедра музыковедения на философском факультете университета им. Я. А. Коменского, институт музыковедения при Словацкой АН (1951, позднее институт искусств), Союз словацких композиторов (1955). Издаются: журнал «Slovenska hudba» (1957—71), газета «Hudobny zivot» (c 1966). Среди современных музыкантов: композиторы — Э. Сухонь, Я. Циккер, А. Мойзес (выдвинулись с 1930-х гг.), Д. Кардош, А. Оченаш, Я. Циммер,. М. Новак, З. Микула, И. Зельенка, М. Базлик, Т. Сальва и др.; дирижёры — Л. Словак, Л. Райтер, Б. Режуха, О. Ленард; пианисты — М. Карин, К. Гавликова, Р. и С. Мацудзиньские, П. Топерцер; скрипачи — А. Можи, Т. Гашпарек,. П. Михалица, Е. Шпиткова; певцы и певицы — М. Чесанёва, Я. Благо, Ш. Гоза, О. Малаховский, П. Дворский, Л. Барицова, Э. Китнарова, Г. Бенячкова; музыковеды — Э. Заварский, И. Шамко, И. Кресанек, З. Новачек, Л. Мокры, Л. Бурлас и др.
В. Н. Егорова.
Театр. Первое упоминание о театральных представлениях относится к 1439, когда в Братиславе школьниками было разыграно пасхальное действо. В 17—18 вв. получил распространение народный театр: пасхальные и рождественские игры («Игра о святой Дороте»и др.). В 1830 силами любительского кружка в Липтовски-Микулаше было дано первое публичное представление на словацком языке комедии «Коцурково, или Как бы нам в дураках не остаться» Я. Халупки. Это послужило началом возникновения любительских. кружков в небольших городах. Их деятельность способствовала становлению профессионального театрального искусства С., развитию национальной драматургии. Репертуар состоял из комедий Халупки — «Всё наоборот», «Трясогузка», «Старик Плеснивец» и др.;. Я. Паларика — «Инкогнито», «Жестянщик», «Смирение, или Приключение при дожинках», чешских пьес и переводов мировой классической драматургии. В 1890 в Мартине на средства народа был выстроен Национальный дом, на сцене которого под руководством А. Галаши регулярно устраивались любительские спектакли.
Новый этап развития словацкого театра начался после образования Чехословацкой республики (1918). В 1920 в Братиславе был создан первый профессиональный театр — Словацкий национальный театр. Его основателями были Я. Бородач, А. Багар, Г. Келло, О. Орсагова, Г. Меличкова. До 1932 спектакли шли на чешском языке, и только с 1932 параллельно с чешской организовалась словацкая труппа. Лучшие спектакли 1932—39-х гг.: «Женский закон» и «Кутерьма» И. Тайовского, «Приключение при дожинках» Паларика, «Подкидыш» В. Заборского, «Ирод и Иродиада» П. Гвездослава. Ведущими режиссёрами были Бородач, Багар, Я. Ямницкий. Интерес к советскому театру проявился в постановках Бородачом пьес советских драматургов: «Фабрика молодости» А. Н. Толстого (1931), «Страх» (1933) и «Портрет» (1935) А. Н. Афиногенова, «На дне» (1932), «Егор Булычев» (1934) М. Горького, «Дорога цветов» В. П. Катаева (1936).
В период существования созданного гитлеровцами фашистского Словацкого «государства» (1939—45) деятели словацкого театра в постановках «Вильгельма Теля» Ф. Шиллера, «Танца над плачем» П. Звона стремились выразить активный протест народа против фашистского режима. В 1944 в Мартине открылся Камерный театр, который с первых дней Словацкого национального восстания (август — октябрь 1944) был фронтовым, а после освобождения страны (1945) получил название Театра им. Словацкого национального восстания.
В социалистической Чехословакии словацкий театр всесторонне развивается. Ведущим коллективом остаётся Словацкий национальный театр в Братиславе. Он имеет три труппы с единым руководством — драматическую, оперную, балетную и три театральных здания (Национальный театр, Театр им. Гвездослава и Малая сцена). Лучшие спектакли драматической труппы: «Семья» И. Ф. Попова (1951), «Кровавый суд, или Кутногорские рудокопы» И. К. Тыла (1957), «Оптимистическая трагедия» В. В. Вишневского (1957), «Инкогнито» Паларика (1959), «Иванов» А. П. Чехова (1961), «Иркутская история» А. Н. Арбузова (1960), «Спокойной ночи, лисицы» И. Русняка (1964), «Подкидыш» И. Заборского (1966), «Васса Железнова» М. Горького (1967), «Наши удальцы» Л. Строупежницкого (1970), «Разлука в июле» А. В. Вампилова (1972), «Соло для часов с боем» О. Заградника (1972), «Меридиан» Соловича (1974). Ведущие режиссёры театра — И. Будский, П. Гаспра, П. Микулик, Т. Раковский, К. Захар, главный художник — Л. Виходил. Ведущие актёры —О. Бородачева, М. Преховская, М. Краловичева, З. Груберова, В. Стрнискова, В. Турзонова, Е. Вашариова, М. Губа, В. Заборский, Ю. Пантик, Л. Худик, Ф. Дибарбора, М. Грегор, Ю. Пашка, Е. Романчик, И. Кронер, Ш. Мистрик, Л. Хаверл и др. В С. 16 театральных коллективов, среди них; Новая сцена (Братислава), театры им. Тайовского (Банска-Бистрица и Зволин), Государственный театр (Кошице), Театр им. Заборского (Прешов). Имеются также Украинский национальный театр в Прешове, Венгерский областной театр в Комарно. Подготовку кадров осуществляет Высшая театральная школа в Братиславе.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.