Беслан - [37]
Когда выносили оставшихся в живых я заметил одного худого юношу славянской национальности, которого выносили два человека. Мне сразу бросилось в глаза, что он одет, когда все дети и многие взрослые были практически голыми. Я отвернулся, пошел дальше осматривать развалины школы: раздалась очередь. Когда я повернулся на земле лежали два наших бойца и парнишка, которого они несли:
Наверное, это было самое трудное. Этот сопляк оказался терристом, который перестрялал многих ни в чем не повинных людей. Он был русским!
Когда я шел в контрактники, то надеялся, что смогу помочь
Росси в борьбе с чеченами-террористами. Но теперь, когда террористом становится и свой брат – русский, я просто не знаю, что делать. Как бороться с людьми, когда каждый из нас может запросто взять автомат перестрелять заложников:
Еще поражают журналисты. Что они творят! В городе траур в каждом дворе, в каждой семье, а они по новостям круглыми сутками крутят про Беслан! В больнице я вижу, что они говорят и как: Уже несколько десятков горожан погибло от разрыва сердца. Врачи говорят, что ни не выдержали этого постоянного упоминания о том, что Было.
Надо время, чтоы залечить раны, но журналисты это сделать не дают.
Александр Коломиец /2004/09/07 04:27 /
Список сотрудников Спецназа "Альфа" и "Вымпел", погибших 3 сентября 2004
1 прапорщик Лоськов Олег Вячеславович
2 майор Маляров Вячеслав Владимирович
3 майор Перов Александр Валентинович
4 майор Велько Андрей Витальевич
5 подполковник Ильин Олег Геннадьевич
6 майор Катасонов Роман Юрьевич
7 майор Кузнецов Михаил Борисович
8 прапорщик Пудовкин Денис Евгеньевич
9 подполковник Разумовский Дмитрий Александрович
10 лейтенант Туркин Андрей Алексеевич
Вечная им память.
Реквизиты в\ч 35690
Адрес 143900 г. Балашиха -5 Московская обл.
ИНН 5001018507
КПП 500101001
ОФК по Балашихинскому району Московской области Мин Фина РФ
ИНН 7702232171 КПП 500102001 л.с 06189527210, в\ч35690.
Балашихинское ОСБ8038, г. Балашиха
Банк: Сбербанка России г. Москва
Расчетный счет 40503810940041002815
КР.сч.30101810400000000225
БИК 044525225
Назначение платежа Код 5030120
Кто сколько сможет!
SR-71A /2004/09/07 10:48/
…Сведения о террористах, полученные в ходе допросов одного из участников банды Нур-Паши Кулаева, вызывают недоумение у представителей силовых ведомств, сообщает во вторник газета "Время
Новостей". Некоторые из опознанных боевиков, по данным спецслужб, были арестованы ранее и на момент захвата школы в Беслане должны были находиться в тюрьме… http://lenta.ru/terror/2004/09/07/imprisoned/
Нифигасебе.
‹http://artofwar.ru/w/woronin_a_j›Воронин Анатолий
Яковлевич ‹http://artofwar.ru/w/woronin_a_j› /2004/09/07 10:51 /
Это уже не политика двойных стандартов, а какой-то маразм.
Би-би-си не считает захватчиков школы террористами http://www.rambler.ru/db/news/msg.html?mid=5009585
На Би-би-си запретили употреблять слово "террористы" в репортажах из Беслана. Журналисты британской вещательной корпорации, освещая события в Северной Осетии, упорно называли людей, захвативших школу в Беслане, "повстанцами". Об этом пишет газета
"Известия".
"По поводу употребления слова "террорист" нам предъявили жесткие директивы, – говорит сотрудник русской службы Би-би-си, попросивший не называть его имени. – Тех, кто захватил заложников в школе Беслана, нужно называть боевиками, повстанцами, но не террористами. Это правило распространяется на службы Би-би-си по всему миру. Журналистам нельзя называть "террористами" людей, которых еще не признали виновными в суде. В своих репортажах мы используем слово "rebels" – повстанцы. Не террористы. Лично я считаю, что заложников в Беслане захватили террористы, но нам это слово употреблять запрещено". В московском офисе Би-би-си отказались давать комментарии по этому поводу. В лондонской редакции газете объяснили то, что журналисты не употребляли слово "террористы" в репортажах из Беслана, этическими соображениями: "Мы не должны никому приклеивать ярлыки, – говорит сотрудник Джекки Бердон, – нужно сохранять нейтральный тон повествования, что бы ни случилось.
Вряд ли у кого-нибудь из тех, кто следил за репортажами нашего телеканала, остались сомнения в том, насколько ужасно происшедшее в
Беслане. И никто из журналистов Би-би-си не считает, что есть оправдание такому безжалостному теракту". По словам Бердона, руководство не запрещало корреспондентам Би-би-си, находившимся в
Беслане, использовать слово "террористы". Просто употреблять выражение "люди, захватившие заложников", – более корректно, сказал он.
. ‹http://artofwar.ru/w/woronin_a_j›Воронин Анатолий
Яковлевич ‹http://artofwar.ru/w/woronin_a_j›
([email protected]) /2004/09/07 16:05 /[ответить
‹http://artofwar.ru/comment/r/redaktor/forum_kurilka?OPERATION=reply amp;MSGID=10945587180585›]
›› /792.Vasia/
››› /770.Воронин Анатолий Яковлевич/
››Это уже не политика двойных стандартов, а какой-то маразм.
››
›Ну нету такого, зайдите на сайт ББС и посмотрите сами:
›
›Заголовок статьи BBC, посвященный анализу трагедии в Беслане.
››
›Nothing whatsoever can explain or justify the unspeakable cruelty of the terrorists, who remain solely responsible for the wholesale massacre of children in the school in Beslan.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Роман «Апельсин потерянного солнца» известного прозаика и профессионального журналиста Ашота Бегларяна не только о Великой Отечественной войне, в которой участвовал и, увы, пропал без вести дед автора по отцовской линии Сантур Джалалович Бегларян. Сам автор пережил три войны, развязанные в конце 20-го и начале 21-го веков против его родины — Нагорного Карабаха, борющегося за своё достойное место под солнцем. Ашот Бегларян с глубокой философичностью и тонким психологизмом размышляет над проблемами войны и мира в планетарном масштабе и, в частности, в неспокойном закавказском регионе.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Вернувшись домой после боевых действий в Чечне, наши офицеры и солдаты на вопрос «Как там, на войне?» больше молчат или мрачно отшучиваются, ведь война — всегда боль душевная, физическая, и сражавшиеся с регулярной дудаевской армией, ичкерийскими террористами, боевиками российские воины не хотят травмировать родных своими переживаниями. Чтобы смысл внутренней жизни и боевой работы тех, кто воевал в Чечне, стал понятнее их женам, сестрам, родителям, писатель Виталий Носков назвал свою документальнохудожественную книгу «Спецназ.
К 60-летию Вооруженных Сил СССР. Повесть об авиаторах, мужественно сражавшихся в годы Великой Отечественной войны в Заполярье. Ее автор — участник событий, военком и командир эскадрильи. В книге ярко показаны интернациональная миссия советского народа, дружба советских людей с норвежскими патриотами.
Заложник – это человек, который находится во власти преступников. Сказанное не значит, что он вообще лишен возможности бороться за благополучное разрешение той ситуации, в которой оказался. Напротив, от его поведения зависит многое. Выбор правильной линии поведения требует наличия соответствующих знаний. Таковыми должны обладать потенциальные жертвы террористических актов и захвата помещений.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.