Большая Советская Энциклопедия (ЛЮ) - [6]
Любименко Владимир Николаевич
Люби'менко Владимир Николаевич [4(16).1.1873, село Венделевка, ныне Валуйского района Белгородской области, — 14.9.1937, Ленинград], советский ботаник, член-корреспондент АН СССР (1922), академик АН УССР (1929). Окончил Петербургский лесной институт (1898) и Петербургский университет (1902). Работал во Франции (1903—08); в Никитском (1908—13) и в 1914—37 в Петроградском (Ленинградском) ботаническом саду (с 1931 — Ботанический институт АН СССР). Профессор ряда вузов в Ленинграде, организатор физиологических лабораторий (в Никитском ботаническом саду, Ленинграде, Харькове, Киеве). Установил различия в световых порогах фотосинтеза и в содержании хлорофилла у светолюбивых и теневыносливых растений. Выдвинул гипотезу эволюции способов питания растений от хемосинтезак фотосинтезу. Изучил генетические связи между лейкопластами, хромопластами и хлоропластами. Предложил схему образования хлорофилла. Изучал явления фотопериодизма.
Соч.: Избранные труды, т. 1—2, К., 1963 (имеется лит.).
Д. В. Лебедев.
Любимов Григорий Павлович
Люби'мов Григорий Павлович (настоящие фамилия и имя Караулов Модест Николаевич) [14(26).1.1881, Петербург, — 17.7.1934, Москва], советский музыкальный деятель, исполнитель на домре, дирижёр, заслуженный артист Республики (1925). Пропагандист русских народных инструментов и народной песни. Учился в Музыкально-драматическом училище Московского филармонического общества. Участвовал в Революции 1905—07, подвергался арестам, был сослан в Сибирь. В 1908 вместе с мастером С. Ф. Буровым сконструировал 4-струнную домру с квинтовым строем, а затем различные её оркестровые разновидности. В 1913 организовал квартет домр, затем ансамбль народной песни (квартет домр с солистами), в 1919 — первый профессиональный государственный оркестр старинных народных инструментов.
Любимов Исидор Евстигнеевич
Люби'мов Исидор Евстигнеевич (13.5.1882 — 27.11.1937), советский государственный и партийный деятель. Член Коммунистической партии с 1902. Родился в деревне Старищево Кологривского уезда Костромской губернии в семье крестьянина. В 1902—06 вёл партийную работу в Ярославле, Кинешме, Вичуге, Костроме. Делегат 5-го (Лондонского) съезда РСДРП. В 1907—10 член МК РСДРП. После Февральской революции 1917 председатель Минского совета, один из организаторов 1-го съезда солдатских депутатов Западного фронта. После Октябрьской революции 1917 председатель исполкома Иваново-Вознесенского совета. В 1919—20 член РВС Туркестанского фронта, член Президиума ТуркЦИК и заместитель председателя ЦК КП Туркестана, председатель СНК Туркреспублики. В 1921 на ответственной работе на Украине. В 1922—24 председатель Главхлопкома и член Средне-Азиатского бюро ЦК РКП (б). С 1926 председатель правления Центросоюза. В 1930—31 заместитель наркома внешней и внутренней торговли и торгпред в Германии. С 1932 нарком лёгкой промышленности СССР. Делегат 10, 14—17-го съездов партии; на 14-м съезде избирался кандидатом в члены ЦК ВКП (б), на 15—17-м съездах членом ЦК ВКП (б). Награжден орденом Ленина.
Любимов Юрий Петрович
Люби'мов Юрий Петрович [родился 17(30).9.1917, Ярославль], советский режиссёр и актёр, заслуженный артист РСФСР (1954). Член КПСС с 1952. В 1939 окончил Театральное училище имени Б. В. Щукина при Театре имени Евгения Вахтангова. Студентом выступал на сцене этого театра. В 1940—46 в рядах Советской Армии. С 1946 в труппе Театра имени Вахтангова (роли: Олег Кошевой — «Молодая гвардия» по Фадееву, Кирилл Извеков — «Первые радости» и «Кирилл Извеков» по Федину, Моцарт — «Маленькие трагедии» Пушкина и другие). Снимался в кино. Будучи с 1953 преподавателем училища имени Щукина, поставил в 1963 силами студентов спектакль «Добрый человек из Сезуана» Брехта, исполнители которого в 1964 составили ядро труппы Московского театра драмы и комедии на Таганке. С того же года Л. — главный режиссёр этого театра. Постановки: «Десять дней, которые потрясли мир» по Риду (1965), «Мать» по Горькому (1969), «А зори здесь тихие...» по Васильеву (1971), «Гамлет» Шекспира (1972) и другие. Режиссёрское искусство Л., возродившего условные формы агитационного театра 1920-х годов, отмечено публицистической страстностью, острым чувством современности. Государственная премия СССР (1952).
Б. И. Зингерман.
Любимова Валентина Александровна
Люби'мова Валентина Александровна [4(16).11.1895, село Шурово, ныне Московской области, — 26.5.1968, Москва], русский советский драматург. Была учительницей. С первой пьесой выступила в 1930. Пьесы Л. для детского театра посвящены проблемам школы и семьи, воспитания, детской психологии: «Сережа Стрельцов» (1936), «В начале мая» (1946), «Настоящий друг» (1949), «У опасной черты» (1954), «Возле старых ясеней» (1957), «Детям до шестнадцати лет...» (1960), «На каникулах» («Ветрянка», 1962), сказка «Одолень-трава» (постановка 1964) и другие. Пьеса «Снежок» (1948; Государственная премия СССР, 1949) рассказывает о дискриминации негритянских детей в американской школе.
Соч.: Пьесы. [Вступительная статья Н. Путинцева], Л., 1965.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.