Биография ПБС

Биография ПБС

История создания отечественных приборов для бесшумной и беспламенной стрельбы (ПБС).

Содержание:

– Ю. Пономарёв. Биография ПБС.

– Р. Чумак. Сколько, где и когда?

– Р. Чумак. И снова про «Брамит»…

Жанры: История, Военная техника и вооружение
Серии: -
Всего страниц: 10
ISBN: -
Год издания: Не установлен
Формат: Полный

Биография ПБС читать онлайн бесплатно

Шрифт
Интервал

Юрий Пономарёв. Биография ПБС


Часть первая


История создания отечественных приборов для бесшумной и беспламенной стрельбы (ПБС) из стрелкового оружия не так уж длинна, хотя потребность в такого рода приспособлениях была выявлена уже во время первой мировой войны. Сведениями о разработке и испытаниях ПБС в царской России мы не располагаем, хотя, по косвенным источникам, попытки их создания были…

В Советском Союзе всплеск интереса к ПБС относится к началу 1930-х годов. Предполагалось оснащение ПБС’ами личного состава разведывательно-диверсионных групп для обеспечения скрытности действий в тылу противника. Испытательной базой (а частично и разработчиком) стал научно-исследовательский полигон стрелкового вооружения (НИПСВО) Главного артиллерийского управления РККА (п. Щурово Московской обл.). Впервые испытания ПБС проводились в 1931 г.

На эти испытания были представлены глушители к пулемёту ДП конструкции НТК АУ (Научно-технического комитета артиллерийского управления) в двух вариантах.

С 1932 по 1938 г. производились испытания целого ряда глушителей, как-то: конструкции Гулевского (1932 г.), Шахновского (1934 г.), НИПСВО в трёх вариантах (1937 г.), Кондрашова (1938 г.) и Кригера в двух вариантах (1938 г.)

Все эти глушители имели следующие недостатки:

1. Не обеспечивали сколько-нибудь эффективного глушения звука выстрела.

2. Значительно ухудшали кучность боя оружия.

3. Не обеспечивали надлежащей стабильности боя оружия.

4. Имели относительно большой вес и габариты.

Все вышеперечисленные глушители звука выстрела были построены в основном на принципе предварительного расширения и распыления отсечённых пулей пороховых газов в специальной полузакрытой камере перед выпуском в атмосферу. В каждом из этих приборов (глушителей) отверстие для выхода пули не перекрывалось каким-либо специальным устройством (после вылета пули оставалось открытым).

Основной причиной, по которой в этот период времени не удалось создать сколько-нибудь пригодную для практического использования конструкцию, было применение как для винтовочного, так и для пулемётного ПБС штатного патрона с полной навеской пороха. Значительное дульное давление при этом повреждало приборы, а пуля, вылетая из ПБС со сверхзвуковой скоростью, создавала баллистическую волну (о наличии которой тогда не подозревал ни один автор) такой интенсивности, что ни о какой бесшумности и речи не могло быть.

В современном понимании это были приборы малошумной стрельбы (ПМС), предназначенные для снижения уровня звука до комфортного. К слову, полностью исключить звук выстрела, генерируемый при стрельбе из оружия боеприпасами классической схемы в приемлемых для практического использования габаритах оружия, невозможно. Его можно только снизить до определённого уровня.

Вскоре успехи практической баллистики показали, что бороться надо и с шумом истекающих из канала ствола пороховых газов, и с пресловутой баллистической волной. После этого успех не заставил себя долго ждать.

В июне 1940 г. на полигонные испытания был представлен глушитель звука выстрела (по современной терминологии ПБС) конструкции братьев В. Г. и И. Г. Митиных под названием «Брамит» (такие сокращения были в духе времени, вспомним псевдоним «Михтим» Михаила Тимофеевича Калашникова в начале конструкторской карьеры). Вопреки устоявшемуся мнению о причастности НКВД к разработке глушителя, укажем, что отработка требований к нему и финансирование производились Главным артиллерийским управлением по заказу Главного разведуправления и штаба Сухопутных войск. Да и зачем НКВД бесшумная трёхлинейка? А ведь именно для нее (7,62-мм винтовки обр. 1891/30 гг.) проектировался первый «Брамит».

На территории СССР у НКВД не было нужды маскировать звуки выстрелов, а за границей с полутораметровой «кочергой» особо не погуляешь.

Прибор «Брамит» присоединялся к стволу винтовки аналогично штатному игольчатому штыку (с помощью коленчатого паза он фиксировался за основание пушки) и представлял собой стальной цилиндр длиной 147 мм (без штыковой трубки) и диаметром 32 мм (кстати, таким габаритам может позавидовать даже современный пистолетный насадок для бесшумной стрельбы). Впрочем, за это пришлось расплатиться меньшей эффективностью, которая всё же оказалась достаточной с точки зрения заказчиков. В декабре 1940 г. прибор «Брамит» был принят на вооружение для комплектации винтовок обр. 1891/30 гг.

Общий вид прибора «Брамит». На корпусе прибора нанесена таблица стрельбы (с указанием прицельных дальностей и соответствующих установок хомутика на прицельной планке) и надпись о запрете стрельбы боевыми патронами

Присоединение прибора «Брамит» к стволу 7,62-мм винтовке обр. 1891 г.


Схема «Брамита» двухкамерная, каждая из двух последовательно расположенных камер заканчивается резиновым обтюратором диаметром 25 мм и толщиной 15 мм. Для облегчения прохождения нового обтюратора пулей в центре его сделан прокол. В первую камеру вкладывается цилиндр с буртом, разделяющий ее диаметрально на две части, сообщающиеся между собой четырьмя отверстиями диаметром 1 мм. Передний бурт цилиндра служит задним упором первого обтюратора.


Еще от автора Журнал «Калашников»
Японский лук

Наиболее характерным представителем сложносоставных луков явился японский лук, сведения о котором в российских источниках весьма скудны.


Пистолет HK P8

Пистолет USP, военная модификация которого получила обозначение P8 и была принята на вооружение в качестве основной модели служебного пистолета бундесвера. Пистолет успешно выдержал войсковые испытания, которые завершились в июле 1996 года, показав исключительно удачное сочетание высокой надёжности, живучести, мощности и точности огня.


Система Афанасьева

О схеме автоматики конструктора-оружейника Н. М. Афанасьева и разработках на её основе.


Высокоточная стрельба. Введение

Для начала, я позволю себе представится: я начал заниматься пулевой стрельбой в 1983 году, в 1989 году стал мастером спорта СССР по пулевой стрельбе, в 1992 году получил диплом тренера по пулевой стрельбе. С высокоточной стрельбой познакомился около 8 лет назад, и был просто потрясён, что мои знания стрелка-спортсмена и тренера здесь оказались очень малопригодны. Если в спортивной стрельбе от меня требовался навык (физическое совершенствование), то различные высокоточные дисциплины потребовали огромного объёма знаний.


Патроны для сверхпулемёта

Поначалу, для стрельбы из пулемёта ШКАС применялись валовые винтовочные патроны калибра 7,62 мм со всеми существовавшими в то время видами пуль, предназначенные для стрельбы из карабинов, винтовок, пулемётов. Однако в процессе испытаний выяснилось, что они не подходят для стрельбы из ШКАСа.


Рекомендуем почитать
Письмо к редактору «Молвы» (1)

«Милостивый государь!Какая благодетельная фея внушила вам мысль воскресить имя «Молвы»! Я долго не верил своим глазам. Как, опять в Москве будет выходить «Молва», газета, и каждую неделю! Я не знаю, как понравится публике ваше предприятие и будет ли она довольна вашим изданием. Но что мне до этого за дело?..».


Письмо к редактору «Молвы» (2)

«В первом моем письме я просил у вас местечка в «Молве» для помещения моей стариковской болтовни. Вы довольно неучтиво промолчали. Вам бы следовало сказать: «Милости просим!» – Ну, да я на это не смотрю. Я прикрываюсь известной поговоркой, что молчание есть знак согласия – и пишу к вам второе письмо…».


Как только, так сразу!

Света Тополян, которая никак не могла наладить отношения с одноклассниками в новой школе, попала в скверную историю. Пытаясь доказать самой себе, что она ничего не боится и сама может за себя постоять, Света оказалась заложницей душевнобольного Глеба.


Герой ее романа

Наши герои закончили девятый класс. Кто-то, как, например, Ира Дмитриева или Максим Елкин, ушел в лицей, кто-то перешел в другую школу. Новый учебный год для бывшего девятого «Б» начался в новом составе: в их теперь уже десятом «Б» появились ученики из бывшего девятого «В». Как будут складываться отношения с новыми одноклассниками? Ведь у «вэшников» есть свой, всеми признанный лидер – Сергей Белов, или просто Белый.


Несть равных ему во всём свете

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Два долгих летних дня, или Неотпразднованные именины

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Дипломатическое развязывание русско-японской войны 1904-1905 годов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Постижение России; Опыт историософского анализа

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Понедельник

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Когда создавалась 'Школа'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.