Дори и чёрный барашек
Ух ты! Озорница и выдумщица. Дори обладает поистине сверхспособностями. Это здорово! Возможно, ей даже удастся спасти чёрного барашка… похоже, Дори и её друзей ждут новые приключения!
| Жанры: | Сказка, Детские приключения |
| Серия: | Дори-фантазёрка №3 |
| Всего страниц: | 9 |
| ISBN: | 978-5-389-13743-1 |
| Год издания: | 2017 |
| Формат: | Полный |
Дори и чёрный барашек читать онлайн бесплатно
Abby Hanlon
DORY DORY BLACK SHEEP
Данный перевод опубликован с разрешения Dial Books for Young Readers, издательского подразделения группы Penguin Young Readers Group, в составе Penguin Random House LLC
Copyright © 2016 by Abby Hanlon
© Крупская Д. В., перевод на русский язык, 2017
© Издание на русском языке. ООО «Издательская Группа „Азбука-Аттикус“», 2017
Machaon>®
Посвящается ферме Керни
Чёрный барашек — член семьи, который всё делает немного по-другому.
Глава 1
Такая детская книжка
Меня зовут Дори, но все называют меня Врушей. Мне шесть. У меня веснушки. Волосы нечёсаны. Это моя любимая ночная рубашечка, я бы её вообще не снимала, если бы можно было.
Но самое главное, что у меня есть два мира. Один — настоящий, другой — воображаемый.
Вот мой настоящий мир:
Вот воображаемый мир:
Эти два мира перемешались, как шоколадное и ванильное мороженое в одном рожке. Настоящий и выдуманный — представляете, какой безумный вкус у этого мороженого? Со мной СТОЛЬКО всего происходит! А мои старшие брат и сестра говорят, что я невыносима.
И что я неприлично ем.
Каждое утро Люк и Виолетта выстраивают передо мной стену из коробок с хлопьями, чтобы не смотреть на меня во время еды.
— Глаза б мои не видели, как она чавкает размокшими хлопьями, — говорит Люк.
— Глаза б мои не видели, как у неё молоко течёт по подбородку, — говорит Виолетта. — Фу!
Но я их не слушаю, потому что на обратной стороне моей коробки с хлопьями — миссис Гоббл Крекер. Не знаю, что там написано, но ручаюсь, что новости плохие.
Потом в кухне появляется мама и начинает кричать.
Но прежде чем одеваться, нужно разбудить Мэри. Будить её приходится со сковородкой в руке, чтобы она поверила: я не шучу! Теперь, когда я в школе, а она дома, Мэри разленилась донельзя.
Я пытаюсь придумать ей занятие, пока меня нет дома.
Не хочу, чтобы она чувствовала себя покинутой.
Хоть чем-то её порадовать — расчесать ей шёрстку.
По дороге в школу я изобрела новую игру. Называется «Липучий Ядож». Ядож — это ядовитая жвачка. Если на неё наступишь, у тебя вся кровь из сердца вытечет.
— Она повсюду! Она шевелится! Она живая!
— Ты наступил! — говорю я Люку.
— Не наступал я.
— Она у тебя на подошве!
— Ничего там нет.
— Спасите! Помогите! — кричу. — Мой брат теряет кровь.
Я запрыгнула на Виолетту.
— Отстань, — отмахнулся Люк.
Ядож выползал на тротуар отовсюду, пока мы не подошли к школе.
Но стоило мне увидеть Розабеллу на школьном дворе, как я напрочь забыла о Ядоже.
Большущая, толстенная книга лежала на коленях у Розабеллы. Она подняла глаза и увидела, что я к ней бегу.
Мы по очереди поднимали друг друга. Это как обниматься, только опасней.
Поднимать Розабеллу так забавно — она как пышное облачко. Под платьем она носит шесть юбок! Её туфли с каблучком отстукивают по школьному двору песенку: «Щёлк-пощёлк!» На лбу у неё тесёмка с блёстками — корона, так она говорит. Сегодня тесёмка прижимает к её волосам ещё и цветы, похоже, она вырезала их из обёрточной бумаги.
— Я тоже люблю притворяться, что читаю, — сказала я, схватила книгу и открыла. — Итак, эта книга прекрасно подходит детям и совершенно неприемлема для взрослых. Дети, слушайте! Взрослые, закройте уши!
Розабелле понравилось.
Но надо идти в класс.
Мне нравится наша классная комната, потому что рядом сидит Розабелла. По другую руку от меня — Джордж.
Розабелла рисовала, Джордж задавал вопросы.
— Поднимите руку, кто когда-нибудь находил в трусах деталь от «Лего»? — сказал он.
Я подняла.
— Поднимите руку, кому мама хоть раз велела замолчать?
Я подняла.
— Поднимите руку, кто ушибал большой палец, когда танцевал?
Руку поднял один Джордж.
— Поднимите руку, кому…
Но тут учительница прервала нас, потому что начался урок.
После всяких скучных дел (посчитать с помощью соломинок, сколько дней мы уже учимся, отметить погоду и приклеить стикер на сегодняшнюю дату в календаре) учительница сказала:
— Сегодня в нашем классе знаменательный день. Каждый из вас получит партнёра по чтению. И на уроках чтения вы вместе с ним будете читать одну книгу! И делиться впечатлениями о прочитанном!
Я тут же подняла руку.
— Можно моим партнёром будет Роза белла?
— Вы не выбираете партнёра. Им будет ученик, который с вами на одном уровне по чтению.
— Отлично! — говорю. — Мы с Розабеллой во всём на одном уровне. И по весу одинаковые, и сидим за одной партой. Дайте подумать… Наверняка ещё в чём-нибудь.
— Дори, — остановила меня учительница, — не сейчас.
— Ох.
Когда стали подбирать партнёров, я показала Розабелле, что наудачу скрестила пальцы, ноги и руки. И ЯЗЫК!
Учительница называла имена.
— Когда услышите свои имена, подходите к партнёру.
Услышав «Дори и Джордж», я расплела всё, что скрещивала, и осталась сидеть на стуле.
Джордж услышал наши имена, как раз когда вернулся из туалета. С улыбкой шире некуда побежал ко мне, но по пути споткнулся о стул и приземлился прямо на меня, на лету поцеловав мне руку.
— Эй! — сказала я. — Не целуйся!
— Прости, я случайно.
— Нельзя поцеловать кого-то случайно! — возразила я.
— Но я правда! Я когда падал, сложил губы, как будто собирался целовать. А на самом деле нет.
— Больше так не делай! — сурово сказала я.
