Большая Советская Энциклопедия (РУ) - [23]
Рудеральные растения
Рудера'льные расте'ния (от лат. rudus, родительный падеж ruderis — щебень, строительный мусор), растения, обитающие, как правило, у заборов, на свалках, у дорог и т.п. К Р. р. относятся дурман, белена, крапива, лопух, дурнишник и др. Р. р. имеют различные приспособления для защиты от уничтожения человеком и животными (ядовитые вещества, шипы, жгучие волоски и др.). Вместе с сегетальными (сорнополевыми) растениями составляют группу сорных растений.
Рудзинский Дионисий Леопольдович
Рудзи'нский, Рудзинкас Дионисий (Дионизас) Леопольдович (12.5.1866, хутор Скопишкис, ныне Расейнского района Литовской ССР, — 25.11.1954), советский селекционер, заслуженный деятель науки Литовской ССР. Профессор С.-х. академии Литовской ССР. В 1893 окончил Петровскую с.-х. академию (ныне Московская с.-х. академия им. К. А. Тимирязева). Р. — один из пионеров селекционного дела в России. С 1903 при содействии В. Р. Вильямса начал вести селекционную работу с озимой и яровой пшеницей, овсом и картофелем (с 1905 — с горохом, льном и клевером). В 1913—22 заведующий селекционной станцией при Московском с.-х. институте (организована в 1903). Здесь им и его сотрудниками был выведен ряд ценных сортов с.-х. культур. В 1922 Р. организовал в Литве Дотнувскую селекционную станцию. Награжден орденом Трудового Красного Знамени.
Соч.: Воспоминания селекционера, «Селекция и семеноводство», 1947, № 11.
Рудзкий Маврикий
Ру'дзкий (Rudzki) Маврикий (28.12.1862, обл. Подолье, — 22.7.1916, Краков), польский астроном и геофизик, член Краковской АН (1899). В 1886 окончил Венский университет. Профессор Краковского университета (1901) и директор университетской обсерватории (1902). Основные труды по теоретической астрономии, сейсмологии, метеорологии.
Соч.: Fizyka ziemi, Kraków, 1909; Astronomia theoretyczna, t. 1—2, Krakow, 1914; в рус. пер. — К теории векового охлаждения Земли, «Зап. математического отделения Новороссийского общества естествоиспытателей», 1892—93, т. 14—15.
Рудзутак Ян Эрнестович
Рудзута'к Ян Эрнестович [3(15).8.1887 — 29.7.1938], советский государственный и партийный деятель. Член Коммунистической партии с 1905. Родился на хуторе Цауни Курситенской волости Гольдингенского уезда Курляндской губернии, ныне Латвийской ССР, в семье батрака. С 1904 рабочий в Риге. В 1906 член Рижского комитета РСДРП. В 1907 возглавил Виндавскую партийную организацию, в июне арестован; в 1909 приговорён военным судом к 15 годам каторги (ввиду несовершеннолетия срок был сокращён до 10 лет); каторгу отбывал в Рижском централе и Бутырской (Москва) тюрьме. После Февральской революции 1917 член Президиума и секретарь Всероссийского центрального совета Союза текстильщиков, член Президиума МГСПС. Участник Октябрьской революции 1917. В 1917—20 председатель Московского совнархоза, член Президиума ВСНХ, председатель Центротекстиля, член ВЦСПС. В 1920—21 председатель ЦК профсоюза рабочих транспорта, председатель Турккомиссии ВЦИК и Туркбюро РКП(б), член Президиума и генеральный секретарь ВЦСПС. В 1922—24 председатель Среднеазбюро ЦК РКП(б). Входил в состав советской делегации на Генуэзской конференции 1922. В 1923—24 секретарь ЦК РКП(б). В 1924—30 нарком путей сообщения СССР. В 1926—37 заместитель председателя СНК и СТО СССР, один из руководителей работ по индустриализации страны и капитальному строительству. С 1928 председатель Комитета по химизации народного хозяйства СССР при СНК. В октябре 1931 избран председателем ЦКК ВКП(б) и назначен наркомом РКИ СССР. Делегат 9—17-го съездов партии; с 1920 член ЦК, в 1923—24 кандидат в члены Политбюро ЦК и члены Оргбюро ЦК, в 1926—32 член Политбюро ЦК, с 1934 кандидат в члены Политбюро ЦК ВКП(б). Был членом ЦИК СССР и ВЦИК.
Лит.: Ленин В. И., Полное собрание соч., 5 изд. (см. Справочный том, ч. 2, с. 470); Кассиль Л., Сын латышского батрака, в кн.: Партия шагает в революцию, 2 изд., М., 1969: Трукан Г. А., Я. Рудзутак, М., 1963; Герои Октября, М., 1967.
Я. Э. Рудзутак.
Рудиментарные органы
Рудимента'рные о'рганы, рудименты (от лат. rudimentum — зачаток, первооснова), органы, утратившие своё основное значение в процессе исторического развития организма. Закладываются во время зародышевого развития, но полностью не развиваются. Р. о. сохраняются в течение всей жизни особи, в отличие от провизорных органов, имеющихся только у зародышей. Функция, которую несли Р. о., будучи нормально развитыми у предков данных организмов, сильно ослабляется или утрачивается. В последнем случае Р. о., по-видимому, могут выполнять какую-либо иную функцию. Примеры Р. о. у животных: малая берцовая кость у птиц, глаза у некоторых пещерных и роющих животных (протей, слепыш, крот), остатки волосяного покрова и тазовых костей у некоторых китообразных. У человека к Р. о. относятся хвостовые позвонки, волосяной покров туловища, ушные мышцы, червеобразный отросток слепой кишки (аппендикс), морганиевы желудочки гортани и др.
В некоторых случаях Р. о. развиваются полностью (см.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.