Большая Советская Энциклопедия (ШМ) - [9]
Недостатком Ш. т. является значительная длина трубы, вдвое превышающая фокусное расстояние телескопа. Для устранения этого недостатка предложен ряд модификаций, в том числе применение второго (дополнительного) выпуклого зеркала, приближение коррекционной пластинки к главному зеркалу и др.
Крупнейшие Ш. т. установлены на Таутенбургской астрономической обсерватории в ГДР (D= 1,37м , А = 1:3), Маунт-Паломарской астрономической обсерватории в США (D = 1,22 м , А = 1:2,5) и на Бюраканской астрофизической обсерватории АН Армянской ССР (D = 1,00 м , А = 1:2, 1:3).
Лит.: Димитров Г., Бэкер Д., Телескопы и принадлежности к ним, пер. с англ., М.— Л., 1947, Телескопы, под ред. Дж. Койпера и Б. Миддлхерст, пер. с англ., М., 1963; Михельсон Н. Н., Оптические телескопы. Теория и конструкция, М., 1976; Linfoot Е. Н., Recent advances in optics, Oxf., 1955.
Н. Н. Михельсон.
Оптическая схема Шмидта телескопа: 1 — коррекционная пластинка; 2 — вогнутое сферическое зеркало; 3 — выпуклая фокальная поверхность; С — общий центр зеркала и фокальной плоскости.
Шмидта число
Шми'дта число', один из подобия критериев движений жидкостей или газов, в которых существенны процессы внутреннего трения и диффузии. Ш. ч. — диффузионный аналог Прандтля числа — представляет собой отношение коэффициента кинематической вязкости v жидкости или газа к коэффициенту диффузии D. Ш. ч. Sc= v/D , где v = m/r (m — коэффициент вязкости, r — плотность). Ш. ч. характеризует относительную роль молекулярных процессов переноса количества движения и переноса массы примеси диффузией. В совершенных газах Sc = 1, т. к. v= D ; в реальных газах оно может отличаться от 1. Названо в честь В. М. Шмидта . Ш. ч. часто называют диффузионным числом Прандтля, которое обозначают Pr>D .
Шмит Николай Павлович
Шмит Николай Павлович [10(22)12.1883, Москва, — 13(26).2.1907, там же], участник Революции 1905—07. Член РСДРП, большевик. Родился в семье владельца мебельной фабрики. Учился в Московском университете. Вступив во владение мебельной фабрикой на Пресне, с 1 мая 1905 ввёл 9-часовой рабочий день вместо 11>1 />2 -часового, повысил зарплату, открыл при фабрике амбулаторию и специальные общеобразовательные курсы. В 1905 передал Московскому комитету РСДРП 20 тыс. руб. на вооружение рабочих. Завещал своё состояние большевистской партии. 17 декабря 1905 Ш. был арестован. При подавлении Декабрьского вооруженного восстания 1905 фабрика разрушена. В ночь на 13 февраля 1907 Ш. был убит в одиночной камере Бутырской тюрьмы. Похороны его превратились в политическую демонстрацию.
Лит.: Андриканис Е. Н., Хозяин «Чертова гнезда», 3 изд., М., 1975.
Н. П. Шмит.
Шмитт Харрисон
Шмитт (Schmitt) Харрисон (р. 3.7.1935, Санта-Рита, шт. Нью-Мексико), лётчик-космонавт США. В 1957 окончил Калифорнийский технологический институт, получил учёную степень бакалавра наук по специальности геология. В 1957—58 слушал курс лекций в университете г. Осло (Норвегия). В 1964 получил учёную степень доктора наук по геологии в Гарвардском университете. Работал в Геологическом управлении Осло, Геологическом управлении США (шт. Нью-Мексико и Монтана) и в течение двух лет геологом на Аляске. С 1965 — в группе космонавтов Национального управления по аэронавтике и исследованию космического пространства США. Непосредственно перед поступлением в Центр пилотируемых космических кораблей работал в отделе астрогеологии Геологического управления США шт. Аризона), где участвовал в составлении карт Луны и планет. 7—19 декабря совместно с Ю. Сернаном и Р. Эвансом совершил полёт на Луну в качестве пилота Лунной кабины космического корабля «Аполлон-17». Лунная кабина с Ш. и Сернаном прилунилась в районе гор Тавр и кратера Литров 11 декабря 1972. На Луне Ш. пробыл 75 ч включая 3 выхода на ее поверхность общей длительностью 22 ч 5 мин . При передвижении по Луне Ш. и Сернан пользовались луноходом. Полёт продолжался 12 сут 9 ч 51 мин .
Х. Шмитт.
Шмоллер Густав фон
Шмо'ллер (Schmoller) Густав фон (24.6.1838, Хейльбронн, — 27.6.1917, Бад-Харцбург), немецкий экономист, историк, государственный и общественный деятель, ведущий представитель т. н. новой (молодой) исторической школы в политической экономии. Профессор университетов в Галле (с 1864), Страсбурге (с 1872), Берлине (с 1882), член прусского государственного совета (с 1884) и прусской Палаты господ (с 1899), один из основателей (1872) и председатель (с 1890) «Союза социальной политики», редактор (с 1881) «Jahrbuch für Gesetzgebung, Verwaltung und Volkswirtschaft im deutschen Reiche».
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.