7 граней реальности. Пробуждение. Сотворение. Успех - [54]

Для тех, кто вырос в социалистической или бедной среде, является большой проблемой тренировка своих границ и наработка навыка сохранения границ других людей. Но эта проблема решаема путем обучения, формирования навыка, утончения восприятия жизни. Цель ясна: создать жизнь, наполненную истинными разнообразными ценностями, которые нужны для развития и роста. Для накопления ценностей мы нуждаемся в правилах установки границ.

Например, вы вежливо просите партнера вернуться к соблюдению договоренности о финансах, времени и формате общения. А в ответ он «отмораживается», проявляя мертвецкую апатию, выдает большую дозу агрессии или пропадает из эфира без извинений. Перекреститесь и идите пить чай. Он (или она) хочет просто «сожрать» вас, вашу энергию и силы, ваше внимание и участие. Такой человек не хочет работать, он хочет энергии под видом социально приемлемого взаимодействия. Все в сад! Энергия сегодня – самый дорогой, востребованный и редкий актив. Держите свои активы подальше от авантюристов-однодневок, лишенных дара строить долговременные теплые связи взаимной заботы.

О личных границах

Пара летних зарисовок с морских курортов

Первая сценка

Бабушка с внучкой лет пяти выходят к гостиничному бассейну, где мы с дочкой уже плаваем. Бабушка садится на шезлонг, девочка надевает нарукавники и подходит к бассейну. Моя дочь ныряет и что-то там обследует на дне.

Малышка говорит мне, показывая на мою дочь в глубине:

– Здесь нельзя нырять, здесь вода ядовитая, глотнешь и умрешь.

Я говорю:

– Да вряд ли ядовитая, но особо, конечно, не надо глотать. Ты не бойся, она не будет глотать.

Бабушка поджимает губы, но молчит. Моя дочь вылезает из бассейна, чтобы прыгнуть с бортика.

Малышка напряженным голосом:

– Здесь нельзя прыгать, запрещено, придет дядя, будет ругать и выгонит из отеля.

Моя сразу подскакивает ко мне, она у меня законопослушная: «Запрещено?» Да нет, никто нам такого не говорил, знаков нету, мы сто раз прыгали, довольно глубоко, ныряет дочь хорошо, я рядом – в чем проблема?

– Прыгай, – говорю, – все нормально. Кто умеет, тем можно. А кто еще пока не умеет, тем не надо, конечно.

Называется «релакс в бассейне» – постоянно приходится придумывать, что сказать, чтобы свести «два мира, два образа жизни» в сколько-нибудь приемлемую картинку. Свою дочь совсем не хочется ограничивать, но и той девочке разрыв шаблона вроде неловко устраивать. Ей же не с нами дальше жить, а с бабушкой. Бабушка елозит на месте, пыхтит, но молчит.

Поплавали, вылезли. К дочке подбежали две знакомые местные собаки, «собаки-улыбаки», как она их прозвала за дружелюбие. Она их гладит, псы счастливы. Тут же «нарисовалась» малышка:

– Этих собак нельзя трогать, они кусаются. Сейчас укусят тебя до крови.

Я не успеваю вмешаться, дочка отвечает:

– Не укусят, я их всегда глажу, они добрые и привитые, нам сказали. Хочешь – тоже погладь.

Оп! Бабушка с грохотом встает с шезлонга и уводит девочку в номер.

Ничего плохого она не хочет, конечно. Ей страшно не уследить, она перед родителями отвечает. Девочка маленькая, всему верит, почему бы не наврать? Зато спокойнее. То, что ребенок «отдыхает», будучи, в его представлении, постоянно окруженным смертельными опасностями, ей в голову не приходит. Она-то знает, что это все неправда. И ей на шезлонге хорошо и спокойно.

Вторая сценка

Городской пляж, молодая пара с дочкой лет двух.

Ребенку, по всей видимости, прямо сегодня купили новый надувной круг. Большой, розовый и прекрасный. Ребенок, естественно, не выпускает его из рук: и купается с ним, и загорает, и печенье ест, не снимая. Ну невозможно же, красота-то какая!

Вскоре к семейству присоединяются знакомые, видимо, из того же отеля, с девочкой чуть постарше. И та, как назло, тоже захотела поплавать с этим кругом. Попросила: «Дай!»

Мелкая совсем не была морально готова делиться сокровищем, вцепилась покрепче и отодвинулась: «Не дам!»

Старшая просит требовательней, уже слезы близко. Ей ее мама пришла на подмогу, стала убеждать: «Дай, пожалуйста, ты же сейчас все равно на берегу сидишь, а Юля поплавает и сразу отдаст».

От такого напора малышка набычилась и твердым голосом говорит: «Не дам, это мой».

А Юля уже зареветь готова, так ей круг хочется. Ну, мама ее видит, что дело пахнет керосином, то-се, пошли переоденемся, отвлекла и увела.

И тут началось. Родители малышки занялись ее воспитанием. Ей было сказано, среди прочего, более вегетарианского, следующее:

– Смотри, все на тебя смотрят и смеются, что ты такая жадина-говядина.

– Мы тебя не возьмем с собой в столовую, если ты не дашь Юле круг (видимо, детке очень нравилась столовая в отеле).

– Мы тебе больше ничего не купим, раз ты никому не даешь поиграть.

– Мы не будем с тобой дружить тогда, с жадинами никто не дружит.

То есть за пять буквально минут ребенок услышал от родителей:

• что они готовы предать его на суд окружающих и солидаризироваться с этим судом, а защищать не намерены;

• что они угрожают лишить его витальной потребности – еды (читай – уморить голодом), раз он не готов поступиться чем-то ценным для себя;

• что от его поведения с другими детьми зависит, будут ли они впредь удовлетворять его потребности (читай – быть его родителями);