Большая кровь. Как СССР победил в войне 1941-1945 гг. - [47]

Шрифт
Интервал

Глава 4

Встречные сражения

Встречное сражение на Березине (2 июля — 10 сентября1941)

Что за сражение такое? Это условное название, которое я дал наступательной операции, затеянной Ставкой и Генштабом в июле 1941 года. Поскольку операция закончилась ужасающим поражением (начавшись в районе Борисова, она завершилась под Вязьмой и Брянском) советская пропаганда уже после войны постаралась скрыть ее существование. Сделали это просто — операцию разделили на составляющие, каждой из которых придумали название, а также цели, которые якобы преследовались. Эти события ныне известны как: а) «Героическая оборона Борисова»; б) «КонтрударЛепель-Сенно»; в) «Рогачевско-Жлобинская операция»; г) «Смоленское оборонительноесражение».

Но в конце июня — начале июля 1941 года оборонять Смоленск никто не собирался — фронт тогда стоял еще на Березине, какой тут Смоленск? Это немцысобирались провести Смоленскую наступательную операцию, а «красные» ...тоже собирались наступать — на Минск.

Но ведь в районе Смоленска разгружались свежие советские дивизии? Правильно, в этом районе (Нелидов — Смоленск — Дорогобуж — Брянск — Гжатск — Можайск) формировалась Резервная группаЗападного фронта (позже, когда ситуация пошла не так, как планировалось, преобразованная в Резервный фронт). Пусть вас не смущает термин «Резервная». В январе — феврале

1940 года, накануне наступления на Карельском перешейке, тоже формировалась Резервная группа, и, что примечательно, — тем же самым С.К. Тимошенко.

Подлинная история техдней такова. К концу первой недели войны поражение Западного фронта и окружение большей части 3-й и 10-й армий западнее Минска стало свершившимся фактом. Командование фронта в глазах Сталина было полностью дискредитировано. Как поступал в таких случаях Коба? Это общеизвестно — он быстро менял «неправильных» людей на «правильных». Такой «правильный военный» у Сталина под рукой был — ветеран 1-й Конной армии (командир ее 6-й дивизии) Семен Константинович Тимошенко. Причем до сих порТимошен-ко действовал с неизменным успехом: потребовалось повалить Тухачевского на лопатки — повалил, назначили командовать Юго-Западным фронтом в 1939-м — захватил Западную Украину, назначили командующим Северо-Западным фронтом в Зимнюю войну—прорвал линию Маннергейма и выи фал кампанию. Кого же, как не Семена Константиновича поставить командовать Западным фронтом в сложившейся ситуации?

А начальником штаба к нему — еще одного «правильного» человека. Многие историки допускают ошибку, называя А.М. Василевского «восходящей звездой» № 1 Генерального штаба предвоенного периода. На самом деле Александр Михайлович был в ту пору только «звездой» № 2. А первым номером в когорте ша-пошниковских птенцов являлся Герман Капитонович Маландин, просто его карьера (именно после операции, о которой пойдет речь ниже) сложилась не совсем так, как могла бы — и на первое место взлетел Василевский>13.

Однако еще до официального вступления в должность ко-мандзапа Тимошенко (в качестве наркома обороны) и начальник Генштаба РККА Жуков уже начали прорабатывать план контрнаступательной операции. Идея ее была проста: концентрическое наступление на Минск, одной группой — по шоссе Москва — Минск, другой — с юго-запада по шоссе Гомель — Минск. План предусматривал два этапа. Вначале части первого эшелона (успевшие развернуться в районах Орши и Жлобина) — 20-я армия ПЛ. Курочкина и 21-я армия В.Ф. Герасименко (уже в ходе операции его заменили на М.Г. Ефремова; почему-то многие авторы называют командующим 21-й армией в тот период Ф.И. Кузнецова) захватывают переправы через Березину у Борисова и Бобруйска, для чего 20-я армия наносит удар на Борисов, а 21 -я — на Бобруйск. Элементарно.

-Затем в дело, развивая успех, вступает второй эшелон — та самая Резервная группа, которая спешно концентрировалась в районе Смоленска. То есть Тимошенко в общих чертах, но в более крупных масштабах, пытался повторить то, что ему удалось сделать на Карельском перешейке. Сама же идея концентрического удара на Минске левого берега Березины повторяла в общих чертах план В.М. Гиттиса времен советско-польской войны 1920 года. Тогда командзап Тухачевский отказался от этой идеи, а вот сейчас, по прошествии 20 лет, она нашла свое воплощение в планах Тимошенко.

Поскольку немцы были заняты ликвидацией окруженных советских частей западнее Минска, командованию Красной Армии удалось восстановить подобие фронта по Березине. Фронта, впрочем, весьма неустойчивого. Говоря Сталину о реке Днепр, как наилучшем рубеже для организации фронта, Тимошенко имел в виду рубеж развертывания атакующего эшелона из состава Резервной группы, а вовсе не ведение оборонительных действий. Какая там оборона, если даже занявшие свои позиции по Березине части не удосужились окопаться как следует, а уж последующие ходы командования Западного фронта и вовсе не поддаются никакой логике, если рассматривать их с «оборонительной»точки зрения.

1-ю мотострелковую дивизию (хотя документы той поры показывают, что дивизия имела сокращенное обозначение «мд», а не «мед» и, таким образом, являлась


Еще от автора Сергей Сергеевич Захаревич
Босфорский поход Сталина, или провал операции «Гроза»

Автор книги доказывает, что уже в середине 1920-х годов Сталин разработал план захвата черноморских проливов Босфор и Дарданеллы. Этот «новый царь» всерьез вознамерился осуществить вековую мечту государей московского государства. Но делал он это столь скрытно, что по сию пору историки не заметили его подготовку к «броску на Юг». Сам же срок операции напрямую зависел от событий в Европе, в частности, от высадки германских войск на британские острова.Автор утверждает, что именно Сталин сыграл одну из главных ролей в подготовке и развязывании Второй мировой войны.


Рекомендуем почитать
Грани допустимого

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Криминологический портрет Степана Бандеры

Существуют определенные принципы построения криминологических портретов преступников. В данной работе они также были применены, но с учетом тех особенностей, что криминологический портрет был составлен в отношении исторической фигуры и политического деятеля. Автором прослежен жизненный путь Степана Бандеры во взаимосвязи с историческими событиями, через которые он проходил, и теми людьми, которые его окружали. Рассмотрено влияние националистических взглядов Бандеры на формирование его личности. В ходе исследования использовались частнонаучные методы, в особенности метод исторического анализа.


Антифашистскому конгрессу в Чикаго

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А Н Алексин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Романами Уоллеса увлекается весь мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Драматургия Лопе де Вега

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.