Зрелость - [8]

Что было делать? Забрать ребенка из детского сада не было никакой возможности. Мой ученик, будучи человеком весьма продвинутым, понимал, что способы борьбы, применяемые в таких случаях обычными людьми, — жалобы в мэрию, скандалы в кабинете заведующей детским садом, не только не принесут успеха, но ухудшат ситуацию. Тогда он при помощи методов, изложенных в третьей книге, начал контролировать сознание заведующей детсадом.

Прошло не так много времени, и однажды утром, когда он, как всегда, привел девочку в детский сад, вдруг выяснилось, что злая воспитательница уволена. При этом заведующая детским садом, подойдя к моему ученику, доверительно сообщила: «Вы знаете, у нее ведь совершенно черная аура. Нам пришлось взять другого воспитателя». Моему ученику было точно известно, что заведующая никогда не увлекалась ни парапсихологией, ни биоэнергетикой и слово «аура» вряд ли раньше присутствовало в ее лексиконе.

Новая воспитательница была сама доброта, и состояние ребенка быстро нормализовалось.

Так что третья ступень системы ДЭИР вносит еще один очень важный компонент в нашу свободу — теперь мы легко и непринужденно, безо всякого риска для себя, существуем и действуем внутри социума, и нам не мешают люди, движимые патологическими структурами общества.

Эволюция — бег с барьерами

Если вы все правильно поняли из первых трех ступеней ДЭИР, если вы хорошо усвоили их на практике, то можете поздравить себя: вы уже перешли на новую ступень эволюции. Жизнь качественно изменилась, исчезло недовольство жизнью, ушли болезни, нормализовалось общение с себе подобными, а также финансовая ситуация. Впрочем, у каждого свои темпы эволюционного развития, и если ваша жизнь еще далека от идеала — не расстраивайтесь: главное, что направление выбрано верно, и, если вы не остановитесь, все остальное сделают ваша возросшая сила и время.

Тем не менее, казалось бы, если новая ступень уже достигнута, какие могут быть проблемы? И все же проблемы продолжают возникать перед вами. Но это не обычные человеческие проблемы типа скандалов с беспокойными соседями или нехватки денег. Перед вами сейчас стоит совершенно особая проблема — хотя, в сущности, того же рода, с которой вы сталкивались при переходе ко второй ступени ДЭИР, а именно — проблема перехода на новый этап развития.

Вот и теперь перед нами опять новый этап восхождения, а значит, мы опять сталкиваемся с «трудностями переходного периода».

Но что же это за новый этап перед нами? Чтобы это понять, разберемся сначала в том, как вообще развивалась жизнь на Земле, каким путем продвигался эволюционный процесс. Не будем вдаваться в детали и подробности, вспомним лишь самые крупные этапы хода эволюции.

Сначала на Земле появились одноклеточные — первые бактерии и прочие клетки. Потом — примерно через 2 миллиарда лет — возникли первые многоклеточные организмы: черви, губки и прочие. Прошло еще полмиллиарда лет, и появились существа, имеющие скелет, — позвоночные. Какое-то время они жили в море, а потом жизнь вышла на сушу — позвоночные стали жить не только в воде, но и на земле. Формирование скелета означало возможность быстро и эффективно передвигаться. Чтобы эффективно передвигаться в воде, водные позвоночные заимели жабры и плавники, а «сухопутные» позвоночные — легкие и конечности. Но вот позвоночные достигают в своем развитии человекообразных обезьян — и происходит скачок на следующий этап: обезьяна приобретает интеллект. А обезьяна с интеллектом — это уже не обезьяна, а человек.

Проходит в масштабах вселенной не так уж много времени, каких-нибудь 15 миллионов лет, и человек обретает свой современный облик. Возникают первые древнейшие цивилизации. Вместе с цивилизациями — общество и государство. Вместе с обществом и государством — войны и конфликты за территории, за обладание полезными ископаемыми, за богатство и место под солнцем. То есть человечество переходит к следующему этапу своего развития, характеризующемуся внутривидовой конкуренцией. Именно поэтому, к сожалению, не сохранились древние цивилизации — они были уничтожены пришедшими им на смену колонизаторами. Так была уничтожена испанскими конкистадорами великая империя майя.

А теперь подумаем: мог ли этот гигантский эволюционный путь от одноклеточных к современному человеку протекать плавно и гладко, безо всяких потрясений? Конечно, эволюция это не революция, но и здесь дело не обходится без резких скачков в развитии, без преодоления барьеров. Как мы знаем, количество переходит в качество всегда рывком. Например, человек изучает азбуку, запоминает буквы, учится складывать их в слоги. Долго, подспудно накапливается в его мозгу новая информация. А потом в один прекрасный момент он обнаруживает, что умеет читать. Количество накопленной информации перешло в новое, ранее незнакомое качество — способность воспринимать информацию, изложенную при помощи букв на листе бумаги. Так же и в процессе эволюции: внутри организма долго зреет новое качество, а вовне оно проявляется мгновенно, рывком — но для этого надо совершить скачок через некий барьер.

Так, соответственно этапам эволюции, живыми организмами был преодолен ряд барьеров: сначала барьер многоклеточности — укрупнения размеров, затем барьер активного передвижения, связанного с появлением скелета, барьер суши, барьер интеллекта и, наконец, барьер внутривидовой конкуренции.