Боевые действия подводных лодок США во второй мировой войне [заметки]

Шрифт
Интервал

1

В. И. Ленин, Речь на собрании секретарей ячеек Московской организации РКП (б) 26 ноября 1920 г., Соч., т. 25, изд. 3, стр. 501–502.

2

S. Е. Morison, History of United States Naval Operations in World War II, vol. 4.

3

U. S. Naval Institute Proceedings, № 592, June 1952.

4

Один кабельтов равен 185,2 м. — Прим. ред.

5

Филиппинские острова были фактически захвачены японцами в начале 1942 года. — Прим. ред.

6

Прибор торпедной стрельбы на основе элементов движения цели вырабатывал данные для производства атаки и залпа. — Прим. ред.

7

Так в подлиннике. — Прим. ред.

8

С отступлением в марте 1942 года уцелевших кораблей союзников из Яванского моря отмечается конец организованного сопротивления англо-амсриканцев японскому наступлению в районе Южных морей и действия американских подводных лодок ни в какой мере не могли изменить положение. — Прим. ред.

9

В 1941 году подводные лодки германского флота действовали исключительно в северо-восточной части Атлантического океана, а не у берегов Америки. — Прим. ред.

10

Японцы намеревались захватить о. Мидуэй в целях создания внешней линии обороны на востоке и северо-востоке от Японии. В результате сражения продвижение японцев иа восток было приостановлено. — Прим. ред.

11

Так в оригинале. — Прим. ред.

12

1 американский баррель равен 159 л. — Прим. ред.

13

Примерно 45-килограммовых. — Прим. ред.

14

Радиолокатор для обнаружения надводных и воздушных целой. — Прим. ред.

15

Так в оригинале. — Прим. ред.

16

Это означало, что при встрече с противником командир подводной лодки должен прежде всего атаковать авианосец, а если его нет, то линейный корабль и т. д., то есть приказ определял очередность нанесения ударов при атаках.

17

По данным, приведенным в книге Морисона «Битва за Атлантику» и в книге Грённера «Корабли ВМФ и ВВС Германии за 1939–1945 годы», за первую половину 1943 года погибло 107 подводных лодок. — Прим. ред.

18

Водород выделялся аккумуляторной батареей торпеды. — Прим. ред.

19

Подводная лодка «Свордфиш», посланная на выполнение такого задания, погибла со всей ее командой.

20

Ныне остров Матуа. — Прим. ред.

21

Так американцы условно называли северную часть Южно-Китайского моря. В переводе на русский язык Convoy College буквально значит «конвойный колледж». Назвав так этот район, они хотели показать, что для американских подводных лодок оп был своеобразной школой борьбы против японского торгового флота. — Прим. ред.

22

Автор очень преувеличивает значение подводных лодок. Оставление японцами захваченных территорий в юго-западной части Тихого океана явилось следствием крупных боев, в которых американские надводные и воздушные силы играли совсем не второстепенную роль, а также действий подводных лодок на морских сообщениях. — Прим. ред.

23

Иероглифическое сочетание, которым был обозначен корабль, имеет, как и многие другие сочетания, два чтения: китайское и японское. Японцы читали данное сочетание по-китайски, а американцы — по- японски. В том и состояла «ошибка». — Прим. ред.

24

Автор, очевидно, имеет в виду проход Броутона (западный проход Корейского пролива). — Прим. ред.

25

Остров Тюлений. — Прим. ред.

26

Так по-японски называлась южная часть Сахалина. — Прим. ред.


Еще от автора Теодор Роско
В схватке с «волчьими стаями». Эсминцы США: война в Атлантике

Первая книга масштабной дилогии Теодора Роско, посвященная боевым действиям американских эсминцев в Атлантике в годы Второй Мировой войны. Несмотря на заметный "звездно-полосатый уклон" книга написана живым красочным языком и читается намного интереснее иных "казенных" изданий. Будет интересна всем любителям военной истории и флота.


Сильнее «божественного ветра». Эсминцы США: война на Тихом океане

Книга посвящена боевым действиям эскадренных миноносцев США во время Второй мировой войны. Масса фактических данных и живой, красочный язык выделяют ее среди множества трудов, описывающих военные операции на море и читается намного интереснее иных "казенных" изданий. Будет интересна всем любителям военной истории и флота.


Рекомендуем почитать
Адмирал Конон Зотов – ученик Петра Великого

Перед Вами история жизни первого добровольца Русского Флота. Конон Никитич Зотов по призыву Петра Великого, с первыми недорослями из России, был отправлен за границу, для изучения иностранных языков и первый, кто просил Петра практиковаться в голландском и английском флоте. Один из разработчиков Военно-Морского законодательства России, талантливый судоводитель и стратег. Вся жизнь на благо России. Нам есть кем гордиться! Нам есть с кого брать пример! У Вас будет уникальная возможность ознакомиться в приложении с репринтом оригинального издания «Жизнеописания первых российских адмиралов» 1831 года Морской типографии Санкт Петербурга, созданый на основе электронной копии высокого разрешения, которую очистили и обработали вручную, сохранив структуру и орфографию оригинального издания.


АПРК «Курск» Послесловие к трагедии

Книга известного российского писателя-мариниста В. Шигина посвящена событиям, связанным с гибелью атомного подводного ракетного крейсера «Курск».Уникальность информации, документальность и правдивость – вот что отличает книгу В. Шигина от подавляющего большинства изданий на эту тему. Книга основана на документах Главного штаба и Управления поисковых и аварийно-спасательных работ ВМФ. Читатели впервые смогут познакомиться с поминутной хронологией спасательной операции в августе и октябре 2000 года. Немаловажен и тот факт, что, будучи кадровым офицером ВМФ, автор сам принимал участие в обеспечении водолазных работ.


Памятная книжка краснофлотца

«Памятная книжка краснофлотца» содержит основные уставные положения, определяющие обязанности и поведение краснофлотца на корабле, служебное положение и права, а также некоторые правила поведения на берегу, вне службы. Книжка иллюстрирована, в том числе многоцветными иллюстрациями на вклейках, представляя вновь введенные в Красной Армии и Военно-Морском Флоте погоны рядового и начальствующего состава, а также ордена и медали СССР и нагрудные знаки (например, Отличник ВМФ). В справочном разделе помещены сведения о морских узлах, флагах военно-морского свода сигналов, основных морских терминах, а также флагах иностранных государств (национальных, военных и торговых) и национальных опознавательных знаках самолетов и др.


Обучение действиям в наступательном бою

В брошюре излагаются советы и приводятся примеры организации и методики проведения занятий с солдатами и стрелковым отделением по отработке действий в атаке и при бое в глубине обороны противника днем и ночью. Рассматриваются вопросы совершенствования подготовки солдат и отделения на тактико-строевых и тактических занятиях, на тактических учениях, а также вопросы обучения действиям в различных условиях боевой обстановки: при наступлении с форсированием водной преграды, при бое в траншеях и ходах сообщения, в городе, в лесу и зимой.


Величайшая победа Роммеля

Аннотация издательства: 20 июня 1942 года маршал Роммель атакой с ходу взял Тобрук в Ливии. Как это могло произойти? Почему англичане, имея двукратный перевес в силах, не сумели отстоять эту укрепленную крепость? А в ноябре 1942 года союзники высадились в Северной Африке. Они имели огромное превосходство в силах, однако продвижение вперед было мучительно медленным, и каждый километр пути был обильно полит кровью. Один театр военных действий, но две разные войны… Почему? Об этом и рассказывается в работах Сэмюэля У.


Гвардейские залпы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.