Курс лекций по социальной философии

Курс лекций по социальной философии

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность. Книга завершается финалом, связывающим воедино темы и сюжетные линии, исследуемые на протяжении всей истории. В целом, книга представляет собой увлекательное и наводящее на размышления чтение, которое исследует человеческий опыт уникальным и осмысленным образом.

Жанр: История
Серии: -
Всего страниц: 78
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Курс лекций по социальной философии читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Ю.И. Семенов

Курс лекций по социальной философии


Предлагаемый "Курс..." по структуре и содержанию в основном соответствует учебнику МГУ им. М.В. Ломоносова, подготовленный коллективом авторов:


Социальная философия.

Учебник. - Под редакцией проф. И.А. Гобозова. -

М.: Издатель Савин С.А., 2003 - 528 с.


Нумерация глав (лекций) соответствует нумерации глав учебника. Нумерация страниц в тексте сквозная и тексту учебника не соответствует. В приводимом нами оглавлении более подробно по сравнению с учебником представлена внутренняя структура глав (лекций).

Возможны незначительные отступления от текста учебника.


"Курс лекций..." представляет собой сжатый очерк основных результатов без малого полувековой научной деятельности Юрия Семенова - российского этнографа, историка и философа, создавшего целостную теорию развития человечества, и помогает пониманию как историоcофской концепции Ю. Семенова, так и собственно пониманию всемирной истории.


В "Курсе..." дан обзор различных концепций как всемирной истории в целом, так и отдельных социальных явлений. В этом смысле "Курс..." полезен как пропедевтика к социальной философии как к предмету.


Тем, кто уже знаком с идеями и работами Ю. Семенова, "Курс лекций..." весьма полезен тем, что уточняет как многие детали теории Ю. Семенова, так и картину в целом.


Курс лекций по социальной философии


СОДЕРЖАНИЕ


Лекция III. ОБЩЕСТВО: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ


§ 1. Многозначность слова "общество"


1. Общество: простая совокупность людей

или целостное образование (организм)


2. Первое значение слова "общество" -

социально-исторический (социоисторический) организм


3. Второе значение слова "общество"-

система социально-исторических организмов


4. Третье значение слова "общество" -

человеческое общество в целом


5. Четвертое значение слова "общество" - общество вообще


6. Пятое значение слова "общество" - общество вообще

определенного типа(тип общества, или особенное общество)


§ 2. Два основных вида социоисторических организмов


1. Общие замечания


2. Проблема границ социально-исторических организмов


3. Геосоциальные организмы (геосоциоры)


4. Значение слова "страна"


5. Геосоциальный организм и его население


6. Демосоциальные организмы (демосоциоры)


7. Еще о различии между демосоциальными

и геосоциальными организмами


ЛЕКЦИЯ V. ПРОИЗВОДСТВО И ОБЩЕСТВО


§ 1. Производство как основной признак человека


§ 2. Труд и производство


§ 3. Общественное производство как единство собственно

производства, распределения, обмена и потребления


§ 4. Собственность и социально-экономические

производственные) отношения


§ 5. Тип социально-экономических отношений,

общественно-экономический уклад,

способ производства, базис и надстройка,

общественно-экономические формации и параформации


§ 6. Социально-экономический строй общества,

социоэкономические уклады и подуклады,

одноукладные и многоукладные общества


§ 7. Структура общественно-экономического уклада


§ 8. Производительные силы общества


ЛЕКЦИЯ VI. ОСНОВНЫЕ И НЕОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ ПРОИЗВОДСТВА


§ 1. Основные способы производства и последовательность их

смены в истории человеческого общества


§ 2. Первобытно-коммунистический

и первобытно-престижный способы производства


§ 3. Серварный (рабовладельческий) способ производства


§ 4. Крестьянско-общинный и феодальный способы производства


§ 5. Капиталистический (буржуазный) способ производства


§ 6. Частная собственность и общественные классы


§ 7. Древнеполитарный (азиатский) способ производства


§ 8. Неосновные способы производства


ЛЕКЦИЯ VII. ОСНОВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ


§ 1. Два основные понимания всемирной истории:

унитарно-стадиальное и плюрально-циклическое


§ 2. Возникновение и развитие унитарно-стадиальных

концепций всемирной истории


§ 3. Возникновение и развитие плюрально-циклических

концепций истории


§ 4. Современные западные унитарно-стадиальные концепции


§ 5. Еще одно понимание истории:

"антиистрорицизм"(исторический агностицизм)


§ 6. Линейно-стадиальная интерпретация унитарно-

стадиального подхода к истории и ее несостоятельность


§ 7. Глобально-стадиальная интерпретация унитарно-

стадиального понимания истории


ЛЕКЦИЯ VIII. ПЕРИОДИЗАЦИЯ И ОБЩАЯ КАРТИНА ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ


§ 1. Вводные замечания


§ 2. Межсоциорное взаимодействие и его роль

в развитии общества: понятийный аппарат


1. Социорная индукция


2. Неравномерность исторического развития.

Исторические миры.


3. Исторический центр

и историческая периферия. Супериндукция


4. Супериоризация и латерализация.

Общественно-экономические параформации


5. Эндогенная стадиальная трансформация,

супериоризация и латерализация как формы смены

социально-экономических типов общества


6. Ультрасупериоризация. Передача исторической эстафета,

или эстафетная смена общественно-экономических формаций


§ 3. Главные стадии развития человечества

и эпохи всемирной истории


1. Основные членения истории человечества


2. Период прабщества и праистории (1,6-0,04 млн лет)


3. Эпоха первобытного (доклассового) общества

(40-6 тыс. лет тому назад)


4. Эпоха Древнего Востока (III-II тысячелетия до н.э.)


5. Античная эпоха (VIII в. до н.э. - V в. н.э.)


6. Эпоха средних веков (VI-XVвв.)


7. Новое время (1600-1917 гг.)


Еще от автора Юрий Иванович Семенов
Тропа обреченных

Юрий Семенов известен читателям по повестям «Прощайте, скалистые горы» и «Комиссар госбезопасности», выпущенных Военным издательством. В его новом романе рассказывается о героической борьбе наших контрразведчиков с бандеровцами — оуновцами в первые послевоенные годы в западных областях Украины. ОУН — Организация украинских националистов — была хорошо законспирирована, имела четкую военную структуру. Чекисты, внедренные в ряды ОУН, сумели обезвредить многих ее главарей.


Комиссар госбезопасности

Документальная повесть Юрия Семенова посвящена короткой, но яркой жизни комиссара госбезопасности А. Н. Михеева, возглавившего в первые месяцы Великой Отечественной войны особый отдел Юго-Западного фронта.


История первобытного общества

В втором выпуске учебного пособия “Введение во всемирную историю” дается теоретический очерк истории первобытного (доклассового) общества. В своей реконструкции развития доклассового общества автор опирается на гигантский фактический материал, накопленный к настоящему времени наукой, которую у нас именуют этнографией, или этнологией, а на Западе - социальной антропологией, прежде всего такими таким ее разделами как экономическая этнология (экономическая антропология), потестарная этнология (политическая антропология), нормативная этнология (правовая антропология), этнология брака, семьи и родства.


Как возникло человечество

Читателю предлагается новое издание труда, ставшего классическим. Книга посвящена начальной эпохе человечества, которая длилась почти два миллиона лет и завершилась всего лишь 35–40 тысяч лет тому назад. По ней учились многие поколения студентов исторических факультетов университетов и педагогических институтов. Этот труд был настольной книгой для специалистов по истории первобытности, этнологов, археологов и палеоантропологов. Работа была известна не только у нас, но и за границей. На нее появилось несколько рецензий в зарубежных журналах, она была переведена и издана в Венгрии и Японии.


Проблема и понятийный аппарат. Возникновение человеческого общества

В первом выпуске учебного пособия “Введение во всемирную историю” ставится проблема понимания истории человечества, дается понятийный аппарат, позволяющий воссоздать ее как единый процесс, и рисуется картина становления человеческого общества. Пособие предназначено для студентов и аспирантов технических и гуманитарных высших учебных заведений, а также для всех интересующихся всемирной историей.


История цивилизованного общества (XXX в. до н.э. - XX в. н.э.)

Данная книга - заключительный выпуск серии "Введение во всемирную историю". Он содержит изложение истории человечества в эпоху цивилизации. Этот, по необходимости краткий, очерк носит теоретический характер. В центре внимания- не исторические события сами по себе, а то, что в них проявляется, - исторический процесс. В книге выявляется необходимость, внутренняя объективная логика развития классового общества, пробивающая себе дорогу через массу конкретных исторических явлений, каждое из которых случайно. В результате всемирная история предстает не как сумма историй отдельных стран, а как единое целое.Начиная с IX в.


Рекомендуем почитать
Направо и налево

Йозеф Рот (1894–1939) — выдающийся австрийский писатель, классик мировой литературы XX века, автор знаменитых романов «Марш Радецкого», «Склеп капуцинов», «Иов». Действие романа «Направо и налево» развертывается в Германии после Первой мировой войны. В центре повествования — сын банкира, человек одаренный, но слабохарактерный и нерешительный. Ему противопоставлен эмигрант из России, практичный делец, вместе с тем наделенный автором романтическими чертами. Оба героя переживают трагическое крушение иллюзий.На русском языке роман издается впервые.


Королей убивают неудачники

Зловещие события происходят в Тшиине — мире, открытом земным исследователем и пребывающем в состоянии рыцарского средневековья. Местная принцесса погибает страшной и загадочной смертью. В ее магическом убийстве обвиняется дочь земного посла Вероника. Тшиины требуют Господнего Правежа — судебного поединка, в ходе которого должна быть установлена истина. Денис Завацкий, мастер фехтования и член рыцарского ордена теиров, отправляется в Тшиин, чтобы в поединке с опытнейшим бойцом доказать невиновность Вероники, — и оказывается в эпицентре урагана смертельно опасных событий, в которых замешаны черное колдовство, предательство и коварство.


Китовый чемодан

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Камень-пламень

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Проект польского восстания, подписанный Мерославским и найденный у графа Андрея Замойского

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


О современных методах исследования греческих и русских документов XVII века. Критические заметки

Работа Б. Л. Фонкича посвящена критике некоторых появившихся в последние годы исследований греческих и русских документов XVII в., представляющих собой важнейшие источники по истории греческо-русских связей укатанного времени. Эти исследования принадлежат В. Г. Ченцовой и Л. А. Тимошиной, поставившим перед собой задачу пересмотра результатов изучения отношений России и Христианского Востока, полученных русской наукой двух последних столетий. Работы этих авторов основаны прежде всего на палеографическом анализе греческих и (отчасти) русских документов преимущественно московских хранилищ, а также на новом изучении русских документальных материалов по истории просвещения России в XVII в.


Император Лициний на переломе эпох

В работе изучается до настоящего времени мало исследованная деятельность императора восточной части Римской империи Лициния (308–324 гг.) на начальном этапе исторического перелома: перехода от языческой государственности к христианской, от Античности к Средневековью. Рассмотрены религиозная политика Лициния и две войны с императором Константином I Великим.Книга может быть полезна специалистам, а также широкому кругу читателей.


Дмитровское шоссе. Расцвет, упадок и большие надежды Дмитровского направления

Первое исследование, посвященное северному радиусу Москвы, ведущему к подмосковному городу Дмитрову. Радиус не пользуется особой популярностью путеводителей по Москве и среди всех московских магистралей выделяется своей нелегкой судьбой и удивительным обилием громких катастроф. Помимо рассказа об истории и застройке улиц, составляющих северный радиус, в книге затрагиваются проблемы современного состояния города, оцениваются удачи и просчеты ведущейся реконструкции.


Предания Синих камней

Синь-камень, Александрова гора и Плещеево озеро по меньшей мере со Средневековья окружены легендами и преданиями. Часть из них вполне объяснима. Славяне ещё с языческой поры по-особому воспринимали древнее население Восточной Европы. Легенды о «финских» колдунах до сих пор живы на Русском Севере. Культ камней вообще свойствен древней традиции населения Евразии, но, возможно, именно у финно-угорских народов он развился в полной мере, и именно у них наши славянские предки переняли особо трепетное отношение к приметным и необычным валунам.Как и почему почитали священные камни? Где сегодня в России их можно увидеть и какие с ними связаны поверья и легенды? Об этом и многом другом рассказывает очередная книга серии.


Директива Совета Национальной Безопасности США 20/1 от 18 августа 1948 года

В русскоязычном интернете "Планом Даллеса" обычно называются два довольно коротких текста.1. Фрагмент приписываемых Даллесу высказываний, англоязычный источник которых нигде не указывается.2. Фрагменты директивы Совета Национальной Безопасности США 20/1 от 18 августа 1948 г. Их обычно цитируют по книге Н.Н.Яковлева "ЦРУ против СССР"Первый фрагмент является компоновкой высказываний персонажа из романа "Вечный Зов"Второй фрагмент представляет собой тенденциозно переведенные "фигурные цитаты" из реального документа NSC 20/1.Полюбуйтесь на документ полностью.Взято с www.sakva.ru.