Я узнаю мир. 3-4 года

Я узнаю мир. 3-4 года

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Познание»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора», «Познавательно-исследовательская деятельность», в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Кроме того, может помочь организовать поисковую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребенок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития. В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов.

Жанры: Педагогика, Образовательная литература
Серия: Ребёнок в мире поиска
Всего страниц: 2
ISBN: 978-5-9949-0532-6
Год издания: 2012
Формат: Полный

Я узнаю мир. 3-4 года читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

РЕБЁНОК В МИРЕ ПОИСКА

О.В. Дыбина

Я УЗНАЮ МИР

Рабочая тетрадь для детей 3-4 лет

Второе издание, исправленное

Творческий Центр

Москва

2012


УДК 373

ББК 74.100.5

Д87

Дыбина О.В.

Д87 Я узнаю мир: Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет. 2-е изд., испр. — М.: ТЦ Сфера, 2012. — 32 с.

ISBN 978-5-9949-0532-6

Тетрадь предназначена для работы с детьми 3—4 лет. Материал пособия поможет решить задачи разделов образовательной области «Познание»: «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора», «Познавательно-исследовательская деятельность», в соответствии с федеральными государственными требованиями к общеобразовательной программе дошкольного образования (ФГТ). Кроме того, может помочь организовать поисковую деятельность детей по авторской программе О.В. Дыбиной «Ребенок в мире поиска» в детском саду, дома, в группах развития.

В пособии представлены задания и практикумы по ознакомлению с рукотворным миром, природой и историей происхождения предметов.

ББК 74.100.5


Дыбина Ольга Витальевна

Я УЗНАЮ МИР

Рабочая тетрадь для детей 3—4 лет

Второе издание, исправленное

Главный редактор Т. В. Цветкова

Редакторы В.В. Дремова, Е/Е. Таболина

Корректор Л. Б. Успенская

Художник обложки О.В. Максимова

Художник АД. Прутенская

Компьютерная верстка Т.Н. Полозовой

Диапозитивы текста изготовлены в ТЦ Сфера.

Гигиенический сертификат № 77.99.60.953.Д.001909.03.09 от 02.03.2009 г.

Подписано в печать 03.10.11. Формат 70х90>1/>16.

Печать офсетная. Усл. п. л. 2,6. Тираж 5000 экз.

Заказ № Р-1520.

Издательство «ТЦ Сфера».

Москва, Сельскохозяйственная ул., 18, корп. 3. Тел.: (495) 656-75-05, 656-72-05

Отпечатано в полном соответствии с качеством предоставленного электронного оригинал-макета в типографии филиала ОАО «ТАТМЕДИА» «ПИК «Идел-Пресс».

420066, г. Казань, ул. Декабристов, 2.

© ООО «ТЦ Сфера», 2005

© Дыбина О.В., 2005

ISBN 978-5-9949-0532-6


Назови предметы. Какие предметы сделаны руками человека? Раскрась предметы природного мира.



Назови предметы. Что здесь лишнее? Почему? Зачеркни лишний предмет, а остальные раскрась.



Рассмотри предметы и назови их. Обведи предметы, созданные человеком. Предметы, созданные природой, раскрась.



Назови все предметы, расскажи, для чего они нужны. Определи и зачеркни лишний предмет. Остальные предметы раскрась.



Данила-мастер купил на рынке все эти предметы. Назови их. Какие предметы ты положишь в шкаф? Соедини их со шкафом линиями. Какие предметы можно положить на тарелку? Соедини их с тарелкой линиями. Раскрась картинки.



Найди у Данилы-мастера на клумбе лишние предметы. Назови их и раскрась. Обведи и назови предметы природного мира.



Соедини красными линиями предметы рукотворного мира с символом 8, а синими линиями предметы природного мира с символом ^ . Назови все предметы.



Около дома Данилы-мастера выросло необычное дерево. Что не растет на настоящем дереве? Почему? Обведи лишние предметы и назови их. А что растет на дереве? Раскрась эти предметы.



Рассмотри все предметы в комнате и назови их. К какому миру они относятся? Раскрась предметы рукотворного мира.



Определи, какие предметы изготовлены из дерева. Назови и раскрась их.

Из какого материала сделаны другие предметы? Назови их.



Данила-мастер забыл, какие предметы делают из бумаги. Раскрась и назови их.



Данила-мастер пришел в гончарную мастерскую. Из какого материала гончар делает посуду? Распиши посуду и назови каждый предмет. Для чего нужен каждый из них?



Обведи рисунки по точкам. Что получилось? Назови каждый предмет. Зачеркни лишний предмет.



Соедини линией недостающую деталь предмета с самим предметом и объясни, зачем эта деталь нужна.



Рассмотри картинки и назови предметы. Обозначь самую тёплую одежду О, а самую лёгкую /\.



Помоги Даниле-мастеру найти предметы, сделанные из дерева, и обозначь их О, сделанные из бумаги обозначь □. Назови все предметы.



Как ты думаешь, что здесь лишнее? Почему? Зачеркни лишний предмет.

Как назвать одним словом остальные предметы?



Отгадай загадки.

Расскажи, что ты знаешь об этом предмете, что было сначала, что потом?



В ней варят суп и кашу,
Готовят и борщи
И очень, очень вкусные
Мясные щи.

Если острый и опасный, —
Это значит, он хорош!
Мажет, режет он прекрасно —
На каждой кухне нужен...

Четыре ноги, два уха,
Один нос да брюхо.

Сама не ем,
А людей кормлю.

С голубой каёмочкой,
Стою я на столе,
Очень много вкусного
Лежит всегда на мне.

Назови все предметы. Найди и зачеркни лишние. Как называются остальные предметы? Раскрась их.



Назови все предметы. Зачеркни лишний предмет. Для чего нужны остальные предметы?



Определи, какие предметы изготовлены из ткани. Назови и раскрась их.



Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающую деталь каждого предмета.



Рассмотри рисунок. Определи, что в рисунке необычного. Дорисуй недостающие детали.



Нарисуй О рядом с предметом, похожим на круг.



Рассмотри рисунки. Соедини линией только те предметы, которые необходимы тебе для соблюдения правил личной гигиены.



Рассмотри рисунки. Как их можно назвать одним словом? А двумя словами? Раскрась предметы, из которых можно приготовить компот.


Нарисуй □ рядом с предметом, похожим на квадрат.



Послушай загадки, отгадай их. Раскрась только овощи.


Еще от автора Ольга Витальевна Дыбина
Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий

В пособии представлены планирование работы и конспекты занятий по ознакомлению с окружающим миром детей 6–7 лет на год.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.


Ребенок и окружающий мир

В пособии представлены программа и методические рекомендации по ознакомлению детей 2–7 лет с окружающим миром. В каждой возрастной группе определены виды, задачи и содержание работы с детьми, приведены примерные конспекты дидактических игр и занятий.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.


Моделирование развивающей предметно-пространственной среды в детском саду

В пособии представлено моделирование предметно-пространственной развивающей среды посредством модульных конструктов и мебели, раскрываются требования и принципы создания конструктов. В нем содержатся фотографии игровой модульной мебели, универсальных модулей, авторские чертежи и примерные варианты сборных игровых конструкций, организации игрового пространства. Интерес представляет модель предметно-пространственной развивающей среды группы, включающая содержательный, организационный, личностный и материальный компоненты.Пособие предназначено практическим работникам ДОО, учреждений дополнительного образования, родителям и студентам учреждений среднего и высшего профессионального образования.


Рекомендуем почитать
Страна Мудрецов. Повесть-сказка

Кто не мечтал попасть в сказочную страну и пожить там вольной жизнью? Мурлындия — страна мудрецов, где правит смешной и добрый король Мур Семнадцатый, — как раз такая страна. Здесь можно делать все что хочешь.Лида, Петька и Миша попадают в Мурлындию; что из этого получилось, вы узнаете, когда прочтете повесть.


Монологи о бизнесе. Девелопмент

Двадцать эссе глав российских девелоперских, строительных компаний. Тема монологов: опыт строительного бизнеса, взаимоотношения бизнеса и власти, финансовые условия строительного бизнеса, вопросы маркетинга, технологических инноваций, управления. Автор идеи книги – журналист и издатель с 20-летним опытом на рынке недвижимости Алена Шевченко. Она составляла книгу два с половиной месяца: провела 20 интервью общей продолжительностью более 50 часов. Объем материала для эссе превысил 1 млн текстовых знаков.


Жажда любви

Она сходила с ума по младшему из живших по соседству братьев, когда была еще совсем юной девушкой, но юношеское увлечение еще не есть любовь. Однако героиня романа живет в ожидании этого светлого чувства. Кто же из братьев привлечет сердце повзрослевшей девушки? И как сложатся их взаимоотношения?


Любимец фортуны

Маргарет не сомневалась, что ей выпал счастливый билет: она, девушка из небогатой семьи, вышла замуж за миллионера. Очень скоро Маргарет поняла, что, даже золотая, клетка все равно остается клеткой. Маргарет готова была начать бракоразводный процесс, но ее муж погиб в автокатастрофе. А незадолго до смерти он переписал завещание и не оставил Маргарет ничего! Что же ей теперь делать? Весьма кстати на горизонте Маргарет появляется красавец-богач Ричард Катлетон, и он вроде готов предложить ей руку и сердце… Не выйти ли замуж во второй раз? Однако все ли так просто, как кажется? Ричард человек более чем загадочный…


Воспитание ученика-пианиста в 5-7 классах ДМШ

В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.


Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Музыкальные праздники в детском саду

В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.


Здравствуй, праздник расчудесный!

Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.


Сири с любовью. История необычной дружбы

В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.


Конец терпению. Как достичь детского послушания: универсальный алгоритм

Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.