Знать и помнить - [46]
Советский народ творил свою героическую историю под руководством партии, несмотря на преступления, просчеты и некомпетентность Сталина. Чем быстрее и полнее будут раскрыты все страницы нашей истории, тем быстрее оздоровится наше общество от тяжких наслоений прошлого и недугов настоящего,
4 апреля 1987 г.
Ю. Н. Курманов, работник Госснаба
Казахской ССР, 37 лет,
г. Алма-Ата
ВИНОВАТЫ НЕ ТОЛЬКО
ВОЖДИ
Декабрьские события в АлмаАте высветили пробелы не только в интернациональной пропаганде, но и в социальной справедливости. У нас в Казахстане обнаружились свои Варламы из "Покаяния" - это такие, как Бекежанов, Статенин, Аскаров, Лысый и др. Не надо думать, что это только у нас в Казахстане. Это было везде. Поэтому перестройка идет по всей стране.
Сейчас некоторые товарищи хотят все беды свалить на современный вождизм. Дескать, виноваты только вожди, а мы, руководители чуть пониже, не виноваты, нас так заставляли делать. Это в корне неправильно. Это слова людей элитарного типа, им проще свалить все на вождей, для того чтобы сохранить элитарность и ее окружение, ее непотопляемость. То есть они противники перестройки.
4 апреля 1987 г.
А. Ф. Кулаков,
подполковник в отставке,
70 лет, г. Алма-Ата
КОММЕНТАРИИ К ОТВЕТАМ
АКАДЕМИКА САМСОНОВА
К чему привело руководство Брежнева партиен? Читаю: "...вскрыта преступная система в республиканском автомобильном транспорте. По делу арестованы и обвиняются бывший министр А. Караваев, его заместитель М. Махагюв, начальник Алма-атинского пассажирского автоуправлення Ш. Сарсенбеков, Чимкентского - Г. Дмитриев, Карагандинского - М. Бондарев и другие должностные лица, похитившие и получившие взятками 12 миллионов рублей. У них изъяты немалые денежные и другие ценности на сумму свыше одного миллиона рублей.
...За государственный счет в общественном стаде содержалось 183 тысячи голов личного рогатого скота, 85 тысяч лошадей и верблюдов, 1.2 миллиона овец и коз... С виновных взысканы 4,1 миллиона рублей, 29 человек привлечены к уголовной и 142 - к партийной ответственности"[См.: Казахстанская правда, 1987, 24 мая].
Это не все. Очевидно, тов. Кунаев - первый кандидат проститься с партбилетом и ждать ареста.
Вот почему вставший у руля партии Ленина тов.
М. С. Горбачев и ЦК КПСС приняли решение о перестройке.
Дальше так жить нельзя.
Вы, товарищ Самсонов, пишете: попасть в окружение или плен считалось позором. А ко всем, кто там побывал, относились с большим подозрением.
Правильное было требование. Иначе нельзя было, так требовала обстановка. Но ведь не всех преследовали. Мне известны факты: из 28 героев-панфиловцев были в плену Иван Демидович Шадрин и Дмитрий Тимофеевич Тимофеев. Тимофеев скончался в 1949 году, а Шадрин осенью 1986 года. Им были вручены Звезды Героев [Автором письма допущена неточность. Иван Демидовкч Шадрин умер 22 октября 1985 года, Дмитрий Фомич (а не Тимофеевич) Тимофеев умер 6 июня 1950 года. Остались живы также панфиловцы Даниил Кожубергенов и Иван Добробабин. Их судьба сложилась трудно не только в войну, по и в многие годы после ее окончания].
4 апреля 1987г.
П. А. Носырев, участник войны,
политработник, 67 лет, г. Киев
РАЗРЕШИТЕ ПОСПОРИТЬ
С АКАДЕМИКОМ
Некоторые современные историки стараются писать историю индустриализации, коллективизации, Велико?! Отечественной войны по Троцкому. Их "историческая правда" - это рисунок В. Шкарбана на первой странице журнала "Крокодил" (1987, No 9 [На рисунке у стендов "Наши просчеты", "Наши недостатки" и др.
один персонаж говорит другому: "И мы идем в ногу со временем развиваем гласность!"]).
Провалы исторической памяти о героическом периоде 1924 - 1953 годов образовались только потому, что модно не показывать достижений минувшего периода, а почти все охаивать. Если верить некоторым "историкам", то оказывается, что я только пять лет прожил при правильном, ленинского типа руководстве: до трехлетнего возраста и последние два года. А 62 года - при сплошных просчетах, ошибках, культах, волюнтаризме и негативщине. Обидно.
Но не за эпоху, в которой посчастливилось мне жить, а за историческую "науку" последних 30 лет. Отделять успехи от имени руководителя, представлять так, что успехи и победы - это у народа, а неудачи и ошибки это у руководителя, - гиблое дело. Истинная история увяжет это воедино.
А пока что во всем этом, особенно у молодежи, не только "белые пятна", но и "черные дыры". Может быть, их удалось бы уменьшить, если бы, например, вместо "Королевы Марго" на макулатуру продавали мемуары военачальников. Попробуйте достать "Дальняя бомбардировочная..." Голованова! Мне это не удалось. А "королевы", "графини", "мушкетеры" - вот они, интерьируют книжный шкаф.
Ужасна ирония судьбы Сталина! При жизни его ругали, проклинали, ненавидели враги нашей Родины. После его смерти этим занялись "благодарные" соотечественники.
Кто у нас знает о многолетней подготовке к освоению целинных земель в Казахстане? А знают так: сначала все якобы делалось по волшебной палочке Хрущева, а затем все приписано Брежневу. Между тем газета "Известия" за 19.Х 1941 г. в числе других материалов сообщала: "В Москве введено осадное положение", "Комиссия Академии наук СССР выехала в Казахстан для изучения вопросов по освоению целинных и залежных земель".
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Книга Волина «Неизвестная революция» — самая значительная анархистская история Российской революции из всех, публиковавшихся когда-либо на разных языках. Ее автор, как мы видели, являлся непосредственным свидетелем и активным участником описываемых событий. Подобно кропоткинской истории Французской революции, она повествует о том, что Волин именует «неизвестной революцией», то есть о народной социальной революции, отличной от захвата политической власти большевиками. До появления книги Волина эта тема почти не обсуждалась.
Эта книга — история жизни знаменитого полярного исследователя и выдающегося общественного деятеля фритьофа Нансена. В первой части книги читатель найдет рассказ о детских и юношеских годах Нансена, о путешествиях и экспедициях, принесших ему всемирную известность как ученому, об истории любви Евы и Фритьофа, которую они пронесли через всю свою жизнь. Вторая часть посвящена гуманистической деятельности Нансена в период первой мировой войны и последующего десятилетия. Советскому читателю особенно интересно будет узнать о самоотверженной помощи Нансена голодающему Поволжью.В основу книги положены богатейший архивный материал, письма, дневники Нансена.
«Скифийская история», Андрея Ивановича Лызлова несправедливо забытого русского историка. Родился он предположительно около 1655 г., в семье служилых дворян. Его отец, думный дворянин и патриарший боярин, позаботился, чтобы сын получил хорошее образование - Лызлов знал польский и латинский языки, был начитан в русской истории, сведущ в архитектуре, общался со знаменитым фаворитом царевны Софьи В.В. Голицыным, одним из образованнейших людей России того периода. Участвовал в войнах с турками и крымцами, был в Пензенском крае товарищем (заместителем) воеводы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.