100 великих полководцев - [31]
В 1812 г. Клаузевиц, как и многие из его товарищей-офицеров, не стал поддерживать вынужденный союз Пруссии с ее недавним врагом, Францией, и постарался уклониться от службы Наполеону во время его войны с Россией. Он перешел на сторону русских и два года занимал разные должности в русской армии, включая должность начальника штаба корпуса, а также вел переговоры, в результате которых прусская армия перешла на сторону России.
После создания русско-прусского союза Клаузевиц продолжает служить в прусской армии до конца и после окончания войны с Наполеоном, а в 1818 г. получил чин генерал-майора и стал начальником Военной коллегий в Берлине. Более десяти лет он работал над реорганизаций прусской армии, а также над созданием книги «О войне». В 1830 г. он был одним из прусских наблюдателей во время Польской революции. В это время он заразился холерой и умер по возвращении в Бреслау 16 ноября 1831 г.
К тому времени он не успел закончить работу над своей большой рукописью. Его вдова Мария в 1832 г. стала систематизировать и собирать рукописи мужа и в следующие пять лет опубликовала десять томов его работ. Самыми значительными из них стали первые три тома, содержащие трактат «О войне».
В своих книгах Клаузевиц рассматривал войну как часть политики и считал, что военное дело должно быть под контролем политических руководителей государств, чтобы деятельность полководцев была успешной. Он выразил свою идею простыми словами: «Война есть продолжение политики иными средствами».
Клаузевиц также предпринял попытку подвести научную базу под организацию военного дела. Он создал концепцию «помех», согласно которой истощение сил, мелкие ошибки, случайности приводят к тому, что хорошие замыслы терпят неудачу. Клаузевиц подчеркивал, что теория, чтобы быть эффективной, должна всегда основываться на фактах и что цели, которые кажутся сначала легкодоступными, могут оказаться труднодостижимыми или вообще нереальными.
Основной задачей армии Клаузевиц считал концентрацию сил, необходимую для того, чтобы вызвать врага на решающую битву и разгромить его. На эту цель должна быть направлена основная стратегия.
Кроме того, он понимал: чтобы полководец мог выиграть решающее сражение, офицеры и солдаты должны верить в свое дело, и боевой дух армии в целом должен быть высоким. Как писал Клаузевиц в трактате «О войне», «полководец должен вдохновляться сильной страстью, будь то жажда власти, как у Цезаря, ненависть к врагу, как у Ганнибала, или стремление к славе, как у Фридриха Великого. Отдайте свое сердце подобному чувству, будьте полны решимости бороться до конца, и судьба увенчает ваше юное чело славой, достойной принцев, и образ ваш останется в памяти потомства навсегда».
Одна из записей фон Клаузевица гласит, что он желал бы «написать книгу о войне, которую будут помнить хотя бы года три». Он бесспорно добился гораздо большего, чем желал. Хотя в прошлом веке много больше читали Анри Жомини (№ 26), именно Клаузевица прусская армия считала автором своей «Библии» военной теории. С течением времени число поклонников Жомини стало сокращаться, а число поклонников Клаузевица росло. К началу XX века офицеры в больших и малых армиях изучали его труды.
В предисловии к пятнадцатому изданию книги «О войне», вышедшему в 1937 г., немецкий военный министр фон Бломберг писал: «Несмотря на все изменения в военной технике и в военной организации, книга Клаузевица „О войне“ всегда остается образцом для всех, кто стремится к развитию военного искусства».
22. АРТУР УЭЛСЛИ ПЕРВЫЙ ГЕРЦОГ ВЕЛЛИНГТОН
Еще до своей победы над Наполеоном I (№ 2) герцог Веллингтон завоевал право называться одним из самых выдающихся полководцев в истории. Он заслужил это не благодаря тому, что был новатором в военном искусстве или владел какими-то особыми приемами ведения войны. Успех Веллингтону приносили искусство маневров, умение использовать артиллерию и пользоваться особенностями местности. Но лишь победа над Наполеоном при Ватерлоо принесла ему славу одного из лучших полководцев Англии и во всем мире.
Веллингтон родился в знатной, но обедневшей англо-ирландской семье в Дублине 1 мая 1769 г. (о времени и месте его рождения есть разные версии, но эта — наиболее достоверна). Во время своей учебы в Итоне Артур Уэлсли был мало чем примечателен. И родные, учителя считали его тугодумом. Он избрал военную карьеру, решив, что только она может дать ему возможность выдвинуться. Окончив французскую военную академию в Анжере, он, по обычаю того времени, вступил в 73-й пехотный полк.
Уэлсли быстро продвигался по службе, получая новые, более высокие чины не за какие-либо заслуги, а за деньги. К двадцати пяти годам он был подполковником и командовал 33-м пехотным полком. В первое десятилетие своей службы он не участвовал в битвах, но по большей части принимал участие в общественной жизни. Только во время Нидерландской кампании 1793–1795 гг. он впервые побывал в боевой обстановке. После ряда боев, которые были плохо организованы его командирами, Веллингтон сумел приобрести репутацию храброго и толкового вояки.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.

Первый номер журнала за 2012 год открывает подборка стихов и прозы (несколько новелл из автобиографической книги “Воспоминания видят меня” (1993)) последнего (2011) лауреата Нобелевской премии по литературе шведа Тумаса Транстрёмера(1931). Один из переводчиков и автор вступления Алеша Прокопьев приводит выдержку из обоснования Нобелевским комитетом своего выбора: эти“образы дают нам обновленный взгляд на реальность”. Справедливо:“Смерть – это безветрие”. Второй переводчик – Александра Афиногенова.

В книге представлены воспоминания германского дипломата Эрнста фон Вайцзеккера. Автор создает целостную картину настроений в рядах офицерства и чиновников высших государственных структур, а также детально освещает свою работу в Лиге Наций, ведет летопись постепенной деградации общества после победы Гитлера. Высказываясь по всем важнейшим событиям политической жизни, опытный дипломат дает яркие характеристики Риббентропу, Гессу, Гитлеру, с которыми близко общался; его точные зарисовки, меткие замечания и отличная память помогают восстановить подлинную атмосферу того времени.

Статья из цикла «Гуру менеджмента», посвященного теоретикам и практикам менеджмента, в котором отражается всемирная история возникновения и развития науки управления.Многие из тех, о ком рассказывают данные статьи, сами или вместе со своими коллегами стояли у истоков науки управления, другие развивали идеи своих В предшественников не только как экономику управления предприятием, но и как психологию управления человеческими ресурсами. В любом случае без работ этих ученых невозможно представить современный менеджмент.В статьях акцентируется внимание на основных достижениях «Гуру менеджмента», с описанием наиболее значимых моментов и возможного применения его на современном этапе.

В книге секретаря ЦК ВСРП Я. Береца разоблачается роль империалистических держав, прежде всего США, и внутренней реакции в организации (под кодовым названием американских спецслужб – «операция “Фокус”») в 1956 г. контрреволюционного мятежа в Венгрии, показана героическая борьба сил социализма по разгрому контрреволюции. Книга написана на богатом фактическом и архивном материале. В качестве приложения публикуются некоторые документы и материалы, касающиеся событий того периода. Рассчитана на широкие круги читателей.

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.