Большая Советская Энциклопедия (РА) - [20]

  Е. Д. Золотаренко.

«Рабочие деньги»

«Рабо'чие де'ньги», бумажные знаки, которые, по мнению некоторых социалистов-утопистов и мелкобуржуазных экономистов 19 в., должны были непосредственно выражать рабочее время, заключённое в товарах, и полностью заменить металлические деньги. Идея «Р. д.» была выдвинута в Великобритании Р. Оуэном, Дж. Греем, во Франции — П. Ж. Прудоном. По мнению Грея, у которого концепция «Р. д.» получила наиболее полное выражение, противоречия капитализма вызваны нерациональной системой обмена: количество металлических денег ограничено и не может увеличиваться в соответствии с ростом совокупного объёма производства. Переустройство общества он связывал с заменой металлических денег «Р. д.»; предлагал учредить Национальный банк, выпускающий «Р. д.». Последние, по Грею, свободно обмениваясь на товары по их стоимости, способны обеспечить эквивалентный обмен и право трудящихся на полный продукт своего труда.

  Несостоятельность утопии «Р. д.» заключается прежде всего в игнорировании присущего как простому товарному, так и капиталистическому производству противоречия между частным и общественным трудом. Сторонники этой концепции, проектируя замену металлических денег «Р. д.», тем самым предлагали заранее объявить всякую затрату труда частного производителя общественным трудом, что несовместимо с природой товарного производства. Порок утопии «Р. д.» состоял в стремлении организовать планомерный обмен товаров в условиях господства частной собственности и анархии производства. В 1832—34 Оуэн и его последователи учредили в Лондоне и др. городах Великобритании «базары справедливого обмена» для покупки и продажи товаров в обмен на «Р. д.». Вскоре здесь скопилась масса нереализуемых товаров, в результате чего «базары» потерпели крах.

  Лит.: Маркс К., К критике политической экономии, Маркс К. и Энгельс Ф., Соч., 2 изд., т. 13; его же, Нищета философии, гл. 1, там же, т. 4.

Рабочие средства измерений

Рабо'чие сре'дства измере'ний, применяются для практических измерений при научных исследованиях, в производстве, торговле и др. областях. Этим они отличаются от образцовых средств измерений, применяемых только для поверки др. средств измерений. Р. с. и. подразделяются по категориям на меры,измерительные приборы,измерительные преобразователи, измерительные установки и измерительные системы. Р. с. и. последних двух категорий представляют собой различные сочетания первых трёх категорий Р. с. и. с добавлением вспомогательных устройств для обеспечения требуемых условий измерений (источников тока, переключающих и регулирующих устройств, линий связи, стабилизаторов, термостатов, специализированных вычислительных устройств и т.д.).

  Лит.: Бурдун Г. Д., Марков Б. Н., Основы метрологии, М., 1972; Тюрин Н. И., Введение в метрологию, М., 1973.

Рабочие факультеты

Рабо'чие факульте'ты, рабфаки, в СССР общеобразовательные учебные заведения (или подразделения учебных заведений), осуществлявшие в 1920—1930-е гг. подготовку в вузы молодёжи, не получившей своевременно среднего образования. Правилами приёма в вузы, установленными декретом СНК РСФСР от 2 августа 1918, трудящимся было предоставлено право поступать в высшую школу и без документа об образовании. Новые правила привлекли в вузы большое число рабочих и крестьян. Недостаточный уровень общеобразовательной подготовки принятых в высшую школу обусловил необходимость организации специальных курсов для трудящихся, желавших получить высшее образование. В 1919 было принято постановление об открытии в Москве при вузах, школах и в качестве самостоятельных учреждений вечерних курсов по подготовке рабочих и крестьян в высшую школу. Первые учреждения типа Р. ф. возникли на базе таких курсов в 1919 при бывшем Коммерческом институте (ныне Московский институт народного хозяйства им. Г. В. Плеханова) и затем при др. вузах Москвы. В сентябре 1919 Наркомпрос РСФСР принял постановление об открытии при университетах Р. ф. как автономных учебно-вспомогательных учреждений специальных курсов для подготовки в кратчайший срок рабочих и крестьян в высшую школу.

  Система Р. ф. была законодательно оформлена декретом СНК РСФСР «О рабочих факультетах» от 17 сентября 1920. На Р. ф. принимались рабочие и крестьяне в возрасте от 16 лет, занятые физическим трудом, по командировкам предприятий, профсоюзов, партийных и советских органов; обучение на Р. ф. приравнивалось к работе на производстве; слушатели обеспечивались государственными стипендиями. В 1921/22 учебном году на дневных Р. ф. был установлен 3-летний срок обучения, на вечерних — 4-летний. До 1924 представители национальных меньшинств обучались преимущественно в московских и ленинградских Р. ф. Во 2-й половине 20-х гг. стали открываться национальные Р. ф. и отделения при общих Р. ф. В 1925/26 учебном году около 40% мест при приёме в вузы занимали окончившие Р. ф. К 1932/33 учебном году работало свыше 1 тыс. Р. ф. (около 350 тыс. чел.).

  Р. ф. создавались при отраслевых вузах, что давало возможность использовать в учебной работе оборудование, лаборатории и кабинеты и укрепляло связь Р. ф. с высшей школой.