Белуха – Сумеру Азии - [13]

Шрифт
Интервал

На седле восходители пробыли полчаса, были сняты показания приборов, сделаны три фотографических снимка.

Летом 1899 г. новый маршрут. «Было желание покончить с исследованием Белухи, для чего нужно было взять последний неизвестный мне исток р. Кочурлы…».

Зимой 1903 г. на Алтае появился английский журналист Тернер, с намерением покорить Белуху со стороны Аккема. Конечно, она оказалась безрезультатной. Но главное, Тернер был в Томске и виделся с Сапожниковым в его квартире, стены которой были заняты картинами снежных гор. По его словам, хозяин дома был лучшим представителем рода человеческого.

В 1907 г. группа молодежи (И. В. Геблер, О. В. Геблер – внуки Ф. Геблера, П. В. Щепетов и В. В. Щепетов, С. А. Белевский с проводниками Ю. Архиповым и П. П. Субботиным) пыталась взойти на Белуху, но неудачно.

Трудами Василия Васильевича начаты наблюдения за колебаниями ледников Алтая. В 1911 г. он в очередной экспедиции. На этот раз посещены уже известные ледники Чуи и прокрашены линии положения концов некоторых ледников. Не осталась в стороне и любимая вершина. Была предпринята неудачная попытка подняться на седло, а, возможно, и на вершину. Не удалось преодолеть лабиринт трещин Восточного ледопада, а потом пять дней пришлось отсидеть в палатках из-за непогоды. Осаду пришлось снять. «Вернусь ли я когда-нибудь к Белухе – не знаю», – писал Василий Васильевич в статье об итогах маршрута. Не вернулся. Мировая война, события Гражданской войны, государственная служба – он дважды был ректором Томского университета, министром просвещения в правительстве Колчака.

Замечательные книги, написанные В. В. Сапожниковым («По Алтаю», «Катунь и ее истоки», «Пути по Русскому Алтаю»), вызвали живой интерес к путешествиям на Алтай, в высокогорную зону. Естественно, Белуха оставалась в центре событий.

Творчество В. В. Сапожникова отражено во множестве публикаций, среди которых отмечу две – книгу Г. Бердышева и В. Сипливинского «Выдающийся сибирский ученый и путешественник В. В. Сапожников» и очерк А. Ужакина «Сибирский Альпинист» в журнале «Сибирские огни». Антон привел очень много интересных фактов из жизни самого В. В. Сапожникова и членов его семьи. А недавно он подготовил замечательный альбом фотографий из огромного наследия В. В. Сапожникова.

В июле 1913 г. к Белухе пришли братья Борис и Михаил Троновы, сыновья В. Д. Тронова. Цель была ясна – взойти на вершину. Но и им она не покорилась. Братья поднялись до Балкона на Раздельном гребне и выше не пошли. Тронов Борис Владимирович, доктор химических наук, профессор, Заслуженный деятель науки и техники РСФСР (26.03/08.04.1891 г. с. Змеиногорск Бийского округа Томской губернии – 13.12.1968 г., г. Барнаул).

Старший из сыновей военного врача Тронова Владимира Дмитриевича после блестящего окончания Московской гимназии, а затем и Московского университета, переехал в Томск, где долгие годы работал в вузах города. Крупный теоретик в области органической химии, основатель большой научной школы химиков-органиков. В начале трудовой деятельности вместе с младшим братом исследовал ледники Алтая, написал большую статью о современном оледенения Алтая, составил по поручению Русского географического общества первый каталог его ледников.

Вместе с К. Г. Тюменцевым и М. В. Троновым выполнил сводку ледниковых исследований Алтая с 1907 по 1932 гг. Вместе с братом первым поднялся на Восточную вершину Белухи. После окончания работ по программе Второго Международного Полярного года (1932-1933 гг.) к ледниковой тематике не возвращался. Человек исключительной скромности, благородства и удивительной внимательности к ученикам и товарищам. Награжден за трудовые успехи орденами Знак почета (1940 г.), Трудового Красного знамени (1946 г.), Ленина (1959 г.). Память об Учителе хранят ныне его ученики в Томске и Барнауле.

Тронов Михаил Владимирович, доктор географических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РСФСР (5/7 ноября 1892 г., с. Змеиногорск Бийского округа Томской губернии – 07.12.1978 г., г. Томск).


Профессор М. В. Тронов, первопокоритель Белухи (фото 1970-х гг.)


Первые два года учился в Томской мужской гимназии, после был переведен в 10-ю Московскую гимназию, которую окончил с золотой медалью и вслед за старшим братом поступил на физико-математический факультет Московского университета, который до 1918 г. не окончил, так как «…отвлекся чрезмерно изучением шахматной игры и шахматной композицией». Диплом физика Михаил Васильевич получил в Томском университете, с которым были связаны все последующие годы жизни. Оставшись после 1934 г. единственным преемником гляциологических изысканий на Алтае, он поднял их суть и содержание до мировых стандартов, основал сибирскую гляциологическую школу, снискал мировое признание, отмеченное самыми высокими наградами, среди которых Сталинская государственная премия второй степени (1950 г.), Большая золотая медаль Русского географического общества (1970 г.), орден Трудового Красного знамени (1976 г.).

Вместе с братом, который к тому времени закончил МГУ, первым поднялся на Восточную вершину Белухи, продолжив начатое В. В. Сапожниковым.


Еще от автора Виктор Семенович Ревякин
Земля и люди. Каждый при своем

В монографии рассмотрены вопросы истории земелепользования, землеустройства и земельных отношений в Алтайском крае с начала освоения этой части юга Западной Сибири русскими людьми. Приведены сведения о землеустроителях разных лет, работавших в Алтайском округе и Алтайском крае, чьими трудами устраивалась жизнь на земле переселенцев из европейской части России, нарезались земли целинных совхозов, обеспечивалось земельными участками население.


Рекомендуем почитать
Рассказы

Доктор ОксДрама в воздухеНа дне океанаКурьерский поезд через океанБлеф.


Великолепная Ориноко

Герои приключенческого романа Ж. Верна путешествуют по реке Ориноко и подвергаются многочисленным опасностям. Цель их путешествия — установить истину относительно происхождения великой реки.Иллюстрации Жоржа Ру (George Roux)


В полярные льды за «Италией»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


А будет ли удача?

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Плау винд, или Приключения лейтенантов

«… Покамест Румянцев с Крузенштерном смотрели карту, Шишмарев повествовал о плаваниях и лавировках во льдах и кончил тем, что, как там ни похваляйся, вот, дескать, бессмертного Кука обскакали, однако вернулись – не прошли Северо-западным путем.– Молодой квас, неубродивший, – рассмеялся Николай Петрович и сказал Крузенштерну: – Все-то молодым мало, а? – И опять отнесся к Глебу Семеновичу: – Ни один мореходец без вашей карты не обойдется, сударь. Не так ли? А если так, то и нечего бога гневить. Вон, глядите, уж на что англичане-то прыткие, а тоже знаете ли… Впрочем, сей предмет для Ивана Федоровича коронный… Иван Федорович, батюшка, что там ваш-то Барроу пишет? Как там у них, а? Крузенштерн толковал о новых и новых английских «покушениях» к отысканию Северо-западного прохода.


Узу-узень - Кокозка - Бельбек (Юго-Западный Крым)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.