50 секретов воспитания детей, или Как воспитать сына, который строит дом - [3]
Мой сын, рано задумавшись о воспитании своих детей, принял решение строить свой дом. Это позволит ему создать для них условия для изначально высокого уровня жизни. В частном доме детям жить намного раздольнее, комфортнее, спокойнее, здоровее.
Хорошо, если во время беременности мама будет слушать классическую музыку, ходить в музеи и впитывать в себя все лучшее, что создано человечеством. Пускай, прикладывая руку к животу, и мама, и папа разговаривают с ребенком. Почувствуют, как ребенок толкнет ножкой. Это очень трогательные, приятные и милые моменты, когда вы начинаете завязывать общение с будущим ребенком еще в утробе матери.
Это даст вам в будущем более глубокие взаимоотношения с ним, у вас будет меньше проблем и разногласий в воспитании. Горько слышать, когда отец или мать не помнят, каким был их ребенок в том или ином возрасте. Отгораживаясь житейскими проблемами от участия в его воспитании, вы крадете у себя минуты счастья и теряете драгоценную возможность легко построить качественные взаимоотношения.
Постарайтесь, чтобы ребенок до полутора, а лучше до трех лет провел со своей мамой. Почему? Во-первых, у вас будет время насладиться своим материнством. В процессе общения с ребенком вы получите моральное удовлетворение, что придаст вам силы и уверенности в себе. Во-вторых, вы лучше осознаете роль мамы как заботливого и внимательного родителя.
Женщине приходится прерываться в воспитании ребенка. Старайтесь мягко компенсировать свое вынужденное отсутствие, привлекая к помощи самых близких людей, которые дадут им столько же любви, сколько вы сами. Просите бабушек и дедушек, близких родственников, сестер и братьев – тех, кто больше привязан к вашему ребенку. Окружите его любовью максимально, если хотите чтобы в семье царила близкая связь, нежные отношения и любовь.
У нас был такой случай. Сыну было два года, и мы приехали на дачу с подружкой. Очень захотелось пойти в лес за ягодами и грибами – не сидеть же все время в доме. Я подхватила сына, взяла кофту, крепко завязала снизу, спереди и посадила его, как в маленький рюкзачок. Мы шли по лесу осторожно, старались, чтобы ветки не попадали ему в лицо. Через некоторое время сын уже спал, пригрелся у меня на спине, его укачало. Как бы то ни было, а в лес мы сходили, ягод, грибов насобирали. Когда дети капризничают или их не с кем оставить, мы берем их с собой и все равно делаем свои дела.
В первые месяцы жизни ребенка проявляйте внимание к нему, к его здоровью, настроению, старайтесь быть в гармонии со своим малышом. В тоже время следите, чтобы он не оказался на первом месте в вашей жизни. Ваша жизнь – это ваша жизнь. Ребенок когда-то от вас уйдет, это надо понимать. Это понимание даст вам возможность получать удовольствие от материнства и во взрослой жизни, не требуя от него максимального участия в вашей жизни.
Я вполне насладилась в свое время материнством. Помню, что постоянно была со своим первым ребенком, играла с ним в ладушки, приговаривала всякие прибаутки. Были и смешные моменты, и горькие. Я видела его во все периоды взросления и счастлива была в каждый момент своего материнства, так что душа у меня спокойна.
Так же было и со вторым моим сыном. Я радовалась первым неуверенным его шажочкам, маленьким детским открытиям. Один только вид детей, когда они маленькие, умиляет! Любоваться ими – большое наслаждение для мамы, поэтому ни в коем случае не упускайте эти моменты, не старайтесь переложить эти замечательные, сладкие минуты вашего общения.
В это время происходит следующее: вы подстраиваетесь друг к другу, понимаете ритм жизни друг друга. Во время общения вы задаете ему свой тип поведения, окружаете добротой и спокойствием. Вы определяете, что будет так, а что – эдак. Ребенок к этому подстраивается. Если ему что-то не понравится, возникнет какая-то проблема, он громко вас об этом известит. Если же все пойдет хорошо, то вы притретесь друг к другу за один-два месяца.
По мере взросления будет меняться его режим, но общая внутренняя связь между вами останется закрепленной. Позже, в ходе его взросления вы будете понимать друг друга с полуслова. Тем и интересно это дальнейшее общение.
№ 2. Можно и нельзя. Мамины уроки
В первые годы воспитания своего первенца я прочитала очень много литературы, мне довелось услышать много мнений по вопросам воспитания. Интересен был опыт японских родителей, которые позволяют детям делать все, что они хотят. Мне тоже захотелось, чтобы мой сын рос счастливым, жил без запретов и делал то, что он хочет. Хочет он игрушку взять – пусть возьмет. Хочет он на ручки – пусть идет ко мне на ручки. Хочет на прогулку – мы идем на прогулку. Я старалась всячески потакать ребенку.
И, видимо, это дало свой эффект. Все это «садится на подсознание», которое приучается к тому, что если он хочет чего-то, то это и должно быть. Подсознание ребенка приучается к полному исполнению возникающих у него желаний. Тогда и во взрослой жизни все будет складываться для него так, как он хочет. Захотел игрушку – и получил ее. В мозгу уже закрепилась мысль, что препятствий для исполнения желаний нет.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.