Русский язык. Рабочая тетрадь. 1-2 класс

Русский язык. Рабочая тетрадь. 1-2 класс

Рабочая тетрадь по русскому языку позволяет формировать знания, умения и навыки, определенные минимумом государственного стандарта начального образования, и одновременно приобщать ребят к истории, культуре, литературе родного края.

Жанры: Педагогика, Образовательная литература
Серии: -
Всего страниц: 9
ISBN: 978-5-93946-111-5
Год издания: 2007
Формат: Фрагмент

Русский язык. Рабочая тетрадь. 1-2 класс читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

М.В. Стрекалова

РУССКИЙ ЯЗЫК


Рабочая тетрадь для 1—2 класса

2-е издание


РЕКОМЕНДОВАНО Министерством образования и науки Челябинской области


Челябинск

«Взгляд»

2007


УДК 808.2(075.2)

ББК 81.2Рус—922

С84


Автор-составитель — Стрекалова М.В., учитель высшей категории.


Рецензенты:

Абрамова Т.В., кандидат педагогических наук, начальник управления образования и социальной поддержки детей Министерства образования и науки Челябинской области;

Чипышева Л.Н., старший преподаватель кафедры начального и специального (коррекционного) образования ЧИППКРО.


Художник Данилова О.В.


Стрекалова, М.В.

С84 Русский язык : рабочая тетрадь для 1—2 кл. — 2-е изд. — Челябинск : Взгляд, 2007. — 1 12 с.: ил.

ISBN 978-5-93946-111-5

Рабочая тетрадь по русскому языку позволяет формировать знания, умения и навыки, определенные минимумом государственного стандарта начального образования, и одновременно приобщать ребят к истории, культуре, литературе родного края.

УДК 808.2(075.2)

ББК 81.2Рус—922


ISBN 978—5—93946—111—5

© Стрекалова М.В., 2002

© ООО «Издательский центр «Взгляд», 2005


Уважаемые коллеги!

Вы держите в руках рабочую тетрадь по русскому языку для учащихся 1 и 2 класса четырехлетней начальной школы.

Работа с этой тетрадью позволяет формировать знания, умения и навыки, определенные минимумом государственного стандарта начального образования, и одновременно приобщать ребят к истории, культуре, литературе родного края.

Представленные задания способствуют развитию умений наблюдать, сравнивать, делать выводы, классифицировать, анализировать, работать с текстом, словарем и другой справочной литературой. Другими словами, работа с тетрадью позволяет реализовать программу формирования общеучебных умений и навыков.

Тетрадь структурирована по темам, что позволит вам осуществить свободный выбор упражнений для урока независимо от того, по какому учебнику вы работаете. Количество используемых упражнений определяется вами. Возможна и самостоятельная работа учащихся дома.

Искренне надеюсь, что пособие поможет вам в работе.

М. В. Стрекалова


АЛФАВИТ

1. Спиши в алфавитном порядке названия птиц Челябинской области.

Глухарь, тетерев, скворец, ласточка, дрофа, жаворонок, стрепет, куропатка, журавль (серый).



2. Прочитай. Напиши слова в три столбика в алфавитном порядке. Поставь ударение.

Рысь, карась, синица, белка, суслик, рипус, волк, кукушка, сойка, карп, рябчик, снегирь, лещ, судак, заяц-русак, поползень.



3. а) Расшифруй названия ценных пушных зверей Челябинской области.

асалк —

оёкрх —

иицсла —

оркан —

дрыав —

тосйагрон —

б) Запиши названия этих зверей в алфавитном порядке.


4. а) Расположи все слова из стихотворения уральской поэтессы Г. Фоменко в алфавитном порядке.

Распустила берёзка свой весенний наряд.
Серебристой искрой её листья горят.
Пробивается зелень
С первым майским лучом.
Оживает природа
С первым жёлтым дождём.


б) Подчеркни слова, в которых есть звук [й].


5. Узнай у взрослых или найди на карте названия шести городов Челябинской области. Запиши их в алфавитном порядке.



ЗВУКИ И БУКВЫ

1. Прочитай. В первом четверостишии подчеркни гласные буквы, а во втором — согласные.


Я ЧИТАЮ КНИЖКУ

— Что ты делаешь, малышка?
— Куклам я читаю книжку!
Не закроют глазки
Ни за что без сказки.
Мне по буквам не прочесть,
Но зато картинки есть.
Вверх ногами? Ну и пусть!
Я их знаю наизусть.
(Р. Шагалеев)


2. Прочитай. Подчеркни согласные буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.

На южный город поглядеть
Летит арктический медведь,
Везёт под апельсины
Плетёные корзины.


У белого медведя
Приятные соседи.
Усатый морж с моржихой
Пьют сливки с облепихой.


А рядом четверо моржат
Всё время просят шоколад,
Однако стюардесса
Их потчует «Дюшесом».
(Р. Дышаленкова)


3. а) Прочитай. Допиши пропущенные слова.

БУБЕН


Слова для справок: пишет, вензеля, головой, в ладошки, солнце, золотой.

б) В словах любого четверостишия подчеркни согласные буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки.


4. Прочитай. Подчеркни буквы, которые обозначают глухие согласные звуки.


КОТЁНОК

Серый худенький котёнок
Третий день у нас живёт.
Утром встанет и спросонок
Свой облезлый хвост сосёт.
Я тогда горчицей густо
Хвост намазала ему,
Он лизнул его...
— Невкусно!
Что ты сделала?
Мяу!
(В. Суслов)


5. Прочитай стихотворение. Выпиши слова, в которых есть звук [й]. Подчеркни буквы, которые обозначают этот звук.


В ГОСТЯХ У ЛИПУЧКИ

Как-то Муха попросила:
— Есть хочу — спасенья нет!
И Липучка пригласила
Попрошайку на обед.
Муха — раз —
И прилетела:
Как-никак,
Такая честь.
Закружила,
Стала есть.
Муха ест, вздыхая грустно,
Возле форточки в углу.
— Ах, как вкусно —
Оторваться не могу!
(Л. Рахлис)


6. Подчеркни те названия южноуральских озёр, в которых букв больше, чем звуков.

Кушкуль, Асламбай, Увильды, Таламай, Иткуль, Куликай, Кильдяш, Арашкуль, Сыпкай, Рамгуль.



7. Прочитай названия южноуральских рек. Запиши их в два столбика. По какому признаку ты проводишь группировку слов?

Егоза, Нязя, Коелга, Юрак, Зюзелга, Суроям.


8. Напиши названия озёр Челябинской области в следующем порядке: 1) те, в которых есть только глухие согласные; 2) те, в которых согласные только звонкие; 3) те, в которых есть и глухие, и звонкие согласные.


Рекомендуем почитать

Сказки Деда Мороза

Сказки Деда Мороза – сборник сказок о известных и новых новогодних героях, автор рассказывает истории рождения уже известных сказок и о том, что их ждет дальше. Продолжение сказок следует…


Владимир. Боголюбово. Суздаль. Юрьев-Польской

Книга-спутник по древним городам владимирской земли.


Секс как радостная психотерапия для очень занятых дядь и теть

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Спираль обучения

Митчел Резник на основе платформы языка программирования Scretch разработал подход к обучению, который стимулирует креативность, умение и желание учиться. Он основан на четырех “п” (проекты, процесс игры, пылкая увлеченность, партнерство).


Финская система обучения. Как устроены лучшие школы в мире

Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе, утверждает, что в основе всех достижений финских школьников лежит простой принцип: учебный процесс должен приносить радость. Короткий учебный день, минимум домашних заданий и тестирования — это только внешние составляющие успешного обучения. В своей книге Уокер рассказывает, как устроена финская система обучения, почему важно обсуждать с учениками их оценки, как предоставление школьникам выбора и совместное планирование помогут им стать более независимыми, почему обилие наглядных материалов на стенах приводит к снижению успеваемости и зачем учителю нужно играть с детьми на переменах.


Страна чудесных слов

В пособии представлены занятия для детей 5–7 лет по развитию связной речи и формированию лексико-грамматических категорий русского языка на материале, связанном с русской природой и сезонными изменениями в ней. Используются дидактические игры, загадки для обогащения словарного запаса, совершенствования навыка словообразования и словоизменения, употребления предлогов в речи, развития внимания, мышления и памяти, общей и мелкой моторики, ориентирования в пространстве.Книга адресована учителям-логопедам, воспитателям ДОО, музыкальным руководителям и родителям.


Прогулки в детском саду. Старшая и подготовительная к школе группы

Методическое пособие для воспитателей старших и подготовительных к школе групп содержит полное описание прогулок в разное время года.Пособие адресовано воспитателям, педагогам и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также всем интересующимся вопросами дошкольного образования и экологической культуры.Издание исправлено и дополнено в соответствии с ФГОС ДО.


Развивающие игры для малышей от рождения до 2 лет

Елена Первушина – автор книг по раннему развитию ребенка, написанных «с точки зрения практика» – молодой матери, которой хотелось провести годы детства своего ребенка с максимальным удовольствием и пользой для них обоих. Ее книги пользуются популярностью у родителей и выдержали насколько переизданий массовыми тиражами.Из этой книги вы узнаете, как предоставить дошкольнику «режим максимального благоприятствования» в том возрасте, когда его действиями руководит природная любознательность, и познание нового является не обязанностью, а наградой.


Говори! Самоучитель по постановке речи у неговорящих детей

Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.