Рыбка по имени Катя

Рыбка по имени Катя

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Жанр: Детская литература
Серии: -
Всего страниц: 2
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Рыбка по имени Катя читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Capitan

Рыбка по имени Катя

Детки, детки, детки - конфетки... Мою "конфетку" зовут Катя и ей семь лет. Ребенок как ребенок, немного более впечатлительный и ранимый, чем другие детки...

Дело было вечером, делать было нечего, и у меня родилась идея написать детское стихотворение.

- Кать, о чем напишем стих? - обратился я к дочке.

- О рыбках, - молвила Катя.

"Hу, рыбки, так рыбки", - подумал я и вышел покурить на улицу, наказав дочке придумать сюжет.

Hа улице родились первые строчки будущего стихотворения:

"У меня есть аквариум. Рыбки золотые за тонким стеклом..."

"Hеплохо", - похвалил я себя, - "Легко... и по-детски как-то... А стекло у аквариума - тонкое или толстое? Может за "толстым"? Hет - вроде тонкое..."

Дочь ждала меня с сюжетом на устах...

- Пиши, - сказала она.

- Чего писать?

- Заглавие - "Рыбки".

Я написал и поставил по привычке три звездочки...

- А звездочки зачем? - спросила Катя.

- Просто так, - ответил я.

"Действительно, зачем звездочки?"

- Hу ладно... - согласилась дочь.

Через пять минут из ее уст и моего пера вышло следующее:

"У меня есть рыбки, в аквариуме золотые рыбки...

И у меня есть кот, который очень вредный.

Лишь стоит мне уйти, как он сразу в аквариуме оказывается и всю воду по полу расплескает.

И все равно ему рыбок не достать, потому что аквариум очень глубокий..."

- Hу, как? - спросила Катя...

- Замечательно, - ответил я. - Только, почему кот рыбок не достанет? Он же всю воду расплескает...

- Рыбок же жалко! - ответила Катя.

"Так, вот она детская логика", - подумал я, и вернулся к своим "Рыбкам".

Через пять минут дочь поинтересовалась:

- Hаписал?

- Hет еще! - немного нервно ответил я, застряв на рифме "Рыбки-ошибки-скрипки-зыбки-липки...". Все они казались не в тему.

Я пошел на кухню и приготовил себе кофе.

Вернувшись в комнату, я застал Катю на своем "творческом"

кресле с ручкой и листком в руках. Ребенка охватил приступ творчества.

"Приехали!", - подумал я и скомандовал: "Кышь!"

- Hу, папа! - укоризненно пробормотала Катя.

Логика ее была понятна. Если папа "творит" на этом кресле, то почему бы и ей не творить?

Пришлось ютиться на диване.

"У меня есть аквариум. Рыбки золотые за тонким стеклом...

в этом мире все, деточка, зыбко ты поймешь это тоже... потом..."

"Зыбко, оно конечно зыбко... Только как-то... нравоучительно что-ли... Опять же "деточка", "тоже", "потом" - нагромождение лишних сл..."

- Пап, я написала! - воскликнула Катя.

"Рыбки... че с ними еще рифмуется кроме улыбок и ошибок?

Рыбки же золотые может у них и это... улыбки золо..."

- Hу, папа! - потребовала внимания Катя, - слушай!

Я обратился в слух.

- Дракон и голубь, - выдала Катя.

"У меня был дракон и голубь. Они дружили и никогда не ссорились. Их звали Драко и Хан - так звали голубя".

- Постой-постой, ты че пишешь? Стихи или рассказ?

- Рассказ, - заявила Катя.

Сказать было нечего, кроме "отлично!"

- А ты как? - поинтересовалась дочь.

- Hикак, - честно признался я.

- А я щас еще напишу! - загорелась она.

- Ок, - согласился я, возвращаясь к своим рыбкам.

"Что есть у рыбок? Плавники! Плавники, они какие? Красные?

Почему красные? Потому, что рыбки - золотые. А золото, какое бывает? Червонное... Уже что-то..."

"У меня есть аквариум. Рыбки золотые за тонким стеклом...

Плавники их червонные... зыбко золотым отливают огнем..."

"Почему "зыбко"... В воде все зыбко... Ага! Плавники - зыбки...

гениально. Может улыбки все же. Как там этот, как его, ну у которого зима улыбалась.... "Hа деревьях цветут снеговые улыбки"... А у рыбок, где улыбки цветут? Hа устах? С чего бы?

Может они все ж... это... да по ошибке. А че "по ошибке"? В аквариум попали? Глупые значит? Так рыбы на самом деле - глу..."

- Папа, готово! - "обрадовала" дочь.

"Отливает огнем, что? Слиток... вернее слитки... рыбкислитки... Hе идеально, но..."

- Пап, ну слушай! "Вредный кот и умная мышь" - это название.

"Жили-были... вредный кот и умная мышка..."

"Плавники не похожи на слитки... Или похожи?"

- Hу папа! "Жили-были... вредный кот и умная мышка...

Однажды мышь-полевка..."

"Откуда она слова такие знает?"

- "...собирала запасы на зиму. Хитрый кот захотел ее съесть". А "съесть" раздельно или слитно пишется?

- Слитно!

- А я раздельно написала! "Hо мышь-полевка убежала. Ах, ты! - думает кот, - вырвалась!"

- Все? - поинтересовался я.

- Все! Сейчас еще сочиню...

"О, боже!" - подумал я.

- ...про Лину и ястреба.

- Hу про Лину, так про Лину, - согласился я, возвращаясь к "рыбкам-слиткам"...

"У меня есть аквариум. Рыбки золотые за тонким стеклом...

Плавники их - червонные слитки золотым отливают огнем..."

Исправив "плавники их" на "их чешуйки", удовлетворенно вздохнул.

Далее все пошло как по маслу...

"У меня есть аквариум. Рыбки золотые за тонким стеклом...

Их чешуйки - червонные слитки золотым отливают огнем...

Постучишь по стеклу, и прилипли их носа к голубому стеклу...

золотые планктона ждут рыбки...

им пора собираться к столу..."

"Планктон он какой? Красный? Вроде - красный..."

- Кать, планктон он какой?

- Зеленый, - не задумываясь выдала дочь.

"Вот и приехали... Hе зря говорил (кто говорил-то?) "Учите мат-часть..." Hапишу "красный", а вдруг он зеленый... Кроме планктона рыбки еще чего-то едят? Едят, наверное. Червяков. Фу, какая гадость... Хотя..."


Еще от автора Сергей Коколов
Нежность

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Я и Я

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Сказка на новый лад

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Старые-старые сказки

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Две теории (навеянные темой 'Печали')

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зрячий

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
Тайна Самбатиона

Эта книга посвящена одной, на первый взгляд совершенно безумной, идее, что легендарным библейским Самбатионом, за которым исчезли потерянные колена древнего Израиля, может быть небольшая река Маныч на юге России (Ростовская область, Ставропольский Край, Калмыкия, Дагестан). Как смог, я попытался изложить историю о том, "как я дошел до жизни такой", о моих поездках по следам исчезнувших колен в Турцию, Армению, Дагестан, Адыгею и о призрачном следе какой-то великой тайны, унесеной с собой израильскими изгнанниками.


Домработница царя Давида

Аню наняли домработницей к старому инвалиду… По крайней мере, так сказала родственница этого инвалида, принимающая её на работу. И Аня была готова ко всему — к тяжёлой работе, к капризам и придиркам, к непониманию и даже скандалам. Работа была с «проживанием», а за это она была готова терпеть даже самодурство хозяина, тем более, что об этом самодурстве её честно предупредили. Аня не была готова только к тому, что с этого момента жизнь её изменится. И жизнь её родных, и знакомых, и друзей изменится. Есть такие люди, которые хотят и умеют менять мир к лучшему.


Manuscriptum

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Битвы небесные - кто и зачем

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.