Звуки испанского. Español для смекалистых - [6]

Шрифт
Интервал

Когда слабый звук идет перед сильным, образуется восходящий дифтонг, а когда следует за ним – нисходящий:

Примечание: *Немая буква Hh между двумя гласными не препятствует образованию дифтонга, например ahumar [аумар] коптить. **Звук [i] в восходящем дифтонге в начале слога произносится как русский согласный звук [й], например iodo[йодо]– йод, hierba [йэрба]– трава. Аналогичное возможно не только в начале слога. Например, слово tierra часть испаноговорящих произносит как [тйэрра].***Звук [u] в восходящем дифтонге может звучать близко к русскому [в], например [агва], [квэнта], [квота]. Нечто похожее происходит и в нашем языке, когда дети слово какао произносят как [какаво] ****Только в конце слова (подробнее см. таблицу букваYy главы 3).

Слабый звук может встретиться со слабым. Опять же как в жизни, не найдя вокруг никого сильного, они от страха слепляются вместе, да так сильно что водой не разольешь. В этом случае образуется дифтонг из двух слабых звуков, который также «не растаскивается по слогам». В таком дифтонге сильнее артикулируется второй звук, который и берет на себя ударение в слоге, если тот согласно общим правил ударный:

Примечание: *Только в конце слова.

Очевидно, что рассмотренные нами во второй главе диграфы gu и qu в сочетании с буквами e или i не образуют дифтонгов, поскольку буква u в них не произносится. Например: guerra [гэрра]– война, guitarra [гитарра]– гитара,porquería [поркэриа]– гадость, quimera [кимэра]– химера. Также очевидно, что при сочетании с этими же гласными дифтонг образуется: pingüino [пингуино]– пингвин.

Сильный или искусственно усиленный звук может встретиться с сильным. В этом случае тоже все как у людей (или зверей). Сильные личности плохо уживаются друг с другом, как и два медведя в одной берлоге. Встретившись вместе, два сильных звука как бы отскакивают друг от друга. Каждый из них образует свой собственный слог, чтобы не потерять свою индивидуальность, т.е. способность звучать в полную силу. Ни о каком дифтонге и речи не идет, а сам этот феномен называется зияние или хиа́тус (по испанский: hiato). Хиа́тус имеет место при «встрече»:

двух разных сильных звуков, например: a-or-ta [а.орта]– аорта, o-a-sis [о.асис]– оазис,re-ac-tor [ррэктор]– реактор.

двух одинаковых звуков, например: chi-i-ta [чи.ита] шиит, cre-er [крэ.эр]– думать, zo-oо.о]– зоопарк, al-co-hol [алко.оль]– алкоголь (подробнее см. главу 7).

сильного звука с искусственно усиленным слабым звуком, т.е. падением ударением на слабый звук в случаях исключения из общих правил ударений. Очевидно, что «почувствовав силу» слабый звук «приобретает смелость» и по примеру сильных звуков стремиться образовать свой собственный слог, например: ba-úlа.ул]– баул, bú-hoу.о]– филин, dí-aи]– день, o-ír [о.ир]– слышать,pa-ís [па.ис]– страна.


Наконец, звуки могут встретиться и чисто по-нашему «сообразить на троих». Такое сочетание звуков называется трифтонгом (triptongo, т.е. с тремя звуками), и выглядит так: сильный звук в середине, с двух сторон к нему прильнуло по одному слабому. Полная идиллия: вся эта группа так спевается, что водой не разольешь. Трифтонг всегда произносится как единый слог, в котором сильнее других артикулируется центральный звук, который и берет на себя ударение в ударном слоге согласно общим правил. Трифтонги наиболее распространены в глагольных окончаниях:

Примечание: *Только в конце слова (подробнее см. таблицу буква Yy главы 3).

Слабые гласные трифтонгов, по аналогии с дифтонгами, тоже частично теряют свою гласность и могут превращаться в полусогласные. В этом нет ничего удивительного, поскольку за ту же единицу времени, которую произноситься обычный слог с одной гласной, в трифтонге говорящему необходимо произнести сразу три гласных звука. Поэтому снижается уровень артикуляции, отделимости звуков и чёткости их звучания. Происходит сжатие речевой цепочки, и чем быстрее речь, тем сильнее сжатие. В результате, на последний гласный в трифтонге просто катастрофически не хватает времени, и звуки [i] и [u] произносятся, соответственно, как русский [й] и [в].


Также следует помнить, что не все последовательности «слабый звук+сильный звук+слабый звук» представляют собой трифтонги. Если какой-либо из слабых гласных несет на себе знак ударения, то вместо трифтонга наблюдается один из двух возможных вариантов: хиа́тус+дифтонг или дифтонг+хиа́тус. Очевидно, что в хиа́тус, как и в случае с дифтонгами, «уходит» искусственно усиленный звук: de-cí-ais,lim-pia-ú-ñas.


Подведем итоги постановки ударения в слогах, содержащих несколько гласных, предварительно обозначив сильный и слабый звуки, соответственно, буквой f и d (от fuerte и debil):

1. В дифтонгах, содержащих сильный звук (df или fd), а также в трифтонгах (dfd) доминирует сильный звук (выделен заглавной буквой):

dF, Fd, dFd;

который и берет на себя ударение, если слог с дифтонгом/трифтонгом ударный согласно правилам ударения (выделен нижним подчеркиванием):

dF, Fd, dFd,

2. В дифтонгах, содержащих два слабых звука (dd) доминирует второй слабый звук

dD, который и берет на себя ударение в соответствующих случаях dD.


Еще от автора Александр Владимирович Сафаров
Испанское предложение. Для начинающих и не только

Серия самоучителей по грамматике и вокабуляру испанского языка для тех, кто умеет думать.


Весь Испанский Род. Español для смекалистых

Серия самоучителей по грамматике и вокабуляру испанского языка для тех, кто умеет думать.


Рекомендуем почитать
Пурпурный. Как один человек изобрел цвет, изменивший мир

Это история об Уильяме Перкине, который случайно изобрел пурпурный цвет. И навсегда изменил мир вокруг себя. До 1856 года красители были исключительно натуральными – их получали из насекомых, моллюсков, корней и листьев, а искусственное окрашивание было кропотливым и дорогим. Но в 1856 году все изменилось. Английский химик, работая над лекарством от малярии в своей домашней лаборатории, случайно открыл способ массового производства красителей на фабриках. Этот эксперимент – или даже ошибка – произвел революцию в моде, химии и промышленности. Эта книга – удивительный рассказ о том, как иногда даже самая маленькая вещь может менять и иметь такое продолжительное и важное воздействие. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.


Школьное образование и политика британских партий (1870–1997 гг.)

В монографии рассматривается проблема школьного образования в ходе реформ Консервативной, Либеральной и Лейбористской партий с 1870 г. по 1997 г. Охарактеризованы и систематизированы разные типы государственных школ, частных заведений и церковных школ разных конфессий. Повышенное внимание уделено инициативе британских церквей, и в первую очередь государственной Церкви Англии, создавшей основу начального обучения в Англии в XVIII в. и опекавшей специальные заведения для детей с ограниченными возможностями, а также благотворительные женские школы.


Метод солнечных обращений

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Затаенное имя - Тайнопись в 'Слове о полку Игореве'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Крестоносцы, Они же татары

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Электрошокеры - осторожно, злая собака!

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.