Я узнаю мир. 3-4 года

Я узнаю мир. 3-4 года

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Познание»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора», «Познавательно-исследовательская деятельность», в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Кроме того, может помочь организовать поисковую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребенок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития. В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов.

Жанры: Педагогика, Образовательная литература
Серия: Ребёнок в мире поиска
Всего страниц: 2
ISBN: 978-5-9949-0532-6
Год издания: 2012
Формат: Полный

Я узнаю мир. 3-4 года читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

РЕБЁНОК В МИРЕ ПОИСКА

О.В. Дыбина

Я УЗНАЮ МИР

Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет

Второе издание, исправленное

Творческий Центр

Москва

2012


УДК 373

ББК 74.100.5

Д87

Дыбина О.В.

Д87 Я узнаю мир: Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет. 2-е изд., испр. — М.: ТЦ Сфера, 2012. — 32 с.

ISBN 978-5-9949-0532-6

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Познание»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора», «Познавательно-исследовательская деятельность», в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Кроме того, может помочь организовать поисковую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребенок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития.

В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов.

ББК 74.100.5


Дыбина Ольга Витальевна

Я УЗНАЮ МИР

Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет

Второе издание, исправленное

Главный редактор Т. В. Цветкова

Редакторы В.В. Дремова, Е/Е. Таболина

Корректор Л. Б. Успенская

Художник обложки О.В. Максимова

Художник АД. Прутенская

Компьютерная верстка Т.Н. Полозовой

Диапозитивы текста изготовлены в ТЦ Сфера.

Гигиенический сертификат № 77.99.60.953.Д.001909.03.09 от 02.03.2009 г.

Подписано в печать 03.10.11. Формат 70х90>1/>16.

Печать офсетная. Усл. п. л. 2,6. Тираж 5000 экз.

Заказ № Р-1520.

Издательство «ТЦ Сфера».

Москва, Сельскохозяйственная ул., 18, корп. 3. Тел.: (495) 656-75-05, 656-72-05

Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии филиала ОАО «ТАТМЕДИА» «ПИК «Идел-Пресс».

420066, г. Казань, ул. Декабристов, 2.

© ООО «ТЦ Сфера», 2005

© Дыбина О.В., 2005

ISBN 978-5-9949-0532-6


Назови предметы. Какие предметы сделаны руками человека? Раскрась предметы природного мира.



Назови предметы. Что здесь лишнее? Почему? Зачеркни лишний предмет, а остальные раскрась.



Рассмотри предметы и назови их. Обведи предметы, созданные человеком. Предметы, созданные природой, раскрась.



Назови все предметы, расскажи, для чего они нужны. Определи и зачеркни лишний предмет. Остальные предметы раскрась.



Данила-мастер купил на рынке все эти предметы. Назови их. Какие предметы ты положишь в шкаф? Соедини их со шкафом линиями. Какие предметы можно положить на тарелку? Соедини их с тарелкой линиями. Раскрась картинки.



Найди у Данилы-мастера на клумбе лишние предметы. Назови их и раскрась. Обведи и назови предметы природного мира.



Соедини красными линиями предметы рукотворного мира с символом 8, а синими линиями предметы природного мира с символом ^ . Назови все предметы.



Около дома Данилы-мастера выросло необычное дерево. Что не растет на настоящем дереве? Почему? Обведи лишние предметы и назови их. А что растет на дереве? Раскрась эти предметы.



Рассмотри все предметы в комнате и назови их. К какому миру они относятся? Раскрась предметы рукотворного мира.



Определи, какие предметы изготовлены из дерева. Назови и раскрась их.

Из какого материала сделаны другие предметы? Назови их.



Данила-мастер забыл, какие предметы делают из бумаги. Раскрась и назови их.



Данила-мастер пришел в гончарную мастерскую. Из какого материала гончар делает посуду? Распиши посуду и назови каждый предмет. Для чего нужен каждый из них?



Обведи рисунки по точкам. Что получилось? Назови каждый предмет. Зачеркни лишний предмет.



Соедини линией недостающую деталь предмета с самим предметом и объясни, зачем эта деталь нужна.



Рассмотри картинки и назови предметы. Обозначь самую тёплую одежду О, а самую лёгкую /\.



Помоги Даниле-мастеру найти предметы, сделанные из дерева, и обозначь их О, сделанные из бумаги обозначь □. Назови все предметы.



Как ты думаешь, что здесь лишнее? Почему? Зачеркни лишний предмет.

Как назвать одним словом остальные предметы?



Отгадай загадки.

Расскажи, что ты знаешь об этом предмете, что было сначала, что потом?



В ней варят суп и кашу,
Готовят и борщи
И очень, очень вкусные
Мясные щи.

Если острый и опасный, —
Это значит, он хорош!
Мажет, режет он прекрасно —
На каждой кухне нужен...

Четыре ноги, два уха,
Один нос да брюхо.

Сама не ем,
А людей кормлю.

С голубой каёмочкой,
Стою я на столе,
Очень много вкусного
Лежит всегда на мне.

Назови все предметы. Найди и зачеркни лишние. Как называются остальные предметы? Раскрась их.



Назови все предметы. Зачеркни лишний предмет. Для чего нужны остальные предметы?



Определи, какие предметы изготовлены из ткани. Назови и раскрась их.



Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающую деталь каждого предмета.



Рассмотри рисунок. Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающие детали.



Нарисуй О рядом с предметом, похожим на круг.



Рассмотри рисунки. Соедини линией только те предметы, которые необходимы тебе для соблюдения правил личной гигиены.



Рассмотри рисунки. Как их можно назвать одним словом? А двумя словами? Раскрась предметы, из которых можно приготовить компот.


Нарисуй □ рядом с предметом, похожим на квадрат.



Послушай загадки, отгадай их. Раскрась только овощи.


Еще от автора Ольга Витальевна Дыбина
Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий

В пособии представлены планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром детей 6–7 лет на год.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.


Ребенок и окружающий мир

В пособии представлены программа и методические рекомендации по ознакомлению детей 2–7 лет с окружающим миром. В каждой возрастной группе определены виды, задачи и содержание работы с детьми, приведены примерные конспекты дидактических игр и занятий.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.


Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду

В пособии представлено моделирование предметно-пространственной развивающей среды посредством модульных конструктов и мебели, раскрываются требования и принципы создания конструктов. В нем содержатся фотографии игровой модульной мебели, универсальных модулей, авторские чертежи и примерные варианты сборных игровых конструкций, организации игрового пространства. Интерес представляет модель предметно-пространственной развивающей среды группы, включающая содержательный, организационный, личностный и материальный компоненты.Пособие предназначено практическим работникам ДОО, учреждений дополнительного образования, родителям и студентам учреждений среднего и высшего профессионального образования.


Рекомендуем почитать
Страна Мудрецов. Повесть-сказка

Кто не мечтал попасть в сказочную страну и пожить там вольной жизнью? Мурлындия — страна мудрецов, где правит смешной и добрый король Мур Семнадцатый, — как раз такая страна. Здесь можно делать все что хочешь.Лида, Петька и Миша попадают в Мурлындию; что из этого получилось, вы узнаете, когда прочтете повесть.


Монологи о бизнесе. Девелопмент

Двадцать эссе глав российских девелоперских, строительных компаний. Тема монологов: опыт строительного бизнеса, взаимоотношения бизнеса и власти, финансовые условия строительного бизнеса, вопросы маркетинга, технологических инноваций, управления. Автор идеи книги – журналист и издатель с 20-летним опытом на рынке недвижимости Алена Шевченко. Она составляла книгу два с половиной месяца: провела 20 интервью общей продолжительностью более 50 часов. Объем материала для эссе превысил 1 млн текстовых знаков.


Жажда любви

Она сходила с ума по младшему из живших по соседству братьев, когда была еще совсем юной девушкой, но юношеское увлечение еще не есть любовь. Однако героиня романа живет в ожидании этого светлого чувства. Кто же из братьев привлечет сердце повзрослевшей девушки? И как сложатся их взаимоотношения?


Любимец фортуны

Маргарет не сомневалась, что ей выпал счастливый билет: она, девушка из небогатой семьи, вышла замуж за миллионера. Очень скоро Маргарет поняла, что, даже золотая, клетка все равно остается клеткой. Маргарет готова была начать бракоразводный процесс, но ее муж погиб в автокатастрофе. А незадолго до смерти он переписал завещание и не оставил Маргарет ничего! Что же ей теперь делать? Весьма кстати на горизонте Маргарет появляется красавец-богач Ричард Катлетон, и он вроде готов предложить ей руку и сердце… Не выйти ли замуж во второй раз? Однако все ли так просто, как кажется? Ричард человек более чем загадочный…


Как здорово, когда ребенок здоров! Книга обо всем для думающих родителей

Забота о детях – главный приоритет в жизни каждого родителя! Вот только когда малыш заболевает, бдительные мамы и папы начинают активно гуглить симптомы недуга, прикладывать к больному месту подорожник, заниматься самолечением, но никак не хотят включить голову и обратиться к врачу.Эта книга – не справочник детских заболеваний и не панацея для чихающих и кашляющих. Это реальный способ привести разрозненные и отрывочные знания под единый знаменатель, ведь бо́льшая часть мам и пап знает очень много, но при этом – почти ничего конкретного.


Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.


Стань учителем! Записки учительницы и мамы. Два важных опыта

«Эти записки, если их прочитают опытные учителя, тем более учителя – словесники, для кого-то из них станут, хотя бы отчасти, подтверждением их собственных выводов, у кого-то вызовут недоумение и, возможно, возражения. Это вполне естественно: у каждого учителя свои ответы на вопросы, которые ставит перед нами работа в школе.Я думаю, мои размышления будут интересны прежде всего молодым учителям и тем, кто, размышляя о своем будущем, задумывается о профессии учителя, в частности и в особенности, – учителя русского языка и литературы.


Детский сад Монтессори

Ценность наследия Юлии Ивановны Фаусек в полной мере становится понятной именно сегодня, так как очевидно доказывает простую истину, которую давно признала значительная часть цивилизованного мира. Она в том, что система М. Монтессори универсальна и требует минимальной социо-культурной адаптации, если общество готово принять ребенка как равноправного человека, но развивающегося и потому не похожего на взрослого.Эта книга станет не только данью памяти замечательному педагогу – Юлии Ивановне Фаусек, но и настольной книгой для всех, кто интересуется педагогикой М.


Книжка для раков. Книжка для муравьев

Причину всех недостатков пороков своих детей родители должны искать в самих себе. Таков символ веры, фундамент, на котором Зальцманн выстраивал свою педагогику как результат многолетнего наблюдения за своими собственными детьми и воспитанниками. Приведенные здесь, в «Книжке для раков», наглядные примеры «неразумного воспитания» помогают нам осознать наше собственное поведение в отношениях с другими людьми и значительно продвигают нас, а следовательно, и наших детей по пути к совершенству. Ведь дети судят о нас не столько по нашим словам, сколько по нашим делам и поступкам.


Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет

В пособии представлены интегрированные циклы занятий по приобщению детей 4–5 лет к истокам русской народной культуры. Каждый цикл проводится в течение одного месяца и включает в себя занятия по развитию речи, лепке, рисованию, аппликации и др., объединенные общей тематикой.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.Для занятий с детьми 4–5 лет.