Астероид № 2012 - [46]

– Это просто потрясающе, Зита! Ты настоящая волшебница!

Егор повернул в её сторону своё вопросительное лицо:

– Вы чего там делаете? Я тоже хочу.

Аманда пропустила его обиженный голос мимо ушей. Но настал и его черед. Через полчаса Зита занялась Егором, и он всеми фибрами души ощутил нисходящую из её рук живительную энергию. В уделённые ему полчаса он искренне завидовал Ювэю, так разумно выбравшему свою будущую спутницу жизни. Ведь, согласитесь, жена-медик гораздо лучше, чем жена с зубодробильным аппаратом вместо рук (и ног).

* * *

Звездолет «Тринити» находился на орбите Луны. Извечная спутница нашей планеты Луна всегда обращена одной и той же стороной к Земле. Другая сторона всегда остаётся невидимой. Почему так сложилось – загадка. Но в свой первый полет на звездолёте «Тринити» в качестве пилотов Егор и Аманда пожелали слетать к Луне и выполнить один виток вокруг неё, чтобы увидеть обратную сторону. Тайное и неизвестное всегда манило человека. И Егор с Амандой не были в этом исключением.

Егор пошевелил мышкой и сделал несколько щелчков, вызвав на экран окно с интерфейсом управления конденсаторными блоками. Подлетая к Луне, он убавил мощность и напряжение, чтобы приступить к плавному гашению скорости перед выходом на лунную орбиту.

Управление звездолетом было удивительно простым и интуитивно понятным, напоминало компьютерную игру. Шевеля мышкой и щёлкая по различным иконкам, пилот отдает приказы в суперкомпьютер, который осуществляет управление кораблём в автоматическом режиме, избавляя пилота от необходимости контролировать самому сотни сложнейших электронных систем, управляющих полётом.

Но, при желании, можно отключить автоматический режим и перейти к полуавтоматическому, который позволяет пилоту управлять кораблём более непосредственно. В полуавтоматическом режиме можно осуществлять сложные маневры простыми движениями компьютерной мышки. Например, повел мышку вправо – повернул корабль вправо. Повел влево – повернул влево. Повел вперед – поднял нос корабля вверх. И так далее. Почти как в компьютерной игре – симуляторе космических полетов.

– Здесь такая же пустыня, как и на той стороне, – заметила Аманда, с интересом обозревая покрытые кратерами пейзажи обратной стороны Луны через бинокулярные очки.

– Думала встретиться здесь с зелеными человечками? – усмехнулся Егор на пилотском кресле справа.

Они сидели вдвоем за одним пультом управления. Аманда – в пилотском кресле слева от Егора.

– Мне хватает человечков на борту, – отозвалась Аманда.

– Но мы с Блумбергом отнюдь не зеленые, – заметил мистер Мэйсон, удобно расположившийся на мягком диване позади пилотов и наблюдавший вместе с Блумбергом за полетом.

– У вас ещё есть время позеленеть и научиться питаться при помощи фотосинтеза, – промолвила Аманда.

Егор не без гордости осмотрел свой лоснящийся комбинезон с красивой нашивкой «STARSHIP TRINITY» на рукаве, под правым плечом. Такой же эффектный комбинезон одет на любимой подружке.

Как и обещал мистер Мэйсон, своевольная пара проходит углубленный индивидуальный курс сразу по двум направлениям: вождение и боевые искусства. До столкновения с астероидом остаётся меньше месяца. Егор и Аманда вместе с остальными подростками уже прошли общие курсы по выживанию, самозащите, медицине, компьютерной технике и электронике, физике и астрономии, вождению и лётным навыкам.

Курс выживания был очень интересным. Его проводил опытнейший инструктор из Нидерландов, специально прибывший на остров по направлению королевы Беатрикс. Курсы школы выживания являются практически обязательными в голландских школах, и тамошние инструкторы имеют в этом богатый опыт. Ребят обучали преодолению водных преград, скалолазанию, возведению простейших укрытий от непогоды, разведению костров, поиску и приготовлению пищи в походных условиях, выживанию на лютом холоде и при сильной жаре. Неизвестно, с чем они встретятся на далёкой планете, но все эти знания и навыки могут им пригодиться и даже спасти жизнь с высокой долей вероятности.

После окончания общих курсов с каждым из ребят стали заниматься индивидуально по углубленной программе. Ювэй изучает аппаратную и программную часть суперкомпьютера, строение и функционирование ядерного реактора. Зита углубленно изучает медицину и хирургию. Мари осваивает подробности биологии, гидрографии, минералогии и других природных наук. Алан изучает необходимый в полете складской учет и экономику, которая потребуется для эффективного освоения ресурсов другой планеты.

– Завершаем облет Луны, – прокомментировал Егор, наблюдая, как из-за её горизонта постепенно появляется родной облик Земли.

– Вы хорошо помните вашу следующую задачу? – спросил мистер Мэйсон.

– Отлично помним! – ответил Егор.

– Повторите вкратце.

– После входа в атмосферу Земли мы должны зависнуть на высоте шестьдесят тысяч метров, провести дистанционную разведку «Зоны-51» при помощи трифлера №1 и непосредственный пролет над «Зоной» на трифлере №2. Затем мы возвращаемся на корабль и направляем его на посадку на седьмой полигон. А потом, мы покинем звездолет на танке, поразим из него несколько целей и опробуем лучеметы.