Аутотренинг - [35]
• Мне все безразлично.
• Не хочется ни о чем думать.
• Только расслабление и покой.
• Я растворяюсь в покое, отдыхе, тепле.По мере приобретения навыков расслабления формулы становятся все более лаконичными, начинают приобретать характер «самоприказа»:
• Я сплю глубоко и крепко.
• Я совершенно спокоен.
• Сон глубокий и крепкий.
• Сплю глубоко, крепко, без забот, проснусь свежим и полным сил.
При затрудненном засыпании
• Голова свободна от мыслей и забот.
• Я равнодушен к заботам и впечатлениям дня.
• Я заслужил отдых.
• Хочется покоя, наступает сон.
• Глаза слипаются, веки тяжелые.
• Нижняя челюсть тяжелая, основание языка тяжелое, глаза закрываются, веки тяжелые.
• Проваливаюсь в глубокий безмятежный сон.
Чтобы заснуть в необычных условиях (в поезде, на новом месте, в шумной обстановке)
• Легко засыпаю в любом месте.
• Сплю на новом месте, как в собственной кровати.
• Я равнодушен к любому шуму.
• Засыпаю, когда вокруг шумят.
• Ритмичный шум (стук колес) убаюкивает.
• Шумы (шорохи, разговоры окружающих) мне безразличны.
Для пробуждения в заданное время
Люди, которым нужно встать значительно раньше обычного, просыпаются в задуманное с вечера время. Но без аутогенной подготовки это сопровождается поверхностным сном, поглядыванием на будильник несколько раз за ночь, неполноценным ночным отдыхом.
Аутогенная тренировка позволяет выработать или усовершенствовать механизм «внутренних часов». Владея методикой АТ, достаточно закончить вечернюю тренировку формулой типа: «После крепкого сна я проснусь в пять часов».
Линдеман рассказывает, что в молодости он ездил на работу в пригородном поезде около 30 минут в одну сторону. На обратном пути он спал в поезде ровно 25 минут и ни разу не проспал свою остановку, так как включал в аутогенную тренировку формулу пробуждения:
• Полный покой – через 25 минут я проснусь (2–5 раз).
• Тяжесть во всем теле – через 25 минут я проснусь (2–5 раз).
• Тепло во всем теле – через 25 минут я проснусь (2–5 раз).
• Сердце и дыхание работают спокойно и ровно – через 25 минут я проснусь (2–5 раз).
• Лоб приятно прохладен – через 25 минут я проснусь (2–5 раз).Если к этому моменту сон не приходил, он добавлял еще одно упражнение, очень эффективное при бессоннице:
• Мое тело излучает тепло – через 25 минут я проснусь.
• Мое тело излучает тепло – через 25 минут я проснусь…
В этом наборе формул их левая половина способствовала погружению в сон, а правая играла роль будильника, поставленного на звонок через 25 минут.
Заключительными формулами можно пользоваться, только овладев основным курсом АТ. На начальном этапе занятий необходимо проводить все упражнения и только после этого вводить формулу цели, например желание заснуть или проснуться.
Стенокардия, учащенное сердцебиение
Аутогенная тренировка состоит в акцентировании первого упражнения. Необходимо усилить ощущение тепла в левой руке, а также ощущение льющегося тепла из левой руки в левую половину груди, что рефлекторно расширяет коронарные сосуды сердца. Рекомендуются следующие формулы самовнушения:
• Спокойно и ровно работает мое сердце.
• Сердце работает само без моей помощи.
• Надежно, уверенно, спокойно.
• Сосуды моей левой руки расширяются.
• Левая рука приятно теплая.
• Приятное тепло струится по левой руке вверх в левую половину груди.
• Тепло струится через всю левую половину груди.
• Я чувствую приятное тепло в груди.
• Кровеносные сосуды сердца немного расширились.
• Ощущение тепла в груди нарастает.
• Исчезло напряжение сосудистых стенок.
• Улучшилось питание мышцы сердца.
• Я совершенно спокоен.
• Дыхание становится легким, свободным и спокойным.
• Сердце работает совершенно спокойно, свободно, автоматически.
• Исчезают все неприятные и болевые ощущения в области сердца.
• Надежно, самостоятельно, уверенно, спокойно работает мое сердце.
Гипотония
Расширение сосудов в результате занятий аутогенной тренировкой приводит к снижению повышенного артериального давления, в связи с чем гипертоническая болезнь является одним из показаний к применению аутогенной тренировки. А как быть в случаях гипотонии – пониженного артериального давления? Для пациентов с гипотонией разработаны специальные разновидности аутогенной тренировки. В этих модификациях исключаются упражнения на «тяжесть» и «тепло», вызывающие мышечную релаксацию.
В формулы включаются слова, повышающие тонус, мобилизующие, имитирующие ощущение озноба, холода, «гусиной кожи», что ведет к повышению симпатического тонуса вегетативной нервной системы. В результате сосуды сужаются, и артериальное давление повышается. Тренировки проводятся под руководством психотерапевта в специальных «астеногипотонических» группах.
Тренирующимся объясняют, что в конце сеанса после команды «Внимание!» они должны почувствовать, как по телу «прокатится» ощущение легкого приятного озноба, чувство «ползания мурашек», вмиг напрягутся мышцы всего тела, появится ощущение освежающего толчка. Расслабление, самопогружение – лишь подготовительный фон лечения, главное – это толчкообразный выход из состояния самопогружения. После команды «Встать!» резко встать, выбросив обе руки вверх, сделать глубокий вдох и выдох.
В пособии представлены наиболее важные вопросы интегративной психотерапии, ставшей «духом времени» для психотерапевтической практики XXI века. Изложены предпосылки интегративного движения, особенности классического психоанализа, патогенетической, когнитивно-поведенческой психотерапии, гештальт-терапии и т. д. Отдельная глава посвящена групповой терапии.Издание предназначено для психотерапевтов, психиатров, клинических психологов и представителей смежных специальностей.
Главная тема книги — человек как субъект. Автор раскрывает данный феномен и исследует структуры человеческой субъективности и интерсубъективности. В качестве основы для анализа используется психоаналитическая теория, при этом она помещается в контекст современных дискуссий о соотношении мозга и психической реальности в свете такого междисциплинарного направления, как нейропсихоанализ. От критического разбора нейропсихоанализа автор переходит непосредственно к рассмотрению структур субъективности и вводит ключевое для данной работы понятие объективной субъективности, которая рассматривается наряду с другими элементами структуры человеческой субъективности: объективная объективность, субъективная объективность, субъективная субъективность и т. д.
Состояние тревоги и страха знакомо каждому: стресс перед важным собеседованием или паника перед разговором с начальником, беспокойство за близких из-за пандемии или страх идти ночью по темной улице. С книгой профессионального психолога Юлии Дердо вы научитесь справляться с тревожными состояниями, сделаете свои переживания не врагами, а соратниками, направите энергию, вызванную тревогой, в конструктивное русло, не позволив ей затопить вас. Вас ждет 10-дневное терапевтическое путешествие: доступно изложенная теория, практические задания и медитации.
В книге представлены терапевтические сказки для организации коррекционной работы с детьми, имеющими те или иные нарушения психологического здоровья или другие психологические трудности – в общении, адаптации к школе. Представлена типология нарушений психологического здоровья, а также методика работы со сказками.Книга рассчитана на педагогов, психологов и родителей детей дошкольного и младшего школьного возраста.
В этой книге представлены супербыстрые, легкие и эффективные, основанные на принципах НПЛ (нейролингвистического программирования) методики, которые помогут вам расслабиться за минуту, будь у вас проблемы на работе или вы переутомились на вечеринке, а может, вы просто хотите в полную силу наслаждаться жизнью.Вы узнаете, что любимая музыка может изменить ваше настроение и поможет вам расслабиться, научитесь засыпать быстро и глубоко, освоив секреты виртуального массажа, сможете оставаться невозмутимыми в любой ситуации и забудете, что такое стресс.
Боль, дискомфорт, депрессия, проблемы на профессиональном поприще и личном фронте? Такой «букет» неприятностей современная жизнь может преподнести каждому. Но что лежит в основе физического недомогания и психологических проблем, неудач и неуспеха в жизни? Эмоции. Но не любые, а «застрявшие» в нашей психике – воспоминания о травмирующих событиях. А мы по незнанию считаем такие судьбоносные происшествия мелкими житейскими неурядицами.В этой книге рассмотрены техники освобождения эмоций. Они работают с настоящей причиной наших проблем – нарушениями в энергетической системе тела.
Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях.