8 цветных психотипов: кто вы? - [50]
Если покричать нельзя, то можно хотя бы посвистеть. Но тут сбегаются Оранжевые: «Не свисти! Денег не будет». А если и посвистеть нельзя, то можно хотя бы почмокать или поцокать языком – это тоже разновидность оральной мастурбации.
Желтые дети
Желтый ребенок постоянно обуреваем стремлением высказаться. Вербальный[22] интеллект – его сила, он даже лучше соображает, когда говорит. Приходит такой мальчуган домой из детского сада: «Мама! Мама!» – «Пойди папе расскажи». – «Папа! Папа!» – «Пойди маме расскажи»… А представьте себе Синих родителей (чувствительное отверстие – уши), для которых лучший звук на свете – это тишина. Вот Желтый ребенок и мечется между людьми, которые не готовы его слушать, и как бы «захлебывается» своим потоком слов. Нередко у таких детей развивается заикание.
А если дома не слушают, то можно пойти во двор. А там слушают только про самое интересное. «А у нас в квартире газ, а у вас?» – «А у нас… А у нас… Вспомнил! А у нас в детском саду хлеба не дают – вообще никогда!» – «Да ты что! Не может быть!» – «Да я точно вам говорю!» А тут мама идет мимо (Оранжевая или Коричневая): «Ну-ка, сыночек, пойдем к воспитательнице, и ты при ней повторишь то, что сейчас сказал. Ах, значит, ты врешь?! Вот тебе по губам, чтобы ты больше не врал!». Ну, он и не врет теперь, он просто заикается всю жизнь.
Важно понимать, что Желтые дети на самом деле не врут – они просто фантазируют. Они от этого «вранья» никакой выгоды не получают, у них есть только одна цель – чтобы их слушали. И когда реальных событий не хватает, ребенок переходит на интересное фантазирование.
Точно так же поступают Желтые взрослые: когда им недостает правдивых деталей для красивого рассказа, они приукрашивают факты выдуманными подробностями, но в этих фантазиях обычно нет корысти или злого умысла (чего не скажешь о виртуозном вранье фиолетового вектора).
Но ведь возбуждения оральной зоны можно добиться не только говорением. Если ваш ребеночек долго сосет соску, грызет ногти, на ночь кладет за щечку полкотлетки, то это не значит, что он плохо воспитан. Просто у него сейчас такой способ получения удовольствия от значимой зоны. И если не дать ему в детстве натешиться этими маленькими радостями, то во взрослой жизни он будет курить сигареты или трубку, сосать спички или травинки и т. д. Кстати, длительное сосание соски – это признак нехватки оральных удовольствий.
Вспоминается поучительная история одной мамы, у которой сын в трехлетнем возрасте продолжал сосать соску. Мама – обладательница яркого коричневого вектора – очень боялась, что ребенок, роняя соску на пол, подхватит какую-нибудь инфекцию. Не имея возможности решить вопрос кардинально, она вела с сыном постоянную борьбу, отвоевывая у него соску ежедневно по одной минуте (сегодня сосешь 20 минут, завтра – 19, послезавтра – 18 и т. д.). Но это ни к чему не приводило: смышленый пацан умудрялся потом отвоевать свои минуты обратно.
Пройдя тренинг по векторам, мама нащупала креативный подход. Она прибила соску к стене в коридоре – как раз на уровне рта маленького ребенка, и сказала ему: «Теперь соси сколько хочешь!» Сын от такого счастья простоял возле соски целый час, держа ее во рту. А мама, затаив дыхание, ждала, что будет дальше. Затем малыш пошел в свою комнату, немного поиграл, после чего вернулся к соске и простоял с ней еще один час. Так прошел первый день. На второй день он постоянно бегал к соске: немного пососет и возвращается играть. На третий день он часто выглядывал из своей комнаты: висит ли соска на месте, но уже сосал ее намного меньше.
Короче говоря, к концу недели ребенок про соску забыл. Этой истории уже 10 лет, а соска в том доме висит на прежнем месте. Зачем висит? В напоминание этим и приходящим в гости родителям о том, что если у ребенка есть какая-то потребность, надо найти способ ее «окультуренно» удовлетворить.
В школе такому ребенку лучше даются предметы, где надо много говорить, а с точными науками у него несколько хуже. Он ведь хорошо соображает, лишь когда сам говорит и когда на него обращено внимание окружающих.
Как Желтый подросток готовится к экзамену? Он прочитывает одну страницу в книге и отправляется на кухню. Там он съедает «полочку» в холодильнике, возвращается к книге, читает еще одну страницу и идет курить. Потом он прочитывает третью страницу и идет говорить по телефону. После чего порядок действий повторяется: холодильник, сигарета, чай, кофе, телефон. К вечеру холодильник пустой, сигареты кончились, телефон сломался, а в книге прочитано всего несколько страниц. На следующее утро ребенок идет на экзамен, и если экзамен письменный, то он погиб. Ведь ему, чтобы хорошо соображать, нужно обязательно говорить (или хотя бы шептать себе под нос – артикулировать). Но на это сразу последует: «Рот закрой!» Он рот закрыл, и мысли остановились…
А вот если экзамен устный, то он спасен. Потому что Желтый может говорить на любую тему долго и красочно, даже если ничего не знает.
Однажды Желтый студент сдавал экзамен по зоологии. Болтаясь накануне между телефоном и холодильником, он успел выучить только один билет – про блоху, а ему попался билет про собаку. Он и говорит: «Собака – это млекопитающее, у нее есть шерсть, и там бывают блохи. А теперь: анатомия блохи…» – и дальше красочный рассказ про блоху. Экзаменатор дослушал до конца: «Очень интересно рассказываете, но немножко не по теме. Давайте еще один билет». Студент достает второй билет, а там вопрос про кошку. Он с не меньшим вдохновением говорит: «Кошка – это млекопитающее, у нее есть шерсть, и там бывают блохи. А теперь: физиология блохи», – и опять про блоху. Экзаменатор все выслушал, но не унимается: «Здорово, но опять не по теме! Вот если и третий билет ответите, тогда – пятерка. Студент достает третий билет, а там про рыбу… Он покрутил билет в руках и говорит: «У рыбы нет шерсти, а вот если бы была, то в ней бы были блохи…» – и давай опять про блоху…
В начале прошлого века Зигмунд Фрейд предположил, что характер человека связан с чувствительными отверстиями на теле (рот, нос, ухо, глаз, анус, уретра, кожа, пупок). Он еще не знал или, возможно, не был готов открыто заявить, что чувствительность этих отверстий обусловливает все сферы жизни человека: от состояния здоровья до сексуальных пристрастий, от выбора профессии до стиля ведения бизнеса. Из этой книги вы узнаете, какие существуют типы людей в зависимости от ведущей эрогенной зоны и как применять эти знания в различных ситуациях вашей жизни.Михаил Бородянский — врач-психотерапевт, консультант, бизнес-тренер, директор Психологического фонда «ИМАГО», соавтор Системы психологических векторов (www.psy8.ru), автор ряда публикаций, с 1994 года проводит тренинги в Санкт-Петербурге и других городах России.
В этой книге вы познакомитесь с версией рождения нашего человечества почти из первых уст, почерпнете ответы на многие вечные вопросы, а также познаете секреты построения своего будущего.
Эта книга познакомит вас с дыхательными техниками – новейшим передовым подходом к самосовершенствованию и самовосстановлению, расскажет, как нужно дышать, чтобы максимально увеличить свою производительность труда, обрести крепкое здоровье и раскрыть свой потенциал. Упражнения, техники, медитации, а также истории, изложенные в данной книге, нацелены на то, чтобы просветить и вдохновить вас, открыть доступ к знаниям, умениям и состояниям, ранее доступным лишь великим мастерам, мистикам, йогам, святым, гуру, выдающимся атлетам и древним войнам.
Ежедневно каждого из нас измеряют и сравнивают с неким средним, делая выводы в зависимости от того, насколько мы соответствуем этому среднему уровню. И нередко оказывается, что никто не вписывается в эти рамки. Тодд Роуз рассказывает, как стандарты стали править миром и почему среднего не существует. Он предлагает новый подход к оценке индивидуальности, который поможет вам выявить как свою, так и чужую подлинную уникальность и использовать это открытие, чтобы преуспеть в жизни. Эта книга для учителей, родителей, руководителей и всех, кто принимает решения, отражающиеся на других людях.
Рольф Гейтс – один из известнейших мастеров йоги в Америке. «Учитель учителей», он проводит профессиональные тренинги для инструкторов йоги по всему миру и занимается индивидуальным коучингом. Судьбу этого человека нельзя назвать простой. Богатый опыт и умение преодолевать трудности сформировали его жизненное кредо: «Помогай другим и развивайся сам!» В своей книге мастер дает рекомендации, как современный человек, живя в мегаполисе, может на практике применять опыт йоги и медитации и сохранять высокий уровень внимательности и осознанности.
Люди хотят изменений к лучшему. У всех есть те или иные проблемы на работе, в семье, в социуме. Но не все знают, как преобразовать свой мир, не только внешний (карьера, финансы, окружение), но и внутренний – свои убеждения, поведение, отношение к жизненным ситуациям. К счастью, как утверждает Дэмиан Хьюз, способность добиваться изменений можно развивать. Цель книги – дать краткое руководство, как добиться того, чтобы мы преуспели в своих преобразованиях. Десять шагов предлагает автор сделать на этом пути. Он дает практические советы, приводит интересные примеры, рассказывает потрясающие истории, вдохновляя нас сделать то, что нам казалось невозможным. Замечательные, жизнеутверждающие заповеди Кента Кейта, только на первый взгляд кажущиеся парадоксальными, заключают рекомендации автора.
Выход на пенсию всегда связан с большими переменами. Высвобождается много свободного времени, и не всегда понятно, чем его занять. Изменяется привычный круг общения, уровень дохода и отношение к жизни в целом. Как не заскучать без работы, не поддаться хандре и наполнить радостью каждый день заслуженного отдыха? Какие новые виды деятельности можно освоить? Как зарабатывать больше, если не устраивает размер пенсии? Как поддерживать себя в тонусе, заниматься здоровьем и оставаться в хорошем настроении? Как завязать новые знакомства, если есть потребность в активном общении? Мудрые советы Хайрама Смита, писателя, бизнесмена и пенсионера, не считающего себя таковым в классическом понимании этого слова, помогут вам сделать счастливыми себя и окружающих, смотреть в будущее с интересом и оптимизмом.