Басни - [5]

Шрифт
Интервал

Я потащу тебя; смотри, не оборвися“.

— Нѣтъ, погоди тащить; скажи мнѣ напередъ:

Веревка вещь какая?


Отецъ хоть былъ и не ученъ,

Да отъ природы былъ уменъ.

Вопросъ дурацкій оставляя,

„Веревка вещь“, сказалъ „такая,

Чтобъ ею вытащить, кто въ яму попадетъ“.

— На это-бъ выдумать орудіе другое.

А это слишкомъ ужъ простое.

„Да время надобно“, отецъ ему на то:

„А это, благо, ужъ готово“.

— А время что?

„А время вещь такая,

Которую съ глупцомъ не стану я терять.

"Сиди“, сказалъ отецъ, "пока приду опять“.

Что, если бы вралей и остальныхъ собрать,

И въ яму къ этому въ товарищи послать?..

Да яма надобна большая!


ЧУЖАЯ БѢДА.

Ужли чужой бѣдѣ не должно помогать?

Мужикъ везъ сѣна возъ на рынокъ продавать.

Случился косогоръ: возъ на бокъ повалился.

Мужикъ ну возъ приподымать

И очень долго съ возомъ бился,

Да видитъ, одному не совладать:

Прохожихъ въ помощь призываетъ,

Того, другого умоляетъ.

Тотъ мимо и другой,

Всякъ про себя ворчитъ: "Да что-ста, возъ не мой,

Чужой!"

Услуга никогда въ потерю не бываетъ.


СТАТУЯ.

Художникъ нѣкакій, рѣзчикъ,

Въ художествѣ своемъ и славенъ и великъ,

Задумалъ вырѣзать статую

Такую,

Которая-бъ могла ходить

И говорить 5

И съ виду человѣкомъ быть.

Рѣзчикъ статую начинаетъ,

Все мастерство свое рѣзчикъ истощеваетъ.

Статуя движется, статуя говоритъ

И человѣческій во всемъ имѣетъ видъ;

Но все статуя та не человѣкъ, — машина:

Статуя дѣйствуетъ, коль дѣйствуетъ пружина

Статуѣ нравственной души недостаетъ.


Искусствомъ чувствъ не дашь, когда природныхъ нѣтъ.


БУКВЫ.

Чтобы ученыхъ отучить

Въ пустыхъ словахъ искать и тайну находить,

Которую они по ихъ рѣчамъ находятъ

И, сумасбродствуя, другихъ въ безумство вводятъ,

Не помню, царь земли какой

Ихъ шуткой осмѣялъ такой.

Подъ городомъ однимъ развалины стояли,

Остатки башенъ городскихъ,

А около отломки ихъ,

Землей засыпаны, лежали.

На сихъ обломкахъ царь, ученымъ въ искушенье

Изсѣчь по буквѣ приказалъ,

Потомъ тѣ буквы на рѣшенье

За рѣдкость по своимъ ученымъ разослалъ,

"Посмотримъ", царь сказалъ,

"Какое выведутъ ученые значенье,

Ужъ то-то толки тутъ

Пойдутъ!"

И подлинно, пошли: хлопочутъ, разбираютъ,

Чтобъ тайный смыслъ найти словамъ.

Разсылка буквъ по всѣмъ ученымъ и землямъ;

Всѣ академіи къ рѣшенью приглашаютъ;

Записки древности, архивы разбираютъ;

Газеты даже всѣ о буквахъ говорятъ;

Ребята всѣ объ нихъ и старики твердятъ;

Но мрачность древности никто не проницаетъ.

Царь, наконецъ, хотѣлъ ихъ глупость обличить:

Всѣмъ приказалъ къ себѣ своимъ ученымъ быть,

И заданныя самъ имъ буквы объясняетъ.

Весь смыслъ неразрѣшимыхъ словъ

Былъ тотъ: здѣсь водопой ословъ.


6

СОБАКА И МУХИ.

Собака ловитъ мухъ, однако, не поймаетъ

И глупая не разсуждаетъ,

Что муха, вѣдь, летаетъ

И что поймать ее пустое затѣваетъ.

Лови, собака, то, что сыщешь подъ ногой,

Не то, что надъ твоей летаетъ головой.


ДУРАКЪ И ТѢНЬ.

Я видѣлъ дурака такого одного,

Который все гнался за тѣнію своею,

Чтобы поймать ее, да какъ? бѣгомъ за нею.

За тѣнью онъ, тѣнь отъ него.

Изъ жалости къ нему, что столько онъ трудится,

Прохожій дураку велѣлъ остановиться:

"Ты хочешь", говоритъ ему онъ, "тѣнь поймать;

Да ты надъ ней стоишь, а чтобъ ее достать,

Лишь только стоитъ наклониться".

Такъ нѣкто въ счастіи да счастія-жъ искалъ,

И также этому не знаю, кто сказалъ:

"Ты счастья ищешь, а не знаешь,

Что ты, гоняяся за нимъ, его теряешь.

Послушайся меня, и ты его найдешь:

Остановись своимъ желаньемъ

И будь доволенъ состояньемъ,

Въ которомъ ты живешь".


ХУЛИТЕЛЬ СТИХОТВОРСТВА.

Бесѣдѣ гдѣ-то быть случилося такой,

Гдѣ занимались тѣмъ иные, что читали

И о наукахъ толковали,

Другіе, что себя шутами забавляли,

Которыхъ привели съ собой:

Къ чему кто склоненъ былъ. Зашло въ бесѣдѣ той

И о стихахъ какихъ-то разсужденье,

Изъ денегъ писанныхъ кому-то на рожденье.

Одинъ въ бесѣдѣ той, охотникъ до шутовъ,

А ненавистникъ всѣхъ наукъ и всѣхъ стиховъ,

Въ углу сидѣвъ, туда-жъ пустился въ разсужденье: 7

"Да что! и всѣ стихи хоть вовсе-бъ не писать!"

Другіе на него лишь только посмотрѣли

И какъ бы внутренно, что онъ дуракъ, жалѣли.

Сказавши глупость ту, онъ сталъ еще шпынять

Надъ бывшимъ тутъ однимъ писателемъ достойнымъ

И голосомъ своимъ спросилъ его нестройнымъ:

"И вы, вѣдь, любите стихи же сочинять?"

"Такъ", отвѣчалъ другой: "люблю стихи писать,

Однако же, не площадные,

А только я пишу такіе,

Гдѣ дураковъ могу сатирой осмѣять".


ОСТЯКЪ И ПРОѢЗЖІЙ.

Что и въ умѣ, когда душа

Нехороша?

Народовъ дикихъ насъ глупѣе быть считаютъ,

Да добрыхъ дѣлъ они насъ больше исполняютъ;

А это Остякомъ хочу я доказать

И про него такой поступокъ разсказать,

Который бы его изъ рода въ родъ прославилъ,

А больше подражать ему бы насъ заставилъ.

У Остяка земли чужой наслежникъ *) былъ,

Который отъ него какъ въ путь опять пустился,

То денегь сто рублевъ дорогой обронилъ

И прежде не хватился,

Пока ужъ далеко отъѣхалъ онъ впередъ.

Какъ быть? назадъ ли воротиться?

Искать ли ихъ? и гдѣ? и кто въ томъ поручится,

Чтобъ ихъ опять найти, а время пропадетъ.

"Давно ужъ, можеть быть", проѣзжій разсуждаетъ,

"Ихъ поднялъ кто-нибудь". И такъ свой путь впередъ

Съ великимъ горемъ продолжаетъ.

Сынъ Остяка, почти что за проѣзжимъ вслѣдъ

Съ двора пошедши за звѣрями,

Идя нечаянно проѣзжаго слѣдами,

Мѣшокъ, который тотъ дорогой обронилъ,

Нашелъ, принесъ къ отцу. Не зная, чей онъ былъ,


Еще от автора Иван Иванович Хемницер
Басни. Эпитафия

И. И. Хемницер (1745–1784) — крупнейший русский поэт-баснописец второй половины XVIII века. Идейная глубина, сатирическая заостренность и демократизм басен Хемницера делают его одним из виднейших предшественников И. А. Крылова.Басни Хемницера отличает отсутствие прямых нравоучений, обращенных к читателю, характерных для других баснописцев, мораль в его сочинениях вытекает из самого действия.Примечания: П. Орлов.


Рекомендуем почитать
Дощовий світанок

Збірка україномовних віршей поета Олександра Ткача, що мешкає у промисловому місті Костянтинівка на півночі Донецької області.


Все лучшие сказки и рассказы

В этой книге для семейного чтения собраны лучшие произведения Льва Николаевича Толстого, которые вот уже более века пользуются любовью и у малышей-дошкольников, и у требовательных подростков.Главные герои рассказов – дети, «бедовые», «ловкие», и потому близкие современным мальчишкам и девчонкам. Книгу завершает повесть «Кавказский пленник», в которой суровая правда о войне сочетается с добротой и человечностью.Книга учит Любви – к человеку и ко всему, что его окружает: природе, животным, родной земле.


По басенке

Несколько лет назад автор задумал написать басни на каждую букву алфавита, что он и сделал. Но поскольку букв в алфавите только тридцать три, а идей было гораздо больше, то получился сборник, в который вошли около ста басен.


Избранные произведения

М. М. Херасков — поэт, высоко ценившийся современниками и практически полузабытый потомками, — вошел в русскую культуру прежде всего как автор масштабных эпических поэм на национально-героические темы (в XVIII столетии задачу создания таких произведений ставили перед собой все европейские литературы). Помимо таких поэм, как «Чесмесский бой» и «Россиада», Хераскову принадлежит значительное количество лирических стихотворений разных жанров, трагедии, комедии, драмы, несколько повестей и романов. В данном издании представлена поэма «Россиада», оды, стансы и басня.Примечания: М. М. Херасков, П. Орлов.


Басни

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Басни

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.