Настольная книга для Преклиров

При чтении этой книги ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не поняли полностью.

Единственная причина, по которой человек бросает учёбу, или запутывается, или не способен учиться, — это то, что он пропустил слово, которое не понял.

Замешательство или неспособность усвоить или выучить возникает ПОСЛЕ того, как человек встретил слово, которому он не нашёл определения и которое он не понял.

С вами когда-нибудь случалось, что, дойдя до конца страницы, вы осознавали, что не помните, о чём читали? Что ж, где-то раньше на этой странице вы пропустили слово, для которого у вас не было, определения либо было неправильное определение.

Вот пример. «Наше внимание привлекли ропаки, ослепительно сверкавшие в лучах восходящего солнца». Смотрите, что получается: вам кажется неясным всё предложение, тогда как на- самом-деле ваше непонимание произошло исключительно от одного слова, которое вы не поняли: «ропак», что значит «льдина, стоящая ребром».

Слова, которые вам придётся найти в словаре, необязательно будут новыми или необычными. Часто может оказаться неверным ваше понимание самого простого слова, что и будет причиной замешательства.

Эта информация о том, что нельзя пропускать непонятые слова, является наиболее важной во всём обучении. Каждый предмет, который вы начали изучать и бросили, содержал слова, значения которых вы не знали.

Поэтому при чтении этой книги ни в коем случае не пропускайте слова, которые вы не вполне понимаете. Если материал кажется запутанным и его никак не удаётся понять, то прямо перед этим местом вы обнаружите непонятое слово. Не спешите двигаться дальше, а вернитесь назад, ДО того места, где у вас начались трудности, найдите непонятое слово и посмотрите его значение в словаре.

В помощь читателям наиболее трудные и новые слова вынесены в сноски на тех страницах, где они появились впервые. Другие определения этих слов тоже возможны. Их можно найти в словарях.

Глоссарий, включающий значения всех слов, вынесенных в сноски, имеется в конце этой книги.

 Как пользоваться этой книгой

1 О состоянии человека

2 Идеальное состояние бытия

3 Цели человека

4 Человеческий разум

5 Контролирующий центр

6 Эмоция

7 Процессинг

8 Первое действие

9 Второе действие

10 Третье действие

11 Четвёртое действие

12 Пятое действие

13 Шестое действие

14 Седьмое действие

15 Восьмое действие

16 Девятое действие

17 Десятое действие

18 Одиннадцатое действие

19 Двенадцатое действие

20 Тринадцатое действие

21 Четырнадцатое действие

22 Пятнадцатое действие

23 Определения, логики и аксиомы

Об авторе

Глоссарий

Предметный указатель

Библиография

Эта книга по самопроцессингу1 предназначена для использования любым из четырёх способов:

1) как сборник инструкций, которые используются исключительно одитором2, когда он работает с преклиром3 или

2) как книга, которую дают преклиру, чтобы он дополнительно занимался по ней между сессиями4, или

3) как руководство, по которому преклир работает самостоятельно и лишь время от времени одитор оказывает ему помощь, или

4) как руководство по процессингу5, которым пользуется исключительно сам преклир, без участия одитора.

Последний вариант возможен, особенно если преклир обладает значительными познаниями в этой науке, полученными из других источников. Через это можно пройти - при наличии немалой жизненной силы - даже в том случае, если использовать одну только эту книгу.

Если эту книгу дал вам одитор, он ожидает, что вы будете обращаться к нему по поводу любых трудных моментов, и он готов к тому, что нужно будет пройти и устранить ваше сервисное факсимиле6 при помощи процессинга усилия7 когда для этого придёт время.

Предназначение этой книги - увеличить скорость вашей реакции, укрепить ваше здоровье, повысить вашу эффективность, продлить вашу жизнь. Эта книга не предназначена для тех, кто нуждается в помощи по причине серьёзной аберрации8, сумасшествия или невроза9.

Наиболее подходящим человеком, которому можно было бы дать эту книгу для совершенно самостоятельного использования, был бы тот, кто в значительной мере способен действовать, например военнослужащий, пилот реактивного самолёта, художник, музыкант, желающий увеличить скорость своей игры и повысить свои способности. Эта книга - для тех, кто, будучи вполне нормальным человеком, хотел бы превзойти других людей в плане физического и умственного состояния. Например, инженер, используя эту книгу, мог бы во много раз повысить свою способность производить расчёты и осуществлять задуманное.

Не думайте, что эта тука имеет что-то общее с психотерапией10 , с психозами11 или неврозами. Только то, что она впервые в истории легко справляется с этими состояниями, вовсе не даёт оснований считать её предназначенной исключительно для калек, для хромых и для аберрированных. Одно из направлений этой науки - поднятие человеческих способностей на более высокий уровень, чем тот, на котором они находились прежде. Эта книга была написана для того, чтобы повысить способности способных.