А что у него в подсознании - [27]
— Но ведь мы же начали не о запоминании, а о забывании, о том, что человек что-то нечаянно забыл.
— Вы хотели спросить, не забыл ли автор, о чем должна идти речь? Подтверждаю заголовок этого раздела: я ничего забыть не могу. Извините, но Вы вынудили меня представить это утверждение раньше доказательств. Но я действительно ничего не могу забыть, И Вы — тоже. Вот доказательство.
Попробуйте что-нибудь специально забыть. Поставьте перед собой такую вполне осознаваемую Вами цель: нужно обязательно забыть, например название города, в котором Вы родились и провели детство и юность. Итак, Вы поставили (по моей просьбе) такую задачу? — Поставили. — А можете ли Вы ее решить? — Конечно, нет.
Ибо сколько бы Вы ни повторяли: мне нужно забыть Энск, мне нужно забыть Энск, Вы во столько же раз лучше запомните название этого города.
— Ну хорошо, я постараюсь просто не думать о нем.
— Вы вольны думать над тем-то и тем-то. Но Вы не вольны не думать над тем-то и тем-то. Ибо мысль о чем-то приходит к нам нередко помимо нашей воли. Есть ли у Вас гарантия, что, поставив перед собой такую цель, Вы ни разу не вспомните (в Ваших мыслях ни разу не всплывет) название этого города? Если учитывать, что мы не всегда вольны не думать о чем-то, то, конечно, такой гарантии нет и быть не может. Следовательно, "постараться" не думать об Энске нереально. То есть постараться — это реально, а вот не думать — увы. Наши мысли приходят к нам нередко "без стука".
— Ну ладно, а под гипнозом разве нельзя что-то стереть из памяти?
— Наверное, можно, точно не знаю, ибо в такого рода сеансах, если они проводились, участие не принимал. Но даже если это возможно, то и в этом случае Вы не можете сказать "я это забыл" (имея в виду под «я» свое сознание).
Итак осознанно, преднамеренно человек ничего забыть не может. Отсяда: если о процессе запоминания можно сказать «я запомнил» и «у меня запомнилось», то о забывании можно сказать только, что «у меня забылось». Выражение "я забыл", строго говоря, не соответствует действительности. Теперь понятно, почему автор взял на себя смелость говорить, что он ничего забыть не может. Верно. Запомнить — пожалуйста. Могу. Забыть — увы, не властен.
— И тем не менее люди все-таки забывают... извините, у них все-таки забывается. Значит, может у человека что-то случайно забыться?
— Поговорим.
3 ПОДСОЗНАНИЕ НЕ ТОЛЬКО НАС ВЫДАЕТ, НО И ЗАЩИЩАЕТ, ИЛИ КАК ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ ПАМЯТИ?
Расскажу об эксперименте, который проводился психологом. В качестве испытуемого был взрослый мужчина.
Психолог: Скажите, пожалуйста, Вы были когда-нибудь влюблены?
Испытуемый (немного с удивлением): Конечно.
П.: А может быть, Вы и сейчас (нет, мне не нужно ни имени, ни фамилии) в кого-нибудь влюблены? (Поскольку не каждый взрослый обязательно в кого-то влюблен, то эксперимент в дальнейшем будет проводиться только с теми, кто на этот вопрос ответил утвердительно.)
И. (несколько смущенно): Ну да. А разве такого не может быть?
П.: Ну почему же? Наоборот, в эти годы любовь бывает даже сильнее, чем в юношеские годы. Кстати, а Вы хорошо знаете этого человека, в которого Вы влюблены?
И. (уверенно и с некоторой гордостью): Да, конечно! Мы знакомы много лет, точнее, уже три года.
П.: Тогда, если Вас не затруднит, назовите, пожалуйста, самую лучшую черту характера этого человека,
(И как только психолог произнес эту фразу, он тотчас же незаметно нажал на кнопку секундомера: психологу было интересно знать, как долго влюбленный человек будет вспоминать самую лучшую черту характера того, в кого он влюблен.)
И.: Пожалуйста, она чуткая, добр... (Стоп. Как только он назвал первую положительную черту характера, психолог тотчас же остановил секундомер. Время "на вспоминание" заняло примерно три секунды)
П.: А теперь, если Вас не затруднит, назовите, пожалуйста, самую худшую черту характера этого человека.
И.: Худшую?.. Ну сейчас я Вам скажу... Ну она такая... как бы это сказать... ну очень активная, хотя нет, это положительная черта... ну она бывает... вот, вспомнил, она иногда бывает невыдержанной. (Наконец-то он назвал отрицательную черту характера, секундомер остановлен. Времени "на вспоминание" ушло раза в четыре-пять больше.)
Интересно, почему на второй вопрос испытуемый так долго искал ответ, в то время как на первый ответил, почти не задумываясь?
На этот вопрос наши слушатели (которым рассказывалось об этом эксперименте) достаточно легко находили ответ:
— Ну ясно, почему. Влюблен! Ведь не зря говорят, что любовь слепа! Влюблен, значит, видит только хорошее.
Жизненный опыт! Кто из нас в юности не терял голову от первой любви! Помнят об этом и наши участники — слушатели, с которыми мы "проходили" этот раздел психологии. Именно поэтому они считают подобную пропорцию времени "на вспоминание" нормальной: влюбленный (по-настоящему) лучше знает (помнит) хорошее, чем плохое. Поэтому и получилась такая пропорция, как это показано на рис. 5,а. (А теперь перейдем ко второму эксперименту с этим же испытуемым.
Психолог: Знаете, иногда нам приходится иметь дело с людьми, к которым мы испытываем выраженную неприязнь, с которыми мы бы и разговаривать не стали, если бы обстоятельства не заставляли. Бывает так?
Японцы – народ особенный. Они умудряются вложить особый смысл даже в разбитую посуду. Жители Страны восходящего солнца ценят старые вещи, не спешат их выбрасывать и покупать новые. Искусство кинцуги состоит в том, чтобы, реставрируя сломанные предметы, подчеркивать трещины с помощью золота. Разбитый, а потом с любовью восстановленный предмет парадоксальным образом становится еще прочнее, красивее и ценнее, чем до поломки. В нашей жизни тоже порой случаются «поломки», от которых непросто оправиться. В своей книге Селин Сантини на собственном примере рассказывает о том, как преодолеть нелегкие времена, залечить душевные раны: «Как и разбитая ваза, заботливо отреставрированная в технике кинцуги, вы – драгоценность, которая заслуживает того, чтобы быть отреставрированной при помощи золота, самого дорогого в мире металла! Вы бесценны и заслуживаете самого лучшего».
Учебное пособие посвящено фундаментальным исследованиям в области природной организации психики, связанным с изучением тайны психических явлений, созданием концептуального "моста" между мозгом и сознанием. Основные вопросы, рассматриваемые в монографии — соотношение психического и нервного, внутреннего и внешнего, идеального и материального. Оригинальная концепция психологии как системы охватывает анализ психических явлений от тактильных ощущений до мыслительных и эмоциональных процессов. Среди обсуждаемых вопросов уникальная роль тактильнокинестетической модальности в формировании образа, анализ иерархии психических процессов (мышления, памяти, внимания, эмоций, воли и др.) и их эмпирических характеристик, историко-философский анализ основных психологических подходов к изучению природы психики. Книга предназначена психологам, студентам психологических, педагогических и философских факультетов ВУЗов, специалистам-гуманитариям, интересующимся проблемами познания природы человеческой души.
Что нужно для успеха? Чтобы найти ответ на этот вопрос, Ричард Сент-Джон провел, пожалуй, самое полномасштабное исследование его природы. Он взял интервью у 500 самых успешных людей планеты, включая Билла Гейтса, Ричарда Брэнсона и основателей Google. Он собрал безумное количество информации, формализовал ее и проанализировал. Результатом этой работы, которая, к слову, заняла 10 лет, стало выделение восьми качеств, присущих абсолютно всем успешным людям. Обо всем, что ведет самого обычного человека к грандиозному успеху, и рассказывается в этой книге.На русском языке публикуется впервые.
Есть один простой закон успеха. Звучит он так: «Если у вас есть свое любимое дело, то делайте его от души, и тогда вам никогда не придется работать». В этой книге Сэмюэль Кремер рассказывает, что он однажды последовал этому закону, и его жизнь кардинально изменилась. Он всегда любил задавать вопросы, и в определенный момент понял, что на этом можно зарабатывать… создавая сценарии для презентаций! Автор уверен, что у каждого человека есть любимое дело, которое может приносить не только удовольствие, но и выгоду.
2018 год. Конец лета. Москва. Небольшой торговый центр на окраине. Цветочный магазин. Флористка Мария стоит на крыльце и курит, пока нет покупателей. Она перебирает в памяти различные события на работе и в жизни. Эти картинки раскрывают человеческие характеры, социальные проблемы и мораль. Одна из таких встреч может стать для девушки очень важной… Фоном для повествования становится многообразный товар павильона цветов.
Управление Историей, как оно могло бы выглядеть? Какая цель оправдывает средства? Что на самом деле властвует над умами, и какие люди ввязались бы в битву за будущее.