120-мм миномет обр. 1938 г. Руководство службы - [16]
— вынуть прицел из футляра и протереть его; стекла протирать фланелью или полотном кругообразными движениями, стряхивая фланель каждый раз, чтобы не поцарапать стекла случайно попавшими на фланель твердыми частицами (песчинки и т. п.);
— вставить посадочную ось прицела в отверстие кронштейна так, чтобы выступающие концы штифта посадочного пальца зашли в канавки, имеющиеся в отверстии кронштейна;
— придерживая прицел левой рукой, закрепить его в отверстии кронштейна, повернув правой рукой рукоятку зажима;
— установить шкалы угломера и механизма углов возвышения на нулевые деления (угломер 30–00, прицел 10–00);
— вывести пузырьки продольного и поперечного уровней на середину.
Работа с прицелом МПМ-44
При наводке миномета при помощи прицела МПМ-44 необходимо:
— вращая барабанчик 4 (см. рис. 31), установить на шкале 27 и на шкале барабанчика 4 скомандованную установку прицела; например, для установки прицела 8-65 вращать барабанчик 4 до тех пор, пока указатель 24 не окажется между делениями «8» и «9» на шкале 27, и, когда он окажется между этими делениями, установить на шкале барабанчика 4 против указателя 13 деление «65»;
— установить скомандованный угломер (например, 3б-40), для чего отжать отводку 8 вниз и, вращая головку 10 рукой, установить на шкале 18 против указателя 19 деление, соответствующее числу больших делений угломера (в нашем примере деление «36»), а затем, вращая барабанчик со шкалой 17, установить на его шкале против указателя 9 деление, соответствующее числу дополнительных малых делений угломера (в нашем примере деление «40»), так, чтобы указатель 19 оказался между делениями «36» и «37»;
— работая подъемным механизмом и механизмом горизонтирования прицела, вывести пузырьки продольного и поперечного уровней на середину.
Работая поворотным механизмом и поворачивая монокуляр в вертикальной плоскости, навести его в цель или в точку наводки и затем точно совместить вертикальную нить перекрестия прицела с целью или с точкой наводки.
Если точкой наводки будет сравнительно тонкий предмет (веха, столб, ствол дерева и т. д.), то вертикальную нить перекрестия прицела нужно совмещать с серединой точки наводки. Если точкой наводки служит такой предмет, как здание, забор и т. п., то нить перекрестия нужно наводить на правый срез предмета (на угол здания, конец забора и т. д.).
Для быстрого наведения визира прицела в точку наводки на корпусе монокуляра имеются мушка и целик, пользуясь которыми можно сначала грубо навести прицел в точку наводки, а затем произвести точную наводку (как указывалось выше) при помощи монокуляра.
При наводке нужно постоянно следить за положением пузырьков уровней, так как при работе механизмами наведения они сбиваются. В процессе наводки пузырьки уровней всегда должны быть на середине, поэтому после работы механизмами наведения нужно проверить положение пузырьков уровней; если пузырьки сбились, вывести их на середину.
Точку наводки следует выбирать на удалении не менее 400 м. Следует помнить, что с удалением точки наводки точность наводки возрастает.
Аналогичная работа производится и с прицелом МПМ-44М.
Работа с прицелом МПМ-44М при стрельбе в условиях пониженной видимости
При стрельбе в условиях пониженной видимости (ночью, в тумане и т. п.) на прицел устанавливается освещение.
Установку освещения прицела производить в следующем порядке:
— установить укладочный ящик с аккумуляторами или аккумуляторную коробку между двуногой и плитой миномета;
— вынуть освещение прицела из укладочного ящика;
— установить колпачок с патроном для освещения сетки прицела на полозок в визире прицела так, чтобы защелка колпачка попала в соответствующий вырез полозка;
— вынуть светопровод из футляра прицела и установить на проушину крышки прицела; при этом фиксаторы крышки прицела должны войти в шлицы светопровода;
— придерживая одной рукой светопровод, другой рукой ввинтить патрон освещения прицела в светопровод до упора торца патрона в кронштейн крышки прицела;
— вставить фишку питания провода освещения прицела в корпус коробки с аккумуляторами, закрепить ее и включить выключатель. Осторожно закрыть крышку укладоч-ного ящика, чтобы не повредить провод.
Дальнейшая работа ведется обычным порядком.
Работа прицела с коллиматором К-1
Установка коллиматора у миномета
Установку коллиматора у миномета производить в следующем порядке:
— придать стволу миномета по прицелу угол возвышения 7-00 и установить ствол в среднее положение поворотным механизмом;
— установить коллиматор на треноге сзади (впереди) справа от миномета под углом 20–30° к плоскости стрельбы на расстоянии 6–8 м.
При таких установках миномета и коллиматора обеспечивается наведение миномета в пределах всего диапазона механизма вертикального и горизонтального наведения.
Примечание. Установка коллиматора на треноге и наведение его в прицел производятся согласно Руководству службы — Орудийный коллиматор К-1.
Отмечание и наведение миномета
Чтобы отметиться визиром прицела по коллиматору, необходимо, вращая визир в горизонтальной и вертикальной плоскостях, совместить видимые через визир прицела вертикальные полосы сетки коллиматора с одноименными полосами сетки визира (обозначенными теми же буквами или цифрами). После отметки по коллиматору записать полученный отсчет.
В настоящей Инструкции проведены описание боевых и практических мин и кассет, порядок подготовки кассет к применению, меры безопасности и нормы погрузки.Порядок применения средств механизации минирования кассетными боеприпасами приведен в соответствующих руководствах на эти средства.
В настоящем Руководстве изложены описание материальной части и правила применения возимых комплектов противопехотных мин ВКПМ-1 и ВКПМ-2.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Настоящая книга посвящена исследованию и толкованию текста Апокалипсиса / Откровения Иоанна Богослова, последней книги Библии. Автор-библеист помогает читателям выйти за рамки негативных стереотипов об Апокалипсисе как об «описании катастроф и конца света» и предлагает увидеть Апокалипсис как органическую часть Библии, несущую читателям светлое новозаветное провозвестие об Иисусе Христе и об историческом пути христианской Церкви. В книге дается полноценный анализ всех глав Апокалипсиса и последовательно обосновывается ключевой тезис – «Апокалипсис есть книга надежды».
Учебное пособие написано преподавателями кафедры факультетской терапии Санкт-Петербургской педиатрической медицинской академии при участии сотрудников городской многопрофильной больницы № 2 Санкт-Петербурга. Книга представляет собой систематизированный вопросник по основным разделам внутренней медицины. После каждого вопроса следует конкретный ответ, сочетающий базисную информацию с современными аспектами обсуждаемой проблемы. Структура книги позволяет использовать ее как для самообучения, так и для самоконтроля по приведенному материалу. Учебное пособие соответствует программе, утвержденной Министерством здравоохранения РФ, и предназначено для студентов медицинских высших учебных заведений.
Сборник рассказов о посмертии, Суде и оптимизме. Герои историй – наши современники, необычные обитатели нынешней странной эпохи. Одна черта объединяет их: умение сделать выбор.
Адъюнкт-профессор философии Оксфордского университета излагает принципы эффективного альтруизма – основанного на научных методах подхода к благотворительности, прозванного «великодушием для высоколобых» – и утверждает, что мир может спасти не красота, а знание цифр и фактов.
Отец Романо Скальфи (1923–2016), католический священник, основатель фонда «Христианская Россия», популяризатор восточной христианской традиции. «Краткая история Католической Церкви» – труд отца Романо Скальфи, призванный в лаконичной и доступной форме познакомить широкий круг читателей с основными вехами в истории Католической Церкви. Описание исторических событий и важнейших персоналий дополняется выдержками из различных письменных источников: писем, трактатов, посланий, которые помогают глубже осмыслить влияние отдельного опыта веры на нынешний облик Католической Церкви.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.