Пролог
Выбор жизненного пути
Итак, на этот раз я пришел в себя, уже по-настоящему, в каком-то движущемся объекте, что куда-то ехал. Причем по весьма неровной дороге, поскольку что-то мягкое подо мной то вибрировало, то норовило меня подбросить. Но открывать глаза пока рано, для начала стоит проанализировать, что мы имеем.
Мой отец оказался очень плохим человеком. Да как можно сотворить подобное с собственным ребенком? Хотя может это я сам в чем-то виноват? Может именно меня винят в смерти леди Александры. Хотя нет, ведь Эльвира и Серхио чуть ли не на год старше меня, значит «папаша» встретил леди Элеонору гораздо раньше «мамы». Но тогда почему хнык-хнык-хнык. Вот что я ему такого сделал? Так, а ну прекратить слезы и истерику. Я, как-никак, уже взрослый лорд теней. А взрослые не плачут. Хнык-хнык-хнык. Я сказал, не плачут. Хнык-хнык-хнык. Так, осторожно используем заклинание 0 уровня — целебный сон, а то говорить сейчас с собой без толку. Хм, чет ошейник вроде пискнул, а ладно потом разберу… хрр… хрр.
Хорошо немного поспали, успокоились, пора продолжить копаться в себе. Хм, «Воля главы рода» осталась неизменной, значит я по-прежнему Матеус Арвейн, правда хорошо это или плохо, мне неизвестно. Так, на шее висит ошейник, что должен что-то со мной делать. Но что именно пока не известно. Однако рискну предположить, что он либо высасывает ману из того, на ком надет, или в какой-то момент должен попросту убить своего владельца, чтобы избежать негативных последствий для окружающих.
Хорошо, а теперь проверим собственные силы. Так, похоже, мне доступны все три ветки, но по какой из них идти:
Маг казалось бы совершенно очевидный выбор в мире, переполненном магической энергией. Вот только есть несколько важных НО. Во-первых, если кто-то увидит, что я с таким аксессуаром на шее использую магию, то убьют на месте, даже не задумываясь. И, во-вторых, быть магом просто невероятно дорого! А всему виной толи жадность, толи гордость самих магов. Начнем с того, что маги человеческой расы делились на 4 гильдии.
1 — Целители;
2 — Алхимики;
3 — Боевые маги;
4 — Исследователи.
Но так было не всегда. Изначально существовала только одна гильдия магов, которой подчинялись все маги и все школы магии. Или, другими словами, она отвечала за магию во всех ее аспектах. Однако после появления огромных источников энергии, все изменилось. Естественно, на свет начало появляться множество одаренных. Кто-то рождался с магическими силами, у кого-то они просто пробудились, спустя некоторое время. Разумеется, магическая энергия начала искать способ вырваться из тел смертных. Вчерашний, забытый всеми богами крестьянин, не зная как управлять маной, превращался в сорвавшегося, и, взрываясь, уносил вместе с собой в мир иной всю свою деревню или даже город.
Естественно с этим нужно было что-то делать. Именно поэтому король приказал принимать в школы магии всех желающий, а не только благородных. Что же касается тех, кто не хотел учиться, для них устроили краткий, но эффективный курс по контролю за магической энергией.
Вот только самим магам такая перспектива пришлась не по душе, ведь ранее магия считалась привилегией самых элитных аристократов. А сейчас им фактически приказали поделиться своими сокровенными тайнами с чернью. Естественно, оспорить королевский приказ они не могли, но и исполнять его правильно не стали. Так все цены за обучения в магических школах взлетели до небес, каждый курс обучения стоил, как минимум, 100 золотых монет. Всего же таких курсов было 10, хотя до приказа как-то успевали за 5. Но это было еще не все. На первых пяти курсах учили самые бесполезные, с точки зрения контроля магической энергии, предметы, например: История развития магии, правильное начертание магических кругов, геральдистика, родословная великих магов, родословная великих династий, география, зоология, монстрология, астрология, история королевства, история мира Фарнеус и т. д. Другими словами никаких практических знаний на первых нескольких курсах студенты получить не могли, а знания, которые все же получали в большинстве случаев, были попросту бесполезны. Что касается детей аристократов, то все они как на подбор оказывались настолько талантливыми, что поступали сразу же на 6 курс.
Не лучше была ситуация и с курсом контроля магической энергии. Ведь вели его полнейшие бездари, что не уменьшало количество сорвавшихся, а наоборот увеличивало его.
Естественно, многие маги были против такой политики. Боевые маги, считали подобный обучающий план крайне неэффективным, ведь за эти же, первые пять лет, из студентов можно было бы воспитать хотя бы хороших воинов, а уже потом дополнить их физические атаки, различными боевыми заклинаниями. Алхимики тоже считали подобное обучение полностью абсурдным и требовали, чтобы студенты уже с 1–2 курсах изучали различные алхимические компоненты. На 3–5 учились их правильно выбирать, заготавливать и хранить. А уже на 6-10 изучать изготовление зелий. Это принесло бы пользу всем. Самые бедные и глупые ушли бы. Те, у кого туго с деньгами могли продавать заготовки для зелий, а те, кто не стеснён в средствах, могли бы сосредоточится на более детальном изучении алхимии. Сейчас же более бедные вылетали, так ничему и не научившись, а на более богатых сваливался такой объем знаний, что они не выдерживали.
