365 правил этикета, которые полезно знать каждому ребенку - [30]
28 апреля
Как не отправить SMS не тому человеку
Большинство из нас сможет вспомнить моменты паники, когда – о ужас! – мы понимали, что отправили сообщение не тому человеку. Иногда такие ошибки безобидны, но в некоторых случаях они могут повредить отношениям или создать неловкую ситуацию. Подобную ошибку особенно легко совершить ребенку, если он отправляет сообщения, параллельно занимаясь еще какими-то делами.
Некоторые сообщения полны опечаток: либо телефон заменяет некоторые слова благодаря «интеллектуальному вводу», либо человек ошибается сам. Детей, чье внимание быстро рассеивается и которые обычно более невнимательны к деталям, надо научить, как избежать ошибок в сообщениях.
Поделитесь этими советами с ребенком, чтобы ему было легче следить за своими сообщениями и не путать собеседника.
● Прежде чем отправить сообщение, необходимо перечитать его. Ребенок наверняка проверяет все то, что увидит учитель или одноклассники, то же самое следует сделать и перед отправкой сообщения. Это поможет исправить ошибки и сосредоточиться на том, что было написано и будет отправлено.
● Следует записывать в контактах мобильного телефона имя и фамилию. Это позволит не путать друзей с одинаковыми именами. Если в телефоне ребенка возможно добавить к контакту фотографию, пусть он воспользуется этой функцией. Это еще один способ четко видеть, кому отправляется сообщение.
● Надо свести к минимуму отвлекающие моменты. Пусть ребенок не отправляет SMS-сообщения, когда он занят чем-то другим. Если нужно отправить сообщение, ребенку следует прекратить другие занятия, сосредоточиться на том, что он хочет написать, аккуратно напечатать сообщение, перечитать его и только потом отправить.
Напомните также ребенку, что такая переписка не гарантирует конфиденциальности информации. Даже если сообщение отправлено правильному адресату, его может увидеть любой человек, имеющий доступ к телефону друга.
29 апреля
Если SMS отправлено не тому адресату
Каким бы аккуратным ни был ваш ребенок, скорее всего в тот или иной момент он отправит сообщение не тому человеку. Сообщение может быть совершенно невинным или обидным, но ребенку следует воспользоваться определенными правилами, чтобы избежать конфликта. Тогда ребенок сможет без смущения встретиться с тем, к кому по ошибке попало сообщение.
Если сообщение безобидное, к примеру, обмен мнениями о последней видеоигре, ребенок может отправить еще одно сообщение примерно такого содержания: «Привет, Люк. Извини, я хотел отправить это сообщение другому. Надеюсь, скоро увидимся!»
Но в сообщении может быть и что-то обидное для человека, который его в результате получил, или для тех, кого он знает. Будет правильно, если ребенок постарается как можно скорее исправить ситуацию. В зависимости от обстоятельств ему следует позвонить другу или встретиться с ним, чтобы лично объяснить, что произошло, и извиниться за случившееся.
Пусть неправильно отправленные сообщения кажутся безобидными, но если ребенок не признает ошибку, у него могут ухудшиться отношения с тем, кто получил не предназначавшееся ему сообщение.
30 апреля
Когда не надо отправлять SMS
Есть некоторые ситуации – слишком важные, официальные или просто неподходящие, – когда не следует отправлять SMS.
Итак, этого не стоит делать:
● при первом контакте с человеком;
● чтобы пригласить кого-то провести время вместе;
● чтобы лучше узнать человека на первых этапах отношений. SMS-сообщения не подходят и как основная форма общения при устоявшихся отношениях;
● чтобы порвать с человеком;
● чтобы послать приглашение;
● чтобы пообщаться с преподавателем, если такая форма общения не оговорена заранее;
● чтобы сообщить плохие или по-настоящему хорошие новости. Это лучше сделать при личном общении или по телефону;
● чтобы в последнюю минуту отказаться от приглашения – для этого требуется позвонить;
● чтобы пообщаться с работодателем – даже если ребенок работает после школы в соседней закусочной.
1 мая
Ясность, краткость, верный тон
В отличие от личного общения или разговора по телефону SMS не так легко передают эмоции. Вы не видите глаз собеседника, не слышите голос. Нет языка тела, который помогает передать чувства и интонации, которые передает правильное настроение. Из-за этого может возникнуть недопонимание. Сарказм или шутки потеряются, если попытаться передать их в SMS. Неполное сообщение, в котором недостаточно информации, вызовет досаду человека, который его получит.
Чтобы ребенок избежал подобных ситуаций, ему следует отправлять искренние и четкие сообщения. Писать надо то, что имеешь в виду, ни больше ни меньше. Сообщения с недостаточной информацией могут сбить с толку, потребуется еще несколько сообщений, чтобы все стало ясным. Скажем, вашей дочери пишет подруга, предлагая встретиться у нее дома или в парке по соседству. Ваша дочь пишет в ответ: «Да, встретимся там!» Где «там»? Дома или в парке? Лучше ответить так: «Да, встретимся в парке через двадцать минут!»
Поток SMS тоже ни к чему, они предназначены для краткого, но информативного диалога. Если отправитель не укладывается в 160 знаков (или в такое количество слов, которое разрешает использовать в сообщении ваш телефон), то лучше позвонить или отправить письмо по электронной почте.
Эта книга поможет вам научить ребенка учиться легко и с удовольствием. Автор Джуди Уиллис – врач, ученая и педагог – разработала собственные стратегии обучения, основанные на результатах научных исследований о работе мозга. Она раскрывает базовые принципы эффективного обучения и на конкретных примерах показывает, как помочь ребенку минимизировать стресс в школе и поверить в свои силы. Автор выделяет два основных типа детей по доминирующему способу восприятия: визуально-пространственно-кинестетический и аудиально-логический – и дает подробные рекомендации для каждого из них. Прочитав эту книгу, вы поймете, как помочь ребенку стать более сосредоточенным и внимательным, успешно проходить тестирования, не бояться проявлять активность и использовать свой творческий потенциал, продуктивно мыслить и применять полученные знания в жизни. Адресуется родителям, педагогам и всем, кто хочет уметь учиться.
В книге рассказываются пути создания того или иного дизайна. Книга охватывает различные сферы дизайна — от иллюстрации до промышленного дизайна. Так же книга хорошо подойдёт для тех, кто хочет понять суть той или иной работы дизайнера. Часто будущий дизайнер не знает, что ожидать от направления, которое он выбрал. В книге рассказывается, какие шаги в работе, к примеру иллюстратором или UI-дизайнером, он будет делать каждый день. Книга поможет понять, в чём суть работы дизайнера в каждом направлении.
Пытливый ум журналиста и любознательность Фрэнка Герберта подарили миру удивительно продуманный и многослойный роман, получивший звание классики научно-фантастической литературы. Вереница разнообразных интересов писателя – юнгианская психология, графология, дайвинг, авиация и экология – внесли свой вклад в невероятно сложный и причудливый мир Дюны. А проблемы, которые волновали Герберта полвека назад, оказались как никогда актуальны в современном мире. Чтобы понять всю глубину романа, потребуются фундаментальные знания в области большего количества наук: экологии, философии, истории, этики, религии и лингвистики.
В этой книге собраны самые актуальные данные из рецензируемых научных исследований по сыроедению и собственный клинический опыт авторов, которые показывают, почему сыроедческие рационы так полезны для здоровья и как составить такой рацион, который будет содержать все необходимые нам нутриенты.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.