Золотинки - [8]

Шрифт
Интервал

Брови Иринки быстро подскочили вверх:

— А что это?

— Ну, это значит, что ты на нее хочешь быть похожей.

Иринкино лицо посветлело. Поняла.

— Я обязательно будут такая. Правда?

И уж совсем наклонившись:

— Знаешь, она немножко на Ленина похожа, правда?

— Ну, это уж ты загнула.

— И ничего я не загнула. Она такая же добрая и маленьких не обижает. Она хорошая.

Давно спит сестренка, улыбаясь чему-то во сне. Ей хорошо и спокойно.

Растет Иринка. И пусть пока Ленин в ее представлении только добрый человек и не обижает маленьких, а Тамара — самая лучшая девочка на свете. Не в этом главное. Оно в том, что знает моя сестренка цену доброте и понимает, как хорошо быть добрым. А если добрым, значит, честным, трудолюбивым, смелым. Иринка понимает это, значит, вырастет такой. Я в этом уверена.

ЛИДА ЯРЦЕВА, 9 КЛАСС,

г. ЧЕЛЯБИНСК

Я, НАВЕРНОЕ, ВСЕ МОГУ

Тихо ветер колышет листву,
Будит струны уснувшей души.
Песней я тишину разорву,
Очутившись одна в глуши.
Буду солнце в ладони брать
И согрею глухую тайгу.
И вершины дерев раздвигать
Я, наверное, тоже смогу.
Ярким звездам пошлю привет
И на чай приглашу Луну.
Утром ранним, встречая рассвет,
Озорно заре подмигну.
И быстрее реке бежать,
Расчищая ей путь, помогу…
Я могу всю страну обнять!
Я, наверное, все смогу!..
ТАМАРА АВКСЕНТЬЕВА, 9 КЛАСС,
г. ПЛАСТ

ПТИЦЫ. Акварель. Удалов Сережа, 4 класс, г. Челябинск


ЗАПЕВАЛА. Фото. Сережа Морозов, 10 класс, г. Челябинск


В ДЕРЕВНЕ. Акварель. Николай Федоров, 8 класс, г. Челябинск


ГАЛКИНО СЧАСТЬЕ

Любит весною бродить по лужам.
Мороженое ест назло стужам.
Не любит кутаться в шали.
Зовут ее просто Галей.
Каждый камушек в городе
Знает девчонку эту.
С рюкзаком за усталой спиною
Мечтая бродить по свету,
Она не оставит друга,
Поможет в любое ненастье.
И эти хлопоты вечные
Называет огромным счастьем.

Я ВОЙНЫ НЕ ВИДЕЛА

Я войны не видела. Мне шестнадцать.
Залпы артиллерии мне не снятся.
Лишь ромашки белые снятся на лугу,
Искры солнца утреннего в голубом снегу,
В чистом небе лебеди-облака.
Уходя в солдаты, брат сказал: «Пока!»
В целом мире женщины смотрят вслед
Сыновьям ушедшим: «Нет! Нет! Нет!
Нам войны не надо, смерти, ран и стонов!
Человек родился, чтобы счастье строить.
Кто же, кто же убивать позволил,
Не считаясь с нами, против нашей воли?
Неужели, люди, вы жестоки очень?
Неужели смерти мать для сына хочет?
Человек, послушай сердца голос:
Сохрани для счастья жизни колос!»
ЗИНА ЕФАНОВА, 10 КЛАСС,
г. ЧЕЛЯБИНСК

ЗИМА В ЛЕСУ. Акварель. Витя Фуксман, 3 класс, г. Челябинск


ПРОЛОГ. Фото. Сережа Морозов, 10 класс, г. Челябинск


ГОЛОС БРЕСТСКИХ РАЗВАЛИН

Здесь первый удар принимала Россия,
Здесь крови пролилось на тысячи рек.
Здесь в крепости каждый кирпичик — святыня.
И каждый защитник бессмертен навек.
Мы в крепости. Ходим в костюмах наглаженных,
В рубашечках модных. А видится, как
Здесь кто-то простую рубашку над башнями
Вздымал окровавленную, как флаг.
И как-то неловко ходить здесь чистеньким,
Смотреть, как винтовка ржавеет чья-то.
Здесь даже ребята, всегда речистые,
Стали серьезными и замолчали.
А из-под груд кирпичей и железа
Голос как будто рассек тишину.
Крепость гудела: «За Эльбой, за лесом —
Слышите? — снова готовят войну!
Снова развалины? Снова смерти?
Больше такого нельзя допустить!
Здесь гибли такие же парни, поверьте.
Поверьте, им очень хотелось жить!»
И кажется, что-то ударило больно,
Хотя кругом тишина и вечер.
Мы были оглушены и взволнованы
Не сказанной вслух удивительной речью.
Мы уходили. А крепость смотрела,
Будто мать, провожая детей.
Клянемся, мы не забудем. Мы сделаем,
Сделаем все для счастья людей!

Я НЕ ХОЧУ!

Здесь пограничник уснул.
Брест… Пограничный Брест!..
Двадцать третью весну
Сохнет могильный крест.
Бабка моя не наплачется.
Брест… Пограничный Брест!..
В груди ее бедного мальчика
Ржавчина пулю ест.
В ночь поседели волосы,
Когда принесли ей весть.
Бабка гадала на воске.
Брест… Пограничный Брест!
Брест… Пограничный Брест!..
Сколько осталось невест,
Сколько осталось вдов,
На много, много годов!
Их удел — ждать
Сутки, недели, года…
Впадают они в чудачества —
Ждут, ждут до конца.
Растут сыновья чубастые,
Не видевшие отца.
Это с трудом рассказывается.
Брест… Пограничный Брест!..
Чем ты с ними расплатишься
За все, что случилось здесь?!
Снова возню затеяли.
Брест, поднимись, не дай!
Я не хочу, чтоб девочкам
Нашим пришлось так ждать!
ЮРА ПЕЙСАХОВ, 11 КЛАСС,
г. ЧЕЛЯБИНСК

ПАРТИЗАНЫ. Володя Первунинский, 1 класс, г. Челябинск


ТОМИК В СЕРЕЖКАХ БЕРЕЗОВЫХ

Томик в сережках березовых
Открыт на последней странице.
Сколько закатов розовых
Здесь могло бы еще поместиться!
Здесь поместилось бы небо
И поле, где рожь колосится…
Разрешите, Сергей Есенин,
Мне сегодня к вам обратиться.
Приглашаю вас в наши будни,
В город наш, что метелями славится,
В век двадцатый — огромный и трудный,
Где, как лед, сталь в мартенах плавится!
Но пускай вам не кажется странным,
Что березки, скромницы русские,
Поменяли свои сарафаны
На модные юбочки узкие.
И танцуют уже не кадриль,
Не под старые ритмы танго,
А танцуют сегодня они
Привезенную с Кубы пачангу.
И плывут от вокзальных перронов
Поезда в города незнакомые.
И читают девчонки в вагонах
Стихи, в жизнь и солнце влюбленные.
Листов недописанных много
О луне, о закатах розовых…
Я люблю этот маленький томик

Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.


Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.


Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».


Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.


Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».


Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.


Рекомендуем почитать
Егеренок

Герои этой повести — школьники лесного заволжского села — заняты ответственным и благородным делом: они помогают егерю охранять богатейшие природные богатства своего края. Много сил приходится потратить егерю и его маленькому сыну Ромке Хромову, бойцам Пионерского дозора, много опасных приключений пережить, защищая птиц, зверей, обитателей озер и рек от браконьеров, от пагубного равнодушия к природе иных сельских жителей.


Совет знаменосцев

У каждой пионерской дружины есть свое красное знамя — знамя дружины, пионерское знамя. Но есть такие дружины, которые рядом со своим пионерским знаменем хранят знамена, опаленные пламенем и пробитые пулями. Эти знамена вручили ребятам ветераны революции и войны. И у каждого такого знамени своя яркая, незабываемая история. В 1961 году в Москве соберутся юные знаменосцы, которым доверены эти знамена. И каждый из них расскажет удивительную историю своего знамени. Это будет большой Совет знаменосцев пионерии. В книге писателя Юрия Яковлева «Совет знаменосцев» оживают страницы истории наших знамен.


По лесным тропинкам

Кировский учитель О. К. Кобельков любит и знает природу родного края. Многие его рассказы написаны непосредственно по наблюдениям за жизнью животных в Нургушском заказнике. Герои его сказок также связаны с окружающим их миром растений и животных.




Приключения катера «Смелый»

Рассказы о дальневосточных пограничниках 30-х годов, о том, как верно и стойко несли они свою нелегкую службу на сторожевых катерах. Для среднего и старшего школьного возраста.