Север

Север

Автопоэма: музыкально-поэтическая композиция о светлых, детских воспоминаниях автора на фоне чарующих картин таёжной природы Севера России и драматических размышлениях человека, покинувшего свою родину.

Жанры: Самиздат, сетевая литература, Эпическая поэзия
Серии: -
Всего страниц: 5
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Север читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Моим родителям,

Анне Никоновне и

Григорию Афанасьевичу,

посвящаю эту поэму.


СЕВЕР


автопоэма


Потому, что я с севера что ли.

«Шагане». С. Есенин


Глава первая


ПРЕДВЕСЕНЬЕ


Вечер стылый. Вечер звёздный.                          1

Зубом режется луна.

Я пришёл на свет морозный

Поглядеть на мир до сна.


Народился в небе месяц.                                2

Улыбается в окно.

Ах, когда б на этом свете

Было б так всегда светло!


- «Ах, когда б на этом свете,                            3

Баю-баюшки баю,

Утихал холодный ветер

Под пригудочку мою.


Медвежата в эту пору                                   4

Появляются на свет.

Неуютно - нет и спора,

Да и света... тоже нет.» -


Мать поёт. Огонь мурлычет,                             5

Лапой искры вороша.

До чего же непривычно

Жизнь на свете хороша.


Жгут февральские метели                                6

Под калёный цвет зари.

Я лежу в своей постели

И пускаю пузыри.


Вьюга крутит, вьюга скачет,                            7

Заметает след-пути,

За окном притворно плачет,

В дом пытается войти.


- «Спи-усни. Не бойся воя                               8

Этой снежной кутерьмы.

Дверь мы накрепко закроем

От холодной, страшной тьмы.» -


Улеглась под утро вьюга,                               9

Снеговая круговерть.

Замело и без натуги

Не откроешь настежь дверь.


Мой отец в фуфайке ватной,                             10

Еле выйдя за порог,

Нарезает снег лопатой,

Словно праздничный пирог.


Вот, бульдозер ледоколом                               11

Снег ломает, будто лёд.

Не пошёл сегодня в школу

Детский, радостный народ.


Окрепчал мороз под сорок.                              12

Что тут скажешь? Повезло.

И летят салазки с горок

Ветрам северным назло!


Глыбы снежные с обочин                                 13

Растащили на санях.

Каждый делом озабочен:

Строит крепость ребятня.


«Пинь!» — над сонными домами, -                        14

Птиц-синичек перезвон.

Солнце, красно-рыжий мамонт,

Вмёрзло прямо в горизонт.


Воздух чист и неподвижен.                              15

Отражает свет луна.

Лишь, порою, скрип под лыжей,

Как надрывная струна.


Иней сахарною ватой                                    16

Клеит веточки берёз.

Снег лучит голубовато

Искрами упавших звёзд.


Я уснул в своей кроватке.                              17

Всё ещё мне невдомёк.

Сон навеял вечер сладкий,

Не настал ещё мой срок.


Тает день. Снега синеют.                               18

На часах – едва ли три.

Быстро зимами темнеет

Под морозный свет зари.


Зажигаются под вечер                                   19

Жёлтые огни окон.

Фонари, стальные свечи,

Льют на снег дневной неон.


Скрип шагов прохожих редок.                            20

Тает вздох, как лёгкий пар.

Серебристой пылью с веток

Снег под окнами упал.


Лёг туман морозной стужи.                              21

Дым канатом заплело,

Словно кто-то там, снаружи,

Из печей тянул тепло.


Да напрасные потуги.                                   22

В доме сухо и тепло.

Постарались ныне вьюги:

Снег по окна намело.


Пахнет в доме печью жарко,                             23

Блики скачут в темноте

И парится борщ с зажаркой

На натопленной плите.


А за стенами затишье:                                  24

Не пуржит и не метёт.

Вдалеке лишь только слышно,

Как коньки взрезают лёд.


На катке раскаты смеха,                                25

Шум, веселье и игра!

Допоздна идёт потеха:

Не заметишь – спать пора.


Гаснет свет и звуки тают.                              26

Всех проводит тишина.

В глубине ночной мерцает

Звёзд бескрайняя страна:


Выйдешь в полночь за околье -                          27

Жжёт пронзительный мороз

И с небесного подворья

Вдруг услышишь шёпот звёзд.


Полыхнёт Полярным светом                                28

В небе радужный туман

Словно парус над корветом

Из глубин небесных стран.


Так стоишь с душой смятенной,                           29

Опасаясь обронить

На краю седой Вселенной,

С ней связующую нить!...


       Глава вторая


           ВЕСНА


Снег кружится. Снег порхает.                           30

В белых фраках мотыльки

На ладони исчезают

В жарком пламени руки.


Кружат зимним хороводом                                31

У засыпанных берёз,

Словно ветер с небосвода

Призрак облачный принёс.


Словно там, за белой далью,                            32

На краю материков,

Мириадами рождались

Стаи снежных мотыльков.


Сыпет снег гагачьим пухом,                             33

Кружит-вьюжит день-деньской,

Уходящим зимним духом

Сон приносит и покой…


Не сказать, что потеплело,                             34

Что кому-то не до сна:

Март пришёл. Большое ль дело

Календарная весна?


Разве, — чуть повеселее                                35

Кроет небо бирюза,

Да завязан шарф на шее

Не по самые глаза.


Стали дни длиннее, впрочем,                            36

Коль не врут календари.

Коротают вьюги ночи,

Подвывая до зари.


Не спешат коты на крыши,                               37

Как ведётся испокон.

Их совсем ещё не слышно,

В доме трутся у окон.


А за окнами – кормушки:                                38

Сыпь и тотчас на расхват!

Вот синицам  «погремушки» –

Долбят сала мёрзлый шмат.


Протяни, казалось, лапу                                39

Прямо рядом за окно

И любую можно сцапать,

Да несносное стекло!


Еще от автора Валерий Григорьевич Костюк
Этюды по памяти

В стихах, вошедших в сборник пейзажно-философской лирики "Этюды по памяти", нашли своё отражение мысли и чувства возникавшие у автора, при соприкосновении его внутреннего мира с внешним миром природы и людей, пытающегося найти гармонию в этих отношениях. Красота северной, таёжной природы во все времена года, воспоминания детства и юности, первая любовь и первые разочарования, отношения с братьями нашими меньшими, судьбы поэтов и размышления зрелости о жизни - составляют темы этих стихов.


Рекомендуем почитать
Литературная Газета, 6537 (№ 51-52/2015)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Литературная Газета, 6536 (№ 50/2015)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Наш Современник, 2001 № 10

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Наш Современник, 2001 № 09

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


На дне

В мире Лонэхов магия зародилась одновременно с жизнью. Вместе они прошли миллионы лет эволюции. Мир заполнили различные существа… Но боги не спешили делиться собственной привилегией и не наделяли животных даром мыслить. Слепая эволюция пошла против божьей воли и сотворила разумных людей. Боги разгневались, но воспользовались ими в собственных интересах. Поэтому вместе с людьми появились и Земли Нежити, замысел которых оставался тайной. Умершие люди возрождались нежитью, превращались в опустошённых. Перед ними вставал выбор: сдаться и сгинуть в небытие или бороться.


Остаться людьми

«Город был щедр к своим жителям, внимателен и заботлив, давал все жизненно необходимое: еду, очищенную воду, одежду, жилище. Да, без излишеств, но нигде, кроме Города, и этого достать было невозможно. Город укрывал от враждебного мира. Снаружи бесновалась природа, впадала в буйство, наступала со всех сторон, стремилась напасть, сожрать, поглотить — отомстить всеми способами ненавистному Царю-тирану за тысячелетия насилия. В Городе царил порядок. Природа по-прежнему подчинялась человеку: растительность — в строго отведенных местах; животные обязаны людям жизнью и ей же расплачиваются за свое существование — человек питает их и питается ими, а не наоборот».


Кокон

«…Сестра, и без того не отличавшаяся весёлым нравом, стала ещё серьёзнее, чем обычно. — Я решила, что проще будет обо всём рассказать сначала тебе, а потом маме с папой. В общем, у меня скоро будет ребёнок.  Да. Я давно на это решилась, и всё уже, так сказать, сделано».


Я иду к тебе

«— Сколько тебе осталось, друг? — Гримаски задал привычный вопрос, прекрасно зная на него ответ… — Семнадцать лет, пять месяцев и восемь дней, — выпалил сисад, ни на минуту не отвлекаясь от датчиков базы данных. — Сущие пустяки. Гримаски для попадания на Красную Тару требовалось намного больше. Его статус не позволял быстро набрать необходимые кредиты. Безусловно, Полиморф помогал их заработать, и новые выращенные способности сократили время ожидания с восьмидесяти до пятидесяти лет, но всё равно: разлука с Невери неизбежна».


Селекция

«— Я вернусь обратно здоровым? — осторожно спросил Герман… — Безусловно! У нас большой процент полного выздоровления, и другие центры коррекции берут наши методы на вооружение. Вы пройдете несколько сеансов электрической стимуляции мозга, а также специальные курсы гормональной и психологической терапии. Все самые последние достижения науки служат у нас во благо Селекции!».


Логика для школьника

От автора: "Я решил написать для подростков и юношества пособие по правильному мышлению — по логике. При этом решил вообще не пользоваться теми древними учебниками, положения из которых заставляли детей заучивать до 50-х годов прошлого века под видом того, что их учат типа «правильно мыслить». Так вот, я считаю необходимым дать этим молодым людям не наукообразную заумь, а те практические особенности того, как их обманывают, и те практические приёмы правильного мышления, которые считаю действительно важными.