Знание-сила, 2003 № 03 (909) - [50]
С такими мыслями ранним утром 29 сентября 2002 года к дверям МГУ подходила толпа московских школяров-ломоносовцев; туда же подъезжал скромный автобус с юными физматиками из Петербурга. Одновременно к дверям 610-й Классической гимназии на Петроградской стороне сходились местные физики, лирики и классики – чтобы не ударить лицом в грязь перед незнакомыми коллегами-москвичами. И грянул бой – Полтавский бой! Ибо первая задача по Истории родилась на основе строк Пушкина:
«Богат и славен Борода; его луга необозримы.
Ученых бродят там стада – хотя и вольны, но хранимы».
Где и когда могли происходить такие события? Кто в них участвовал? Какие их последствия заметны до сих пор?
Отвечает юный математик Ваня Лимонченко из московской школы 57: «Речь идет об ученых и их «стадах»; значит, Борода- прозвище великого ученого. Это, конечно, Курчатов – один из создателей атомной энергетики; академик, работавший секретно в годы советской власти. Его «луга» – закрытые институты и города, работавшие под надзором КГБ. Там трудились Ландау, Зельдович и другие физики».
Все правильно; оспорить или превзойти это решение не смог никто из питерян. Далее.
«Перечислите великих Владимирских князей XIII века. Чем они прославились на этом посту?»
Отвечает ровесник Вани Лимонченко – восьмиклассник Дима Тяпин из Классической гимназии Петербурга: «Сначала – Всеволод Большое Гнездо (до 1212 года). За ним – его сыновья: Константин, воевавший с братом Юрием, который потом погиб в битве с монголами на реке Сить (1238). Затем Ярослав (отец Александра Невского) – он первым из русских князей ездил за ярлыком в Орду; еще – Святослав, свергнутый своим племянником Михаилом Храбрым, который погиб в бою с литовцами. Потом идут внуки Всеволода: сперва Андрей Ярославич – основатель суздальско-нижегородской ветви князей. Потом Александр Невский – ну, он и в Африке – Александр Невский, с ним все ясно. За ним – его брат Ярослав Тверской, и еще – Василий Костромской. А уж потом – сыновья Невского, Дмитрий и Андрей, постоянно враждовавшие между собой. С ними кончился XIII век и началась Московская эпоха…»
Чем ответит Москва на такой вызов удалого питерянина? В бой вступает девятиклассница Наташа Кулыгина из хорошо известной гимназии 1543 (там возник учебник российской истории Л А Кацвы и А.Л. Юрганова):
«Всеволод Большое Гнездо – это Дмитровский собор во Владимире, да и другие соборы он обновил. Константин победил Юрия с помощью новгородцев, но потом церковная дипломатия их примирила. Юрий – это активное освоение Поволжья, основание Нижнего Новгорода. Он погиб в бою с Батыем и за это причислен к лику святых. Его брат Ярослав первый получил ярлык из рук Батыя, но потом был отравлен – вероятно, тоже в Орде (на самом деле, в Каракоруме. – С.С.) Андрей Ярославич пытался сбросить монгольское иго, заключил союз с Даниилом Галицким; за это был свергнут своим братом Александром и бежал за границу. Позже вернулся, но больше не высовывался… Александр Невский жестоко подавлял любое сопротивление монгольскому владычеству; в Орде он проводил едва ли не больше времен и, чем дома. Но Александр причислен к лику святых, как защитник православной веры: ведь благодаря ему в Сарае возникла епископия…»
Вот как лихо спорит московская школа историков – учеников Леонида Александровича Каивы с питерской школой Павла Владимировича Седова! И давний это спор – его вели еще учителя нынешних учителей: москвич Владимир Кобрин (ученик Александра Зимина) и питерянин Руслан Скрынников (ученик Игоря Фроянова). Эту генеалогию можно продолжить до Ломоносова: именно он сочинил первый учебник российской истории для первых гимназистов Питера и Москвы.
Но есть еще общая – Евразийская история; она воплотилась в коварном вопросе:
«Правда ли, что Монгольская империя способствовала торговле вдоль Шелкового пути, а Османская империя препятствовала европейским купцам на этом пути? Отчего такая разница?»
Тут бы Лев Гумилев радостно потер руки – ведь он любил повторять старую максиму: «Историк, не сведущий в географии, на каждом шагу встречает претыкание!» Как-то справятся с этой задачей юные удальцы из Питера и Москвы? Честь северной столицы защищает Антон Петров из 10 класса Классической гимназии. Ему все ясно: «Монгольской империи принадлежал Китай; поэтому торговля шелком была выгодна монголам. Османам Китай не принадлежал; они с ним даже не граничили, но хотели с ним торговать – а потом дорого перепродавать шелк в Европу».
Вот и все: экономика, география и политика сплелись в единый узел, как принято у классиков. Спасибо тренерам чемпионов – в данном случае, географине Людмиле Владимировне Шмидт из Петербурга! Впрочем, тот же Ваня Лимонченко уступил Антону Петрову только в краткости рассуждения; логика у московского математика работает столь же успешно, как у питерского классика.
А ведь есть еще Классическое Средневековье – Западная Европа в пору Столетней войны. Ломоносовцам 2002 года был предложен длинный и зловредный текст о битве при Пуатье со вставленными историческими ошибками. Есть разгуляться где на воле! Питер представляли две школы-соперницы. В Классической гимназии 610 Средневековье преподает мудрый классик Илья Хацкелевич Черняк, а в Академической гимназии медиевистов растит молодой учитель Данила Викторович Рошин. Чьи питомцы окажутся сильнее? На этот раз победила молодость: Игорь Кравчук из 8 класса Академической гимназии заметил в тексте о Пуатье 33 ошибки! Из них 30 были найдены верно: отличный результат для восьмиклассника! Для сравнения: Дима Тяпин нашел 20 ошибок, а сам допустил лишь одну (общую с Кравчуком): зная о Парижской коммуне 1871 года, оба юноши не поверили, что сия коммуна могла существовать еще в XIV веке. А зря…
Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.
Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.
Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.
Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.
Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал для молодежи.
Ежемесячный научно-популярный и научно-художественный журнал.
Комплект из 16 открыток знакомит читателя с отдельными животными, отличающимися наиболее типичными или оригинальными способами пассивной обороны. Некоторые из них включены в Красную книгу СССР как редкие виды, находящиеся под угрозой исчезновения и поэтому нуждающиеся в строгой охране. В их числе, например, белая чайка, богомол древесный, жук-бомбардир ребристый, бабочки-медведицы, ленточницы, пестрянки. Художник А. М. Семенцов-Огиевский.
В 1915 г. немецкая подводная лодка торпедировала один из.крупнейших для того времени лайнеров , в результате чего погибло 1198 человек. Об обстановке на борту лайнера, действиях капитана судна и командира подводной лодки, о людях, оказавшихся в трагической ситуации, рассказывает эта книга. Она продолжает ставшую традиционной для издательства серию книг об авариях и катастрофах кораблей и судов. Для всех, кто интересуется историей судостроения и флота.
О друзьях наших — деревьях и лесах — рассказывает автор в этой книге. Вместе с ним читатель поплывет на лодке по Днепру и увидит дуб Тараса Шевченко, познакомится со степными лесами Украины и побывает в лесах Подмосковья, окажется под зеленым сводом вековечной тайги и узнает жизнь городских парков, пересечет Белое море и даже попадет в лесной пожар. Путешествуя с автором, читатель побывает у лесорубов и на плотах проплывет всю Мезень. А там, где упал когда-то Тунгусский метеорит, подивится чуду, над разгадкой которого ученые до сих пор ломают головы.
Разговор о том, что в нашем питании что-то не так, – очень деликатная тема. Никто не хочет, чтобы его осуждали за выбор еды, именно поэтому не имеют успеха многие инициативы, связанные со здоровым питанием. Сегодня питание оказывает влияние на болезни и смертность гораздо сильнее, чем курение и алкоголь. Часто мы едим нездоровую еду в спешке и с трудом понимаем, как питаться правильно, что следует ограничить, а чего нужно потреблять больше. Стремление к идеальному питанию, поиск чудо-ингредиента, экстремальные диеты – за всем этим мы забываем о простой и хорошей еде.
Как коммунистическая и религиозная идеологии относятся к войне и советскому воинскому долгу? В чем вред религиозных предрассудков и суеверий для формирования морально-боевых качеств советских воинов? Почему воинский долг в нашей стране — это обязанность каждого советского человека защищать свой народ и его социалистические завоевания от империалистической агрессии? Почему у советских людей этот воинский долг становится их внутренней нравственной обязанностью, моральным побуждением к самоотверженной борьбе против врагов социалистической Родины? Автор убедительно отвечает на эти вопросы, использует интересный документальный материал.
Способны ли мы, живя в эпоху глобального потепления и глобализации, политических и экономических кризисов, представить, какое будущее нас ждет уже очень скоро? Майя Гёпель, доктор экономических наук и общественный деятель, в своей книге касается болевых точек человеческой цивилизации начала XXI века – массового вымирания, сверхпотребления, пропасти между богатыми и бедными, последствий прогресса в науке и технике. Она объясняет правила, по которым развивается современная экономическая теория от Адама Смита до Тома Пикетти и рассказывает, как мы можем избежать катастрофы и изменить мир в лучшую сторону, чтобы нашим детям и внукам не пришлось платить за наши ошибки слишком высокую цену.