Большая Советская Энциклопедия (ХЕ) - [16]
Учебные заведения, научные и культурные учреждения. В Х. находятся: Хельсинкский университет , Высшая техническая школа, Высшие финские и шведские коммерческие школы, Ветеринарная школа, Академия музыки им. Я. Сибелиуса, Академия изобразительных искусств и др. специальные высшие учебные заведения; научные учреждения — Академия Финляндии, Центр технических исследований, научно-исследовательские институты (леса, экономики, сельского хозяйства, биохимии и др.), большое число научных обществ, библиотека университета, Городская библиотека, библиотека парламента и др., Национальный музей, Зоологический музей университета, Ботанический сад и др., Финляндская Национальная опера, Финляндский Национальный театр, Национальный шведский театр. Народный рабочий театр, Интимный театр и др.
Лит.: Иконников А., Хельсинки, Л., 1967; Helsinki, Arkkitehtuuriopas, Helsinki, 1963.
Хельсинки. «Рыцарский дом». 1858—61. Архитектор Г. Т. Хейвитц.
Хельсинки. Памятник А. Киви. Бронза, гранит. 1932—34. Скульптор В. Аалтонен.
Хельсинки. Здание парламента. 1927—31. Архитектор Й. Сирен.
Хельсинки. Здание университета с обсерваторией и библиотекой. 1828—45. Архитектор К. Энгель.
Хельсинки. Универсальный магазин Штокмана. 1929—30. Архитектор С. Фростерус.
Хельсинки.
Хельсинки. Управление государственного пенсионного обеспечения. 1952—56. Архитектор А. Аалто.
Хельсинки. Начальная школа в районе Мейлахти. 1953. Архитекторы В. Ревель, О. Сипари.
Хельсинки. Дворец «Финляндия». 1967—71. Архитектор А. Аалто.
Хельсинки. Административное здание фирмы «Энсо-Гутцайт».
Хельсинки. «Дом-змея». 1951. Архитектор И. Линдегрен.
Хельсинки. Олимпийский стадион. 1934—40, перестраивался в 1952. Архитекторы И. Линдегрен, Т. Янтти.
Хельсинкский университет
Хе'льсинкский университе'т, Гельсингфорсский университет (Helsingin yliopisto, Helsingfors universitet), основан в 1640 в г. Турку (Або), столице Финляндии, находившейся в то время в составе Швеции; в 1828 переведён в Хельсинки (Гельсингфорс) и официально именовался здесь Императорским Александровским университетом в Финляндии.
Х. у. находится под государственным контролем, преподавание в нём ведётся на финляндском и шведском языках. В 1975/76 учебном году в университете имелось 6 факультетов: теологический, юридический, медицинский, философский (с отделениями историко-филологическим, естественно-математическим и педагогическим), социальных наук, сельского и лесного хозяйства, работало свыше 2100 преподавателей, в том числе 237 профессоров, и обучалось свыше 21 тыс. студентов. Х. у. имеет самую крупную в стране библиотеку (основана в 1640), насчитывающую более 1,6 млн. тт., зоологические и ботанические музеи.
Хельчицкий Петр
Хе'льчицкий (Chelčický) Петр (около 1390 — около 1460), идеолог умеренных таборитов в гуситском революционном движении 1-й половине 15 в. в Чехии. В своих сочинениях (на чешском языке) подверг критике феодальный строй, выступил за создание общества, основанного на равенстве и обязательном труде всех его членов, против церковной иерархии, богатств и политической власти католической церкви (идеальной церковью считал общину верующих с выборным священником во главе). Идеи Х. оказали влияние на член общины Чешских братьев .
Соч.: Sit viry, Praha, 1950; Drobné spisy, Praha, 1966.
Хелюля
Хе'люля, посёлок городского типа в Карельской АССР, подчинён Сортавальскому горсовету. Железнодорожная станция в 5 км . от г. Сортавала. Мебельно-лыжный комбинат.
Хемилюминесцентный анализ
Хемилюминесце'нтный ана'лиз, совокупность методов количественного (реже качественного) определения химических элементов и соединений, основанных на влиянии анализируемого вещества на интенсивность (спектр) хемилюминесценции . Регистрация последней осуществляется визуально, фотоэлектрическим или фотографическим методом. Разновидность люминесцентного анализа .
При анализе растворов используется обычно хемилюминесцентная реакция некоторых органических веществ, например окисление люминола, люцигенина или силоксена; определяемое вещество усиливает или ослабляет хемилюминесценцию. Так, например, определяют перекись водорода, спирты, производные анилина, некоторые отравляющие вещества нервно-паралитического действия, глюкозу, следовые количества Co, Cu, Fe, Cr, As и др. Х. а. используется также для определения в воздухе озона, окислов азота и серы (относительная чувствительность 10>-9 ).
Лит.: Бабко А. К., Дубовенко Л. И., Луковская Н. М., Хемилюминесцентный анализ, К., 1966: Chemiluminescence and bioluminescence, N. Y. — L., 1973.
Хемилюминесценция
Хемилюминесце'нция,люминесценция , сопровождающая химические реакции. При Х. излучают продукты реакции или др. компоненты, возбуждаемые в результате переноса энергии к ним от продуктов реакции. Частный случай Х. — биолюминесценция (свечение гниющего дерева, некоторых насекомых, морских животных и др.). Х. сопровождает газофазные, жидкофазные, гетерогенные реакции, её спектр может лежать в ИК-, видимой или УФ-областях. Она наблюдается в реакциях, идущих самопроизвольно (при смешивании реагентов, собственно Х.), а также в реакциях, происходящих под воздействием различных факторов: электрического разряда, электролиза (электрохемилюминесценция), света, ионизирующего излучения и т.д.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.